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文档简介

火烧云教案教学目标 1、会认4个生字，会写10个生字，掌握11个词语。 2、能正确流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。 4、能根据提示给课文分层。教学重难点：1、初步了解课文内容。2、能根据提示给课文分层。 3、会认写本课生字。教具准备：课件教学过程 一、导入新课1、 同学们，你们见过火烧云吗？2、今天我们就来学习火烧云这一课。3、板题，读题。 二、学习目标 1、会认4个生字，会写10个生字，掌握11个词语。 2、能正确流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。4、能根据提示给课文分层。 三、学习新课， （一）、初读课文，扫除障碍。自学指导一：1、自读课文，找出不认识的字、词，问同学或查工具书解决，并识记字形，理解划线词的词意。2、1分钟后比谁字音读得准，声音哄亮。其他学生认真听，听后评议。 学生先学后教1、 出示生字，指名认读。 霞光 高寿 跪着 葡萄灰 茄子紫 紫檀色 红彤彤 笑盈盈 金灿灿 三秒钟 恍恍惚惚2、 出示句子指名认读。 （1） 天 上 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。 （2） 霞光照得小孩的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。3、指名读课文。 （二）再读课文，初步了解课文大意。自学指导二：1、默读课文思考：课文主要写了什么内容？从哪几方面来写火烧云的？2、根据下列提示将课文分成三段：（1）火烧云上来了。 （2）火烧云变化着。 （3）火烧云下去了。 （3分钟后比谁最勇敢，而且说的最好。） 学生先学后教 学生汇报，师板书： 一、（1-2）上来 颜色 二、（4-6）变化 形状 三、（7）下去 三、 指导写字 自学指导三：1、认读田字格中的生字，并扩词。2、仔细观察田字格中的生字如何占格。3、说出自认为难写的字，师给予指导。4、每个字写两遍，比谁及记得牢，又写得好，还写得快。（1分钟后评比）学生先学后教4、 板书
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