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八年级英语学案 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Period 1 Section A 1a-2c 开栅中学 张金枝 一 学习目标： 语法：1含有already 和yet的现在完成时 2能用现在完成时表达已经发生的事情 重点难点：能用现在完成时表达已经发生的事情 二 温故知新（检查学生预习情况） 写出下列动词的过去分词 read find make decide bring lose cut leave drink see tell be 三 课堂呈现 Step1 导入 教师用一组对话导入新课 T:Do you have hobbies? Whats your hobby? S1S2/S3 : My hobby is. T:Do you want to know what my hobby is? I like reading. Here are some books I have read. 教师用PPT出示六部世界名著，并教学生朗读英文书名。 Step 2 要求学生完成课本P57 Section A 1a任务，教师并用句型： Have you read.? Yes , I have./ No ,I havent. What do you think of it? I think its.来反复操练，让学生熟悉句型。随后对already 和 yet 用法进行小结说明。利用PPT 呈现。 Step3 听力训练 完成 1b 教师将播放录音两次。第一次要求学生在第一栏中记下书名。提醒学生可用代码来记1a中的书名。听完后再抄到1b中。师生核对答案，并让学生流利地说出书名。 播放第二次录音，学生将第二，第三栏填空，然后师生核对答案。 Step4 对话训练 完成1c 教师要求学生大声朗读1c对话，并就1b信息来组织新的对话。 例如，T: Has Nick read Treasure Island yet ? S: No. T:No,he, hasnt. Has Judy read Treasure Island？ S: Yes. T: Yes,she has.What does she think of it? Ss: She thinks its exciting. 其他类似。 Step5 教师再次呈现这六部名著，并问Who has read the book Treasure Island/Oliver Twist.? 导入2a。让学生听并完成2a听力训练(PPT出示答案，学生核对） Step6 让学生大声朗读2b中的四句话，明确句子含义，播放第二次录音，让学生辨别正误，并修改错误信息。完成2b听力任务 Sept7 学生两人一组模仿2c的对话，结合2a和2b所记录信息
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