QCC培训导入PPT课件

QCC培训 1 QCC品管圈的定义和解释 QCC英文全称QualityControlCircle 中文译为 品管圈 也叫 质量圈 QCC品管圈是同一个工作现场或工作相互关联区域的人员自动自发地进行品质管理活动所组成的小组 这些小组作为全面品质管理活动中的一环 在自我启发 相互启发的原则之下 利用各种正式或非正式场合 通过集体交流沟通 计划 实施和总结的过程持续地改进工作质量 发掘工作现场所发生的问题 活用各种统计方法 以全员参与的方式不断地进行维护及改善自己工作现场的活动 2 1 提高工作现场的管理水平2 提高工作现场员工的团队士气3 提高员工的品质意识4 提高员工发现问题和解决问题的意识5 提高改善工作质量的意识6 提高节约和降低成本的意识7 增强自我提高和自我培养的意识8 有利于培训学习型组织 目标宗旨 3 QCC品管圈的特点 1 普遍性 企业员工人人都可以参加的QCC活动 2 自愿性 员工以自愿参加为前提 自我管理 不受行政命令的制约 3 目的性 以解决企业管理实际问题为目的 4 科学性 QCC活动遵循规定的工作程序 采用科学的统计技术和工具来分析和解决问题 5 民主性 参加QCC活动的员工可以各抒已见 畅所欲言 发挥民主精神实现既定的目标 6 改进性 实施QCC活动是确保某项个工作或活动的改进 否则就毫无意义 4 7 经济性 QCC活动涉及的人员和规范不大 在日常工作中随时组织和进行 投入小 见效快 日积夜累 经济效益明显 8 发展性 QCC活动是遵循PDCA循环 持续改进 在原有的目标不断改进 9 激励性 通过QCC活动的实施 员工的自主性和能动性得以充分发挥 而且通过QCC成果的肯定和发布 以及获的奖励 员工的工作积极性不断提高 增强了团队的凝聚力 QCC品管圈的特点 5 QCC品管圈与企业文化建设 企业文化建设与管理是当今企业管理的最新形式是企业所创造的物质财富和精神财富的总和 它为现代企业管理的发展提供了新理论依据 企业文化强调以人为本 QCC活动最终的目的是提高人的素质 QCC宗旨强调人的积极性 充分发挥人的无限能力 创造尊重人 充满生气和活力的工作环境 有助于改善和提高企业素质 6 推行品管圈活动的意义 它促使了从传统的管理现在品管的根本转变管理核心的转变 物 人管理重点的转变 管結果 管因素管理方法的转变 监督管理 自主管理管理心态的转变 被动接受 主动参与 7 推行品管圈活动的意义 QCC活动与人性管理 8 推行品管圈活动的意义 我是谁 我要干什么 9 推行品管圈活动的意义 品管圈的成果提高素质 提高效率 既出优品又出人才改变工作态度 职业道德 責任感 团对精神改善管理 綜合运用目标管理技术人性管理技术重点管理技术问題分析技术鼓舞士气 纵 橫向沟通 关系和谐 开朗而有干勁降低成本 增加效益 美國著名管理学家戴明說 我认为日本产品质量迅速地进步 日本人民生活水平飞快提高 这都是QCC起了巨大作用而获得成果吧 这是对QCC的中肯评价 10 五种类型 现场型 攻关型 管理型 服务型 创新型 11 QCC品管圈的种类 12 QCC品管圈的种类 13 的组建原则 自愿参加 上下接合 实事求是 灵活多样 14 活动程序 15 四个阶段和十个步骤 P D C A 16 修正计划APCD检查实施 遵守PDCA循环 活动程序 17 PLAN 计划 PLAN是做什么 P 确定达到目标的策略 如何做 确定目标 什么时间前做OO 选定管理项目 确定管理的方法 由 组长和成员双向确定 18 DO是做什么 实行 PLAN DO D 进行教育 培训 工作的方法 实行PLAN 19 CHECK是做什么 PLAN DO CHECK STUDY分析 C 用实施结果来分析PLAN 认识新问题 20 ACT是做什么 PLAN DO ACT CHECK A 不能按计划实行的项目 消除原因 再次实行 按计划实行了 但未取的成果的项目 重新调整计划 再次实行 按计划实行 并取得成果的项目 实行的内容 反映到工作的推进方法中 反映进计划 IMPROVE改进 21 活动程序 起一个好名字 小组名 成立时间 小组类型 现场型 管理型 研究型 圈员及岗位 圈长 辅导员 22 活动内容说明 1 组圈 1 根据同一部门或工作性质相关联 同一班次之原则 组成品管圈 2 选出圈长 3 有圈长主持圈会 并确定一名记录员 担任圈会记录工作 4 以民组方式定圈名 圈徽 5 圈长填写 品管圈活动组圈登记表 成立品管圈 并向QCC推动委员会申请注册登记备案 23 圈长 产生 圈内选举圈员同意 领导提名圈长是圈会的发起 召集 人圈长责任 任务 培训圈员 激发成员积极性 带头学习 运用TQM方法 搞好基本工作 组织协调 条件 具有一定领导及专业能力有凝聚力和约束能力 24 与圈员打成一片肯收集信息积极行动 25 圈长的职责 领导QCC活动 完全了解圈员 建立圈内良好的关系 鼓励圈员全员参加 全体发言和自动自发的精神 圈长 26 圈长的有效沟通 27 沟通漏斗 你心里想的100 你嘴上说的80 别人听到的60 别人听懂的40 别人行动的20 28 圈长的五项工作 计划做好计划 做到有条不紊组织组织生产 在组织生产中应注意如何用好班组的全体成员 如何坚持严格的班组规章制度协调协调好圈员之间的关系 以提高圈员的团队精神和工作积极性控制控制计划的进度 目标监督监督活动的全过程 对结果进行评估 29 圈长具体做什么 为实现目标根据事实转动P D C A 30 活动程序 一 选择课题 选题要有依据 课题来源多样 指定性 指导性 自行选择 选题范围不受限制 31 活动内容说明 2 活动主体选定 制定活动计划1 每期品管圈活动 必须围绕一个明确的活动主题进行 结合部门工作目标 从品质 成本 效率 交期 安全 服务 管理等方面 每个人提出2 3个问题 并列出问题一览表 2 以民主投票方式产生活动主题 主题的选定一品管圈活动在3个月左右能解决为原则 3 提出选取理由 讨论并定案 4 制定活动计划及进度表 并决定适合每一个圈员的职责和工作分工 5 主题决定后要上报部门直接主管 经历审核 批准后方能成为正式的品管圈主题 6 活动计划表提交到QCC推行委员会备案存档 7 本阶段推荐使用脑力激荡法和甘特图 32 脑力激荡法 什么是脑力激荡法 1938年奥斯朋 Dr Alex F Osborn 博士提出一种会议方法 这种会议是对某一主题尽量让大家在不加批评的气氛下 提出构想 同时利用灵感的互相诱导 由别人的构想 联想到其他的构想 脑力激荡法 有些人亦称为 实用的想像力 是一切创造性解决问题方法的来源 脑力激荡法不是分析性的 是对于新措施的寻求 亦即采取新措施的方式来解决问题 其目的尽可能地提出新观念以备选择最好的 33 强调整体利益 大脑风暴法 无限制思维 自由发表 鼓励创意 集思广益 34 脑力激荡法的四原则 拒绝任何批评 对任何观念持有反对意见时 必须保留到稍后之时期 会议中不管别人构想是好是坏 绝不加以批评 自由奔放 异想天开的意见 必须毫无拘束 广泛地想 观念愈奇愈好构想越多越好 不必顾虑构想内容的好坏 先求量再求质搭便车 鼓励构想之改进与合并 即根据别人的 构想 联想另一个构想 利用一个灵感激发另外一个灵感 或者是把别人的构想加以修正转变成更好的构想 35 脑力激荡法的规则 让每一成员均参加此活动 轮流每次提出一个意见 如此次轮到之成员无意见可提供 他 她 可以说PASS 持续进行轮流发言活动 直到每一个人都PASS在开始提出意见的过程中 对所有的意见 均须先予以接受 不可修改 讨论 评估 补充 批评 贬低 嘲笑或轻视任何意见 记录所有之意见 鼓励踊跃发言者多提意见 鼓励沉默者开口 轻松有趣 36 脑力激荡会议准备A 时间 30分左右 不要超过一小时B 会议室 安静 不受别事打扰 电话最好切掉C 人员五到十人D 记录员最好有二人E 准备小铃 成员有违反基本规则时 用按铃来管理会议 脑力激荡法的实施 37 脑力激荡法实施注意事项A 选择合适的主题 且不易过大B 不能同时有两个以上的主题 C 使用脑力激荡 会产出无数的创意 有时在一小时内会有400条以上的创意 但这些创意不一定均具有实用性 D 事后需要把许多想出来的创意 经过评价 以选取能解决问题的创意 E 成员最好受过创造性思想训练 能客观地判断 并对问题有广泛的认识 脑力激荡法的实施 38 脑力激荡法应避免的词句运用脑力激荡法解决问题时 不能使用下列 绝句 如使用这些词句 会把成员所提出的创意完全抹杀理论上可以说得通 但实际上并不如此 恐怕上级主管还不会接受 以前试过了 违反公司的基本政策或方针 会被人讥笑的 没有价值吧 可能没有这么多的时间 可能大家不会赞成 我以前想过了 只是没有多大的把握 以后想想看 或以后再研究吧 等等 脑力激荡法的实施 39 脑力激荡法实施效果 在自由开放的气氛下 激起创意的连锁反应 很容易使常人跳出经验围墙 而获得意想不到的成果 脑力激荡法和普通的开会 看起来好像是同一回事 都是讨论某一问题 由几个人在一起开会 但脑力激荡有其独特之处 例如创意的数量愈多愈好 创意不管是好是坏 绝不作批评 欢迎思想自由开放 因而产生了独特气氛 导致独特效果 40 活动程序 主题设定 难度适宜 2 3个月实现一个PDCA循环 成员关心且能分工合作 本部门就能解决 畅所欲言 越多越好 择优选择 咨询意见 41 活动程序 问题点评价矩阵图 42 活动程序 提醒 QCC小组要解决的 不是一个大的层面问题 而是某一个具体的小问题 所以选题不宜过大 小课题易取得效果 活动周期短 能更好的鼓舞士气 小课题短小精干 大部分对策都能由小组成员实施 能更好的发挥小组成员的创造性 小课题到部分是小组自己身边现场的问题 取得效果小组自己受益 能更好的调动小组的积极性 小课题能更好的总结成果课题名称应能一目了然的看出要解决什么问题 不可抽象如 降低 不良率 提高 效率 43 小组会议 会前准备 周密组织 自由发言 学习 引导 会议原则 主题鲜明 简明扼要 长短适宜 明确方向 44 会议记录 45 现状调查 用数据说话 客观性 可比性 时间性 对数据要整理分类 分层 分析 要现场观察 46 现状调查 现场 现物 现实原理 原则 五项主义 深入生产