合肥八中2011级生物必修3第一次评估测试卷(实验班).doc

合肥八中2011级生物必修3第一次评估测试卷第I卷（选择题 共60分）一、单项选择题（本部分30题，每题2分，共计60分。每题只有一个选项符合题意。）1不属于细胞直接生存的液体环境的是()A组织液B淋巴 C血浆 D细胞内液 2下列各组化合物中全是内环境成分的是()AO2、CO2、血红蛋白、H+ B过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C纤维蛋白原、Ca2+、载体 DNa+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸3长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入()A组织细胞 B毛细血管和各级动脉、静脉C各级动脉和静脉 D毛细血管和毛细淋巴管4代谢废物排出体外是由循环系统运到()A泌尿系统 B泌尿、消化系统C泌尿、消化、呼吸系统 D泌尿、呼吸系统和皮肤5直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是()A循环系统和消化系统 B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统 D呼吸系统和泌尿系统6高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是()A外界食物循环系统消化系统内环境细胞B外界食物消化系统循环系统内环境细胞C外界食物内环境消化系统循环系统细胞D外界食物循环系统内环境消化系统细胞7下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D血浆的各项化学成分稳定时，机体达到稳态8关于动物内环境稳态的叙述，错误的是( )A血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关B缓冲物质可以维持细胞外液的pH稳定 C寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗D运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加9决定反射时间长短的主要因素是()A刺激强度的大小 B感受器的兴奋性C中枢突触数目的多少 D效应器的兴奋性10图6-1为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是()A中产生的热量是维持体温的主要来源之一B若中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的C正常情况下，的化学成分和理化性质保持动态平衡 DCO2浓度最高的液体是图6-1甲图乙图11图6-2甲表示反射弧的结构模式图，乙的结构是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，下列有关叙述不正确的是()图6-2A反射弧包括五部分，完成反射活动至少需要一个图乙的结构B图乙的结构是神经冲动在神经元间单向传递的结构基础C神经递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，神经递质能使突触后膜电位变为外负内正D乙图中，当神经冲动传到a时发生电信号化学信号的转变，信息传递不需要能量12图6-3甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距12 cm的电极A和B，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙。乙图中能正确表示粗大神经纤维电位变化的是()图6-313神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会()A使细胞膜膜内电位变正B使钠离子通道开放C使膜电位差维持不变D抑制细胞兴奋14在有关神经调节的叙述中，不正确的是()A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋传导时，往往是从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体C在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制15下列说法错误的是()A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行储存和再现C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D短期记忆可能与新突触的建立有关16若一个人剧烈运动，但是却不感到口渴，这时()A丢失的水的质量比盐的质量大 B丢失的盐的质量比水的质量大C丢失的水的比例比盐的比例大 D丢失的盐的比例比水的比例大17图6-4是人体对体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是()图6-4A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B当受到寒冷刺激时，与激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由下丘脑神经细胞产生的18有人给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应()在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血液胰岛素含量测定尿液是否含糖测定血糖含量ABCD19下列人体生理活动属于神经调节作用的是()A小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B躯体运动时骨骼肌的活动 C皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应 D青春期出现第二性征208岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的（ ）睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分泌受到影响体温调节受到影响血糖调节受到影响 水平衡的调节受到影响言语活动功能障碍A BC D21图6-5是人体某项生命活动调节过程的示意图。下列说法中，正确的是()A该种调节的特点是有较强的准确性和作用范围的局限性B如果分泌细胞是胰岛a细胞，则分泌物是胰岛素C如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D如果靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞可以为下丘脑图6-6图6-522图6-6是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指()AB细胞 BT细胞C效应B细胞 D效应T细胞23甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏24下列关于特异性免疫的叙述，正确的是()A细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B淋巴因子通过与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应C在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡25现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理。二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是()分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺A乙、甲 B乙、丙 C甲、丙 D丙、甲26（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞的抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，它们依次属于()过敏反应自身免疫病免疫缺陷病A BC D27细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图6-7甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是()图6-7A图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质B雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞C人体内其他激素的作用机制与图甲 相似，即通过细胞内受体识别特定的激素D若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质28图6-8所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是()A1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B能产生4的细胞一定能产生3C能产生3的细胞一定能产生1D所有细胞都能合成物质1图6-8图6-929甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，图6-9是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是()A因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性C是溶酶体，处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原D物质最有可能是细胞膜上的信号分子30图6-10为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是()A若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素图6-10 B若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化 C若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境 温度的变化而变化 D若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则A B段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用姓名_班级_成绩_题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案第II卷（非选择题 共40分）31（7分）图6-11是人体营养物质和代谢物质转运简略示意图。图6-11若图中的、代表相同的物质，回答下列问题：（1）若序号代表水，当时，试分析、的变化_。（2）若序号代表Na，人每天的生活全过程中，下列关系式正确的是_。ABC D（3）若序号代表的是各种功能的细胞，则（填序号）A图中序号最能体现细胞膜流动性的是_。B各细胞的细胞膜表面蛋白质种类和含量最丰富的是_。C若给某人滴注氨基酸营养液，生理活动明显增强的是_。D造成以上差异的根本原因是_。图6-1232（7分）突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用。根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。图6-12中1和2分别表示这两种突触作用的示意图。请分析回答下面的问题。（1）递质合成后首先贮存在_内，以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，递质释放，并与位于突触_（前/后）膜上的受体结合。在图1中，当某种递质与受体结合时，引起Na大量内流，使后膜的电位逆转成_，从而产生兴奋。而在图2中，当另一种递质与受体结合时，却使Cl内流，由于抑制了突触后神经元_（静息电位、动作电位）的产生，所以无法产生兴奋。（2）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。试分析其原因：_。（3）不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结合）。那么，递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于_（兴奋性突触/抑制性突触）。33（9分）图6-13为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。（1）图中表示的激素是_；表示的激素是_；表示的激素是_。（2）当人处在寒冷环境中，体内的激素的含量会_（增加或减少），使细胞代谢_（加快或减慢），机体产热_（增加或减少）。（3）当血液中的激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节方式称为_。（4）美国学者从3吨新鲜的动物甲状腺中才提取到0.23克的激素。而1毫克的激素可使人体产热增加4200千焦。这表明激素调节具有_的特点。图6-13（5）激素的产生需要特定刺激。从图中可见，垂体激素分泌量直接由_控制。图6-1434（9分）图6-14表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：（1）表示_，d是_细胞，图中属于反应阶段的是_（填编号）。（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有_。（3）图中能特异性识别抗原的细胞有_（填字母）。（4）人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的_（填编号）。（5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_（填字母）。35（8分）小明在学习中了解到生长激素是一种蛋白质类的激素，有多种生理作用。小明打算验证生长激素具有促进生长的作用，他做了如下的实验：取20只同样大小的幼鼠等分为A、B两组，分别放入两个饲养笼中喂养，A组幼鼠的饲料中定期添加适量的生长激素，B组不添加，其他生长条件均保持一致。一段时间后称量各幼鼠体重，发现A组和B组增重相同，均为25%。请回答下列问题：（1）小明设计的A、B两组实验中，B组为_。他选择幼鼠为实验对象的原因是_。（2）根据实验结果，小明认为生长激素没有明显的促进生长的生理作用。这一结论合理吗？为什么？_。（3）你能帮助小明重新设计实验，以验证生长激素具有促进生长的作用吗？实验步骤：_；_；_。预期结果：_。31. 答案：(1)变化不大；肾小管、集合管重吸收加强(2)D(3)基因的选择性表达解析：当汗液分泌过多时，人体内水分减少，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水分的重吸收。钠盐调节的特点 是多吃多排、少吃少排、不吃不排。细胞膜表面的蛋白质主要指载体，吸收的物质种类和数量越多，其载体的种类和数量也越多。滴注氨基酸营养液，当形成原尿后，肾小管的重吸收作用加强。32. 答案(1)突触小泡后外负内正动作电位(2)抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低(3)抑制性突触33、（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 （2）增加 加快 增加（3）反馈调节（4）微量