语文苏教版六年级上册11、一本男孩子必读的书(第二课时)_第1页
语文苏教版六年级上册11、一本男孩子必读的书(第二课时)_第2页
语文苏教版六年级上册11、一本男孩子必读的书(第二课时)_第3页
语文苏教版六年级上册11、一本男孩子必读的书(第二课时)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

11、一本男孩子必读的书 设计理念: 此文是由一篇读书笔记而改编的文章,教学中,首先应让学生理解文章大致写作内容:书的来历、主要内容、读后感受这三部分。教学首先围绕鲁滨逊28年传奇生活经历展开,体会他聪明机智和坚强的毅力,然后在此基础上发表见解,“我”读了之后有怎样的收获,做出怎样的决定。最后能理解这本书成为男孩子必读的书的原因。领悟阅读对成长的重要性。 同时能让学生掌握读书笔记的写法。 教学目标: 1、学会本课8个生字,两条绿线内的6个生字只识不写,理解词语。能正确、流利、有感情的朗读课文。理清课文脉络。 2、理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理,培养阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。 3、了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4、掌握写作读书笔记的方法。 教学重点: 理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理,培养阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。 教学难点: 了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 教学时间:2课时 课前先学: 1、阅读全文,读准字音,理解生词,有疑问的地方注意做记号。 2、阅读小说鲁滨逊漂流记 教学设计一、导入1、通过上节课的学习,我们知道一本男孩子必读的书是,这本书的主人公是,他是一个怎样的人,这本书主要讲了一个什么故事?2、今天我们走进主人公 感受鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力。二、了解这本书的内容及人物形象1、读课文第9-12自然段,想想鲁滨逊会遇到哪些困难?他又是怎样解决的?从中你体会到他是个怎样的人?当时孤岛上什么也没有,设想会遇到哪些困难?先交流。 鲁滨逊怎样运用他的聪明机智、勇敢顽强来解决这些困难的?你体会到什么?批注抓具体内容体会鲁滨逊的聪明机智、勇敢顽强的具体表现:表格:(课件先出现困难,在学生发言后)困难 解决方法缺乏食物 种植粮食 制作面包、驯养山羊缺少衣物 动物的皮毛没有住处 帆布做帐篷 寻找合适山洞(这里补充一段写鲁的山洞的那段话,能够望到大海)恐惧孤独 养鹦鹉 做家具 驯化土著先利用船上的剩余物资,然后再想办法。引导:船上的哪些东西?能派什么用处?从细节中体会鲁的精神乐观:“星期五”“28年”说明他天天计算日子,他相信自己能够获救,一种自信。结合书中,他找的山洞既安全,又视野开阔,能看见大海,他每天观察海面,希望找到获救的机会。还从何处体会到了鲁滨逊的这种精神?交流后小结:结合12段,说明鲁的获救既是偶然,更是必然,他的勇敢机智,顽强是他生存并获救的必要因素。4、鲁滨逊漂流记不仅是一本情节精彩,引人入胜的书,还是一本给予我们启示和力量的书。5、引读:我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言:6、联系上文,谈谈你对这句话的理解,文中也有内容解释这句名言的含义,找一找,读一读。第二步:体会名言中的勇敢乐观第三步:小结:这句名言就是告诉我们面对困难要勇敢。 7、老师在读鲁滨逊漂流记时,发现了这么一句话,同样简单,同样给我们启示“一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。”谈谈你的感悟。小结:总是幻想,是无法在这个荒岛上生存下去的,只有振作精神,才充满求生的欲望与动力。这句话也能激励我们。在读书时,我们必须有这样一双慧眼,去发现类似的简单但能给我们启示的名言,从而获得益处。8、 过渡:吴缅很喜欢这本书的原因之一是喜欢书中的名言,第二个原因是什么?(他希望自已成为像鲁滨逊一样的探索者,发明家,一个善于创造性劳动的人)。5、 读13、14段第一步:希望成为像他那样的探索者,发明家,一个善于创造性劳动的人。联系全文,结合鲁滨逊的外形来交流称他为“探索者、发明家、善于创造性劳动的人”的原因。第二步:小结:在我们现实生活中不可能会遇到这种冒险的经历,但我们仍然要学习鲁滨逊的这种精神,要有面对困难的勇气和解决困难的智慧。三、了解男孩子必读这本书的原因1、我们了解了这本书的内容和书中的人物形象,还理解了书中的名言。男孩子必读这本书的原因是什么呢?2、根据板书小结:学习鲁滨逊聪明机智、勇敢顽强的精神学会生存、坚强、解决困难、勇敢、创造、探索、独立。3、刚才我们先读了故事的主要内容,再欣赏了鲁滨逊这个人物鲜明的形象。然后又从书中的名言汲取营养。这其实就是读完一本书的过程,按照这样的读书方法,你可以徜徉在书的海洋中,获取更多知识。所以,这本书值得流传三代,而且可能还会流传下去。读最后自然段。我也希望我的儿子能够像鲁滨逊那样。传下去的不仅是本书,还是一种精神,还寄托着希望。4、如果你把书给你的孩子,你会在扉页上写什么?当堂完成。交流评价5、这不仅是一篇日记,也是一篇优秀的读书笔记。回顾全文,课文从哪三个方面来写?书的来历,书的内容,读后感受小结:我们以后可以用这种写作形式向他人介绍自己喜欢的一本书。6、朗读全文、女孩子有必要读这本书吗?女同学交流。7、作业:课外阅读鲁板书: 聪明机智 11一本男孩子必读的书 学习精神 勇敢顽强 面对困难 学会生存 解决困难 坚强 创造 探索 独立 我得找一个比较卫生、比较方便的地方建造一个新家。这个新家首先地势要高一点,这样就比较卫生,同时,还要有淡水;第二,要能够遮阴,不能暴露在正午的阳光下;第三,能避免猛兽或野人的突然袭击;第四,能看到大海,万一上帝让什么船经过,我能及时发现并求救。 我始终抱着一线希望,迟早能重新回到我的世界。 不久,我就找到了一个合适的地点。那是一个小山坡旁,有一片平坦的草地,宽不过一百码,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论