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怎样写好我自己习作教案 教学目标：1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。 2、初步领会介绍人物的基本方法：抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好、优缺点等方面的特点，按一定顺序写下来。 3、学习抓住中心句，分段介绍的方法。教学重点： 学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。教学难点：学会抓住自己的特点，准确而真实地表现一个真实的自己。 指导过程： 一、激趣导入新课 师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？ 嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一颗。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。你能猜出我是谁了吗？ 生：灰太狼。 师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片） 师：谁能说说，你是怎么猜出来的？生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。 师：你们是从穿着上猜出来的。 生3：脸上有一道长长的伤疤。生4：左耳缺了一块。 师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！ 生5：平底锅。 师：哦，你是从道具上猜出来的。 师：真了不起，有理有据！看来每位同学都能抓住了灰太狼的特点。师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作怎样写好我自己吧！ 板书课题：习作怎样写好我自己 二、外貌描写 1、要写自己，写什么？可以先写写自己的外貌。外貌描写要突出自身特点，所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 才能给人留下清晰难忘的印象。有一位同学这样写的自己的外貌（点击多媒体），这位同学从头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，一个都没有落下，在那么多的外貌描写中却没有自己的特点。因此外貌描写要抓住自己的特点，不要面面俱到。 2、我们写了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人更多的了解我们还可以写写自己的哪些方面呢？（性格、爱好、优点、缺点）请同学们仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？出示能概括性格特点的词语，启发学生思维。 3.指导学生围绕中心句写好一段话。 说说你的性格，爱好或者优缺点，用中心句来概括自己的特点。用这句话作为开头写一段话，具体写写自己平时自己是怎么表现这些特点的，（点击多媒体） 三、指导成篇，加题目。1、一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？首先要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。 2、温馨小提示（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。 （2）俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！四、总结提升。师：孩子们，相信你们在作文中一定能展示独特的
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