小学语文部编本教材人民教育出版社出版一年级上册第三单元第9课《ɑieiui》活动设计.doc

小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册第三单元第9课i ei ui活动设计科目版本小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册章 节第三单元课 名第9课 i ei ui学习目标1.正确认读复韵母i、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和i、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音词“pi du”。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1导入新课同学们,你们还记得我们认识的单韵母朋友吗？告诉老师它们都有谁？我们来玩一个游戏。看和i在一起组成了什么？这就是我们今天要认识的新朋友i，跟它一起来的还有e和i组成的ei，u和i组成的ui。它们的名字叫复韵母。1.2老师范读听老师来读读课文吧。【点击播放音频】1.3学习拼音学习i 你们看老奶奶坐在树下，后背挨着树干，这个字母的发音就是i。听听它的发音，跟着示范读几遍。【点击播放音频】发音要领：i先发的音，要读得长，而且响亮，然后滑向i的音。i要读得短，还要快,要一口气连着读，中间不停顿。 i可神气啦，它还给自己戴上了漂亮的帽子，你还认识它们吗? 自己练一练，再读给伙伴听一听。它和声母朋友组成的音节你能读好吗？自己练一练，再读给伙伴听一听。学习ei你们看，老奶奶前面有个小石台，上面放着一杯水。这个字母就读ei。这就是我们今天要认识的第二个朋友，听听它的发音，跟着示范读几遍。【点击播放音频】发音要领：先发的音，然后向滑动。发时，发音也更响一些。让我们再来读一读“ei”的四声。 试一试拼读下面的音节。学习ui小朋友们正围着奶奶听故事呢！这个字母就读ui。这就是我们今天要认识的第三个朋友，听听它的发音，跟着示范读几遍。【点击播放音频】发音要领：发ui时，先发u的音，接着发ei（不是i），口形由圆到扁。ui也是个爱美的小姑娘，它也戴了四顶帽子,注意声调标在“i”上，要把小点去掉。自己读一读。试一试拼读下面的音节。学习i、ei、ui标调的方法看一看，它们的帽子都戴在谁的头上。复韵母标声调是有规律的，老师教你们一个小口诀。有标上，没找o、e，i、u并列标在后。1.4指导书写你们字母读得很好，音节拼得也不错，今天开始，你们要练习书写音节了，能不能把音节写好呢？想一想写音节要注意什么呢？书写音节时，每个字母的占格要正确，声母和韵母要写紧凑，尽量写得匀称，形成一个整体。书写时要看清一个音节写一个音节，写完所有字母后加好声调。音节和音节之间要留一定的距离。下面看看老师是怎么书写音节的吧！【点击播放视频】请你们自己试着写一写。1.5学习字词同学们，你们看图上画的是谁呀？旁边有两个带音节的词语，让我们拼一拼这些音节，再读读词语，你就知道了！妹妹和奶奶是两个人的称呼，前后两个字相同，读的时候后面的字要读轻声，再读一读。下面的这首小儿歌里也藏着我们今天学习的音节，请你读读红色的音节。再跟着老师的示范把小儿歌读几遍。 【点击播放音频】小白兔多可爱呀！词语和儿歌中的这几个生字你认识了吗？请你借助音节，读读生字表中的生字，记住它。1.6学习小结今天我们认识了三个新朋友，它们是“i、ei、ui”我们还练习拼读了含有这三个复韵母的音节。你可以把学过的声母和这三个复韵母做成卡片，和同学一起做拼读游戏。2. 学生自学2.1跟我学同学们，让我们和视频中的同学，一起学习i 、ei、 ui吧！学习目标1.正确认读复韵母i、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和i、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音词“pi du”。2.2学生练习同学们，让我们一起来完成一些练习，来巩固我们今天的知识吧。 Word0013. 拓展资料3.1活动设计word0023.2教案示例word0033.3常见问题问题1.复韵母的发音较难，应如何教学？答：复韵母字母发音学生容易读不连贯，教师可以让学生加快速度练习，感受由