4校领导个人述职报告.doc

2010年度个人述职报告（2011年2月24日）2010年是我院发展建设中极为重要的一年，是评估年、新校区建设年、规划年和教学改革年。在省民委（宗教局）党组和学院党委的正确领导下，我本人的工作紧紧围绕着2010年党政工作要点，以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力提高思想政治素质；以迎接教育部人才培养工作评估为中心，加强教学软硬件建设，更新教育教学理念，突出民族特色，带动学院各项事业协调发展；以谋划、启动新校区建设为切入点，为学院的可持续发展打下坚实的基础；以改革和创新为动力，修订人才培养方案，加强专业建设，提高人才培养水平和质量；以服务少数民族地区教育经济社会发展为着眼点，努力跻身高教强省行列；以和谐校园建设为目标，调动各方面的积极性、主动性和创造性，营造安全稳定、积极向上的校园环境。学院育人工作和建设工作取得了一系列较好的成绩。一、工作中取得的主要成绩（一）多方面筹措新校区建设资金，新校区建设工作全面启动在全院教职员工的共同努力下，在省市各级领导和相关委办局的大力支持和帮助下，学院多方筹措新校区建设资金，并已完成了现址拆迁占地补偿以及新址建设的前期准备工作。1、签署购地协议，前期各项工作有条不紊地推进。哈尔滨市城市规划征仪路打通工程南北向横穿学院，在无法实现现址建设的情况下，学院在哈南工业新城征地30万平方米，用于校区的移址建设。校区前期建设工作已有条不紊地向前推进。完成了可行性研究报告、建设立项、规划设计、建筑单体设计、勘测、环评等工作。2、现址拆迁占地补偿款首批资金已经落实。经过与哈尔滨市政府十几轮的谈判，签订了学院现址占地补偿协议，补偿资金为人民币2.78亿元，目前首批到位补偿资金人民币1.4亿元。3、争取到黑龙江省政府专项建设资金支持，首批到位2700万元，为新校区建设工作提供了资金保障。（二）争取政策支持，黑龙江省教育中长期发展改革和规划纲要（2010-2020）为我院的跨越式发展提供了政策保障2011年是“十二五”的开局之年，也是国家和省教育中长期发展改革和规划纲要（2010-2020）的起始之年，经过多方努力，一系列有利于学院发展的政策在黑龙江省教育中长期发展改革和规划纲要（2010-2020）得到了体现，对于我院来说，是巨大的发展机遇期，纲要中唯一提及到的一所高校就是黑龙江民族职业学院。（三）人才培养工作评估圆满完成，新一轮整改有序进行迎接人才培养工作评估是2010年学院两项中心工作之一。一年来，学院按照高等职业院校人才培养工作评估方案（教高20085号）工作要求，加强内涵建设，深化校企合作、开展工学结合的人才培养模式，强化教学质量保障体系，全面开展迎评工作。学院成立了专门的迎评工作机构，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照自评工作分工，围绕着抓数据平台、盘算家底、抓课程建设、资料整理、完善制度、强化工作等实施工作，各项迎评工作扎扎实实的进行，都取得了显著的成效。12月21日，高等职业院校人才培养工作评估专家组对我院进行了为期2天的评估检查，专家组全面听取了学院的自评报告，并开展了座谈会、随堂听课、现场听说课、听取专业剖析、深度访谈以及调阅材料和档案等一系列评估检查工作，最终形成了评估反馈意见并向全院教职员工予以通报。此项评估工作，不仅通过系统总结人才培养工作，肯定了学院所取得的显著成绩，还找出了存在的突出问题，对学院在今后的工作中进一步明确办学目标和定位，规范办学标准，自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制等方面都起到了作用。在圆满结束评估检查后，学院又根据评估专家组的反馈意见，及时部署和制定整改方案，力求在最短的时间内更新教育观念，深化教育教学和人才培养模式改革，加强师资队伍建设，加大实习实训基地建设力度和资金投入，加强招生和就业工作力度，注重内涵发展，实施质量工程，规范各项管理，不断提高教育教学质量和办学水平。（四）人才培养模式创新试验区再受关注，知名度再次提升学院与国家乳业工程技术研究中心及国内15家龙头乳品企业首创的校研企“1+1+1”产学结合人才培养模式被确定为首批“高职人才培养模式创新实验区”之一，一年来，实验区继续得到社会各界的高度赞誉，教育部高教司特邀学院出席了教育部召开的有9所高校参加的全国高等职业学院教育改革调研座谈会，学院因此也参加了9月份在杭州召开的全国高职院校教学改革与发展工作会议参会学校。应完达山乳业的强烈要求，我院在天津完达山乳品公司创建了实验班，有22名大二的学生到那里进行实践学习，初步实现了“厂中有校”的构想。各大企业纷纷来校要求签订人才培养订单，我院与台湾旺旺集团签订了人才培养基地合作协议。中央电视台、光明日报、中国教育报、黑龙江日报等媒体对实验区继续进行跟踪报道，学院的知名度、美誉度持续上升。（五）启动与韩国高校的国际交流与合作，推进朝语专业、应用韩语专业的实践教学上半年已对韩国大真大学、新罗大学等高校进行了接洽，韩国大真大学、新罗大学也派遣相关人员来学院实地考察，通过洽谈，已与韩国大真大学达成了合作意向，与新罗大学已进入了实质性合作阶段，应用韩语专业的6名学子已到新罗大学进行为其5个月的语言实践学习。韩方对我院的学分给予承认，学生见习结束后，可选择继续深造学习。这一合作举措大大激发了全院学生对韩国语的学习热情，学生中掀起了一场学习韩语的热潮，学院积极向省教育厅争取支持，力争选派优秀教师赴国外进行汉话教学。（六）文化建设取得重大突破1、提升思想，凝练精神。学院确立了“打民族旗，走特色路”的办学理念和“造峰填谷，守正出奇”的发展理念，凝练出了“因材施教，长善救失”的育人理念和“动脑动手，尽力尽心”的学生成长理念，形成了“兼爱并育，行健自强”的民族职业学院精神。2、加强文化建设。创办黑龙江民族职业学院报，提升文化品位，传递教育教学思想，为广大师生的思想交流、学术交流、工作交流提供平台；创办“博雅讲坛”，聘请省内外专家学者和企业成功人士来院讲学；开展丰富多彩、学生乐于参与的文体活动，努力扩大学生的参与面，让更多的学生成为活动的主人。3、大力推进民族文化建设。学院在艺术教育、体育教育等专业的改革中，将传承民族音乐、民族舞蹈和民族传统体育项目作为基本教学模块纳入实践教学。建立起“马头琴乐队”和“朝鲜长鼓舞蹈队”，同时开展民族传统体育项目的挖掘、整理与传承工作，并进行适时的研究工作。参加了全省第八届少数民族运动会，并将在今年举行的全国民运会上代表黑龙江省进行表演。“马头琴乐队”和“朝鲜长鼓舞蹈队”在哈尔滨啤酒节、第八届全省少数民族运动会以及哈尔滨那达慕大会上的出色表演已经得到了社会各界的广泛赞誉。（七）学生工作成效显著，“新机制、新队伍、新理念”成为重要保障1、确立了“一个中心，三个坚持，四个角度”的学生工作理念。根据学院 “因材施教，长善救失”的育人理念，将学生工作的理念具体化为“一切以学生的成人成才为中心，坚持人本化、人文化、人性化尺度，从教育、管理、指导、服务四个角度，全面做好新时期富有民族学院特色的学生工作”，用以指导整个学生工作。这个理念的推行，在一定程度上改变了高校中普遍存在的“学生工作就是管学生”的错误认识，而是更加注重教育、指导和服务。在这个理念的指导下，我院的学生工作已经出现了一些亮点。2、强化大学生思想政治教育工作。第一，学院将学工部（处）与团委合署办公，分工不分家，同时设立思想政治理论课教学科研部，各有侧重地共同承担大学生思想政治教育工作；第二，强化专兼职辅导员队伍建设，通过充实辅导员队伍、提升辅导员的政治待遇和业务待遇，通过外出培训、校内培养、加强学生工作研究等方式，提升了辅导员队伍的整体合力和战斗力，并成为大学生思想政治教育工作的主要力量，鼓励学生工作者、辅导员讲授政治理论课和形势与政策等课程；第三，成立武装部，完善大学生军事技能训练和军事理论课教学体系，在2010年开展的全省大学生军训工作评估中获得了“良好”的评定。3、较强和改善学生管理工作。建立院系两级管理体系，将学生管理工作落到实处。第一，设立班主任、辅导员工作制度，为每一个班主任、辅导员印制了内容详实的工作手册；第二，制定了班主任考核办法、辅导员考核办法、辅导员工作实施细则等，旨在规范并激励班主任和辅导员的工作；第三，修改完善了学生管理规定、大学生手册等，管理更趋规范化和人性化；第四、增强学生会的作用，倡导学生自我管理；第五，通过设立学院综合奖学金和八个单项奖学金，将管理的重心转移到鼓励、激励上来，通过“长善”来达到“救失”的目的；第六，贫困学生助学贷款工作已经启动，经过努力，大二的学生也享受了相关待遇；设立勤工助学中心，增设勤工助学岗位，努力帮助贫困学生完成学业；第七，设立大学生成长档案，激励并记载学生在校期间取得的每一个成就。4、加强学生人生规划指导。通过班团会、座谈会和日常行为规范教育，积极引导学生度过一个快乐而又充实的大学时光，并对自己的人生有一个积极的规划。设立心理健康教育工作室，通过班主任、辅导员、心理健康教育工作室，随时掌握和把握学生的心理动态，引导好学生们的情感疏导和感恩、奉献等教育，做好指导和服务工作。（八）深化教学改革，课程建设卓有成效。根据评估工作查找出的问题，我们一方面参照原评估方案，继续加强教学条件建设工作、教学管理工作；另一方面按照新的评估要求，加强了内涵建设，把软件建设好。在办学实践中，学院坚持做到“育人为本、守正出新”，不断深化教育教学改革，大胆创新人才培养模式，取得了显著成效。1、深化了教学改革。进一步修订人才培养方案，各专业都围绕“培养什么样的人才”问题，结合经济社会发展实际，认真研究人才培养目标，建立了各具特色的人才培养模式并开展了增加及调整专业的论证工作。2、立足人才培养实际，积极推进专业建设。学院注重专业建设和课程体系建设，在深入调研和充分论证的基础上，根据社会人才需求适时调整人才培养方案，按照“就业导向、能力本位、人才需求”的目标，本着以教育思想观念更新为先导，以专业基本建设为基础，统筹专业人才培养方案和课程教学计划，在保证专科学历知识的基础上，教学内容兼顾国家执业资格标准，兼顾专业职业能力的培养。3、推进课程体系建设。专业课程设置统筹课程的职业能力考核与评价，兼顾学历标准和行业岗位的要求，加强课程整合，适当对单门课程进行分化重组，对相关课程进行交叉整合；推进课堂理论教学系统与实训教学系统的“工学交替”、“教学做”合一的教学改革，使学生真正成为高素质技能型专门人才。学院于2010年首次实现了省级精品课零的突破。4、强化实践环节，深化师范教育综合配套改革。面对着严峻的就业形势，学院按照“专业课前置、边学边习、三支导师育人”的总体改革思路，对师范专业进行了综合配套改革。针对目前高等师范教育与社会脱节的现实，学院确立了“瞄准新课程改革，强化教学实践，提高综合素质”的师范教育改革思路，建立了新的人才培养方案，改革了教学内容、课程体系、教学方法和手段。学生在大一第一学期便进行职业认知实习，三年不断线；在人才培养方案中，加入了音、体、美模块和小学生心理健康教育模块，以培养多才多艺、小学生喜爱的全科教师。在蒙古语言文学教育专业和朝鲜语言文学教育专业的改革上，又突出强化了学生的“双语”教学能力，为充实我省民族小学“双语”教师队伍做好人才储备。5、培养、培训、引进多措并举，优化了师资队伍结构。学院不断加强师资队伍建设，先后派出教师到德国、武汉大学、华东师大、上海音乐学院等一流学府进行访问培训。选派人员参加国家教育部和省教育厅举办的各类研修班、学习班、培训班。学院以公开方式从行业和高校引进了21名实践经验丰富、有一定行业、专业影响力的教师，并聘请39名外校优秀教师和企业、行业能手为兼职教师。对学科带头人、专业带头人以及双师素质资格的认定都出台了具体的规章制度，并遴选出了学科带头人、专业带头人以及具有双师素质的教师。6、强化动物医学实验基地实训基地建设。建设了以小动物医院及相关系列实验室为内容的实验实训基地，购置新型诊疗设备，加强畜牧兽医专业学生实践技能培养，力争建设成为省内小动物诊疗领域的一流基地。7、推进图书馆建设工作。投入80万元购买新书，首批图书已经对广大师生开放，第二批图书近期将进行集中采购。同时还投入20万元建构图书资料的数字化管理系统，对图书馆人员进行专业培训，加强硬件与软件的同步建设。二、存在的不足一年多来，自己认真地做了一些工作，学院也有了一定发展，但总体上看学院没有实质性变化，离自己的预期还有很大差距，认真反思自身存在的问题，主要表现在以下几个方面：（一）思想认识方面存在“三个对头”1、认为“新校区建设可以改变学院一切”的思想不对头。新校区建设可以解决学院的办学硬件条件问题，可以提升学院的办学形象，可以起到振奋人心的作用，这些无容置疑。但新校园不等于新学校，新的思想、新的观念、新的队伍、新的机制、新的管理等如果不同时进到新的校园，学院仍难以实现崛起。自己在这方面思考的不够深入，思想建设缺乏深层次的思考，大多停留在表面上。2、认为“自己办教育不比别人差”的思想不对头。这种思想从表面上看，是自信，因为自己原来是抓本科教学的，横向比较来看，取得了不错的成绩，到专科院校认为比较容易上手，不会跑偏。但是，这种思想如果不及时反省，就容易变成自负，对个人和事业有害无利。3、认为“黑龙江民族职业学院黄不了”的思想不对头。黑龙江民族职业学院是我省唯一一所少数民族高等教育院校，有唯一性，有民族政策，领导也重视，学院确立“打民族旗”的理念是正确的，但如果只靠吃政策饭，不思进取，不思改革，不能走出一条特色发展之路，招生就业问题解决不好，学院将难以生存。（二）学习研究上存在“三个不足”1、政治理论学习存在不足。平时忙于日常事务，忽视了政治理论学习，政治理论水平不高，在抓机遇，用好政策上存在着不足，影响到学院的发展。2、深入基层调查研究不足。特别是带着问题调查研究少，有时只