中秋节来历的视频.docx

中秋节来历的视频【篇一：快乐的中秋节教案】 社会教案快乐的中秋节 活动目标： 1、了解中秋节的由来及有关习俗。 2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。 3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。 活动准备： 关于中秋节的视频及图片、月饼图片、灯笼图片若干、蜡笔。 活动过程： 一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。 2、知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？ 二、知道中秋节是全家团圆的日子。 1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！ 2、集中交流。 师：现在请你说一说，中秋节你和想谁一起过？ 师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。 三、了解中秋节的有关习俗。 1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。 师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也不一样。 师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月【篇二：中秋节活动主持稿】 中秋节活动主持稿 大家下午好，本周末就是一年一度的中秋节了，很高兴能和大家一起来庆祝我们的节日中秋佳节。提前预祝大家节日快乐! - 对于中秋节大家都很熟悉，那么关于中秋节的来历大家还记得吗？ 农历八月十五是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古立法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”， 到了唐朝初年，中秋节成为固定的节日。 北宋时期，中秋节已经成为普遍的民俗节日。到了明清，岁时节日中世俗的情趣愈益浓厚，功利性的祭拜、祈求与世俗的情感、愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态，中秋上升为与新年、清明、端午并重的民俗大节，节俗活动丰富多彩。 - 关于中秋节有许多美丽的传说，嫦娥奔月、吴刚折桂、玄宗故事等，大家都是耳熟能详了，自古以来，“嫦娥奔月”的传说就传承了中国人奔向月球的梦想，并为了奔月的梦想而不断地探索研究，今天我们就一起来看一段不一样的嫦娥奔月。 （请播放嫦娥奔月视频） 看到刚才的视频，大家的心情是否有些激动啊？2007年10月24日，中国第一颗自主研发的月球探测卫星“嫦娥一号”从西昌卫星发射中心傲然腾空，踏上38万公里之遥的奔月征程，为“嫦娥”送去来自故乡人民的真诚问候；2010年10月1日，嫦娥二号卫星发射升空，2013年12月2日，嫦娥三号卫星发射升空；相信随着我国探月工程的继续发展，逐步实现载人登月、建立月球基地的目标终将会实现。 - 为了庆祝中秋佳节，全国各地都会举行丰富多彩的习俗活动进行庆祝，例如我们常见的吃月饼、祭月、赏月、观潮、猜灯谜等。 中国的文人士大夫对赏月是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如苏轼的水调歌头，借月之圆缺喻人之离合；张九龄的望月怀远，则抒发自己对远方亲人的一片深情，彻夜难眠；而台湾诗人余光中的乡愁，更是表达了作者深深地思乡之情。 下面我们有请*同志为我们朗诵水调歌头 有请*同志为我们朗诵望月怀远 有请*同志为我们朗诵乡愁 再次谢谢三位同志深情地朗诵。古代诗词中关于中秋节的内容有很多，感兴趣的同志下去可以找来欣赏，感受中华文化的源远流长。 中秋节是中国四大传统节日之一，各少数民族也有庆祝中秋节的传统习俗。在中秋节这天，朝鲜族同胞要祭祖扫墓，表达对祖先的追思和感恩；擅长骑射的蒙古族会跨上骏马，在皎洁的圆月下，飞驰在草原上，举行特别的“追月”活动；而苗族同胞会聚在一起跳起喜庆的歌舞，特别是苗族的年轻人会在“闹月”活动中寻找意中人，他们希望自己的爱情能像当空的明月一样纯洁、永恒。其实中秋节不仅在中国备受人们重视，世界各地也有许多国家看中这个象征美好团圆的日子，人们都会举行丰富多彩的习俗活动进行庆祝，下面我们就一起来了解一下吧！ （请播放世界各地中秋习俗视频） - 中秋节丰富的习俗正体现了人们对于团圆、和谐、幸福生活的憧憬。再过几天就是中秋佳节了，在这里祝愿大家节日快乐！合家团圆！欢庆中秋佳节，我们特意准备了几个趣味有奖小游戏，欢迎大家积极参与。 下面我们一起进入游戏环节。根据屏幕上出现的图片请大家猜出所对应的成语，当然猜出很好，但是希望同时能对成语做一简单解释更好哦！待会猜到的同事请举手示意哦。 就乱加猜测，想做出全面的判断 。） 第二张图片：对牛弹琴（讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。） 第三张图片：闻鸡起舞（听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。） 第四张图片：鸦雀无声（连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。） 第五张图片：汗流浃背（汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。） 第六张图片：山高水长（象山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。） 第七张图片：坐井观天（坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。） 第八张图片：四大皆空（指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。） 第九张图片：扬眉吐气（扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。） 第十张图片：心猿意马（心意好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。） - 刚才的看图猜成语大家猜的很准确，再次恭喜猜对的同事。接下来就是根据你听到的音乐来猜出准确的歌曲名称。下面我们有请十位同事分成两组上台来玩这个游戏吧，总共猜十五首歌曲，看看哪一组能获胜。 第一首歌曲：爱 （小虎队） 第二首歌曲：闪闪的红星（李双江） 第三首歌曲：童年（罗大佑） 第四首歌曲：历史的天空（毛阿敏） 第五首歌曲：爱情这杯酒谁喝都得醉 （古村女人电视） 第六首歌曲：窗外（李 琛） 第七首歌曲：映山红 （宋祖英）第八首歌曲： 你的样子 （罗大佑） 第九首歌曲： 铁血丹心 （射雕英雄传电视） 第十首歌曲： 路边的野花不要采 （高胜美） 第十一首歌曲： 萍聚（李祤君） 第十二首歌曲： 血染的风采（董文华） 第十三首歌曲： 你的眼神 （蔡 琴） 第十四首歌曲： 水手（郑智化） 最后一首歌曲： 我的中国心（张明敏） - 刚才的游戏大家玩得很开心，下面我们再来玩一个游戏吧，之前我们玩过的抢板凳。有请五个同事上来玩这个游戏。 有请- 刚才大家玩得很开心，我们再有请五位上来玩。 - 好了，今天的我们的节日中秋节就全部结束了，感谢大家的积极参与，祝大家节日快乐！再见！【篇三：走进中秋综合实践活动】 三年级综合实践活动 走近中秋系列活动 一、课题产生的背景 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻。开学初，正值中秋节来临，因此，我们确立了“走近中秋”这个活动主题，带领学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节的由来、习俗 、有关的诗歌秋以及月饼的由来 ，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。 二、活动目标 1.知识与技能。了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵。了解中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的 2.过程与方法。初步引导学生学会有目的的搜集材料，整理材料，分析材料 通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题，能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 3. 情感态度价值观。培养学生正确的价值观和人生观。通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感。通过与同学的合作交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富。 三、活动安排 第一阶段：（第2周）确定主题 提供分组任务，学生讨论、自由选择小组（具体内容见附表1） 第二阶段：（第3周）明确分工 按照分组选出组长、记录员，讨论筛选活动方式，明确活动时间及个人分工。（具体内容见附表2）第三阶段：（第4周）走出课堂 按照小组分工在校园、社会进行实践活动，填写活动调查表（具体内容见附表3） 第四阶段：（第5周）成果展示 以小组为单位汇报实践活动成果，出一期专题板报 第五阶段：（第6周）总结评价 对参与本次综合活动进行活动总结，开展自我评价、小组评价及家长评价。（具体内容见附表4） 四、活动过程 第一阶段：（第2周）确定主题 (一)创设情境，激发兴趣 1、谈话导入：同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，你知道她有哪些佳节吗？（指名学生回答） 2、欣赏课件（中秋节的相关图片）：过3个星期就是中秋节了，农历八月十五的中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日 。从今天起，老师将和大家一起走进中国的佳节来研究有关中秋节的文化。 （二）启发提问，确定主题 1、启发提问：看了刚才的图片，大家有什么话想说？关于中秋节，你想知道些什么？（学生发言） 2、总结发言，确定主题：走进佳节话中秋。含四项内容：a、中秋节的由来； b、中秋节的习俗；c、中秋诗词欣赏；d、中秋的月饼相关知识。 （三）活动指导，教给方法 1、我们可以通过上网下载、调查统计、参观访问、到图书馆查找资料、摘抄和拍照片等，开展中秋节的课题探究。科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。 2、下面就让我们一起来制定一个走近中秋的综合实践活动方案吧！ a组：小小故事台 b组：月饼大调查c组：花灯的世界 d组：艺术的魅力 2、在小组中再自由组合成3-5人的活动小组， a1组漂亮组（苏婷、陈思晴、林卓言） a2组动力组（张宇恒、尹嘉蕙、黄伟、利勇烽） a3组可乐组（何家乐、何俊霖、胡惟斯） b1组美少女组（苏芊沄、潘苑仪、陈境敏、谭婉琪） b2组可爱月饼小分队（阮熳君、蔡小芸、彭雯婧） b3组甜甜月饼队（王溢、林昌韶、谢泽泓、罗宇轩） b4组月饼队（苏泓霖、许桂林、陈文坤、覃建明） b5组可爱组（布伟健、李梓豪、张堡鈞、郑兆达） c1组棉花糖组（冼德昕、李丽昕、林越、李籽璇、陈俐霖） c2组花灯世界组（董明添、丁星华） d1组甜蜜组（何伟斌、潘晓彤、李康桥） d2组变形组（黄浩然、陈文洋）第二阶段：（第3周）明确分工 （一）按照分组选出组长、记录员。（二）明确活动目标，讨论筛选活动方式，安排活动地点。 1、收集资料：了解中秋节的由来、中秋节的习俗 （内容故事、文字、图片、视频等） （方式问大人、查书籍、上网等） 2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作 （方式纸板报、连环图画、照片展、ppt幻灯片、讲故事等） 1、收集资料： 月饼为什么大多是圆的？还有什么形状？ 了解月饼的制作过程。 调查市面上的月饼的种类。 调查、采访、统计人们最喜欢的月饼口味。 了解最大、最小的月饼和普通月饼的尺寸。 比较不同材料制作的月饼包装盒。 调查吃不完的月饼和空的月饼盒的处理方法。 推销月饼的广告词。 （内容文字、图片、视频、收集月饼盒等） （方式问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等） 2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作 （方式纸板报、实物展、照片展、ppt幻灯片等）1、收集