Lesson3WhataMess!.doc

Lesson 2 What a Mess! Xie Li教学内容：短语：turn on the TV, turn off the computer , make tea, cook the meals, set the table,do the dishes,wash the cups 句子：Can I help you? Yes,please make tea. All right./OK.教学目标：知识与技能目标：1、 学生能过灵活掌握有关做家务的动词短语并能应用到日常对话中。2、 掌握祈使句的构成方法及其答语。情感目标：1、 如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。2、 能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。教学重点：1、本课所有动词短语的正确发音和使用。2、能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。教学难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。教具准备：1、PPT。2、单词卡片,所需物品。教学过程：1、日常口语会话展示T：Hello,boys and girls.How are you today?S：I am fine,thanks.And you?T：I am fine,too.2、 出示课题T:Today Im not your teacher,I act your mother.Now I want to go your bedroom.Oh, What a mess!齐读课题What a Mess!3、教授新课、出示句型。Clean the bedroom,please.Ok./All right.除了卧室还有哪些房间？引入其他的房间带入句型练习。、除了打扫房间还可以做什么，引出其他短语。、教读。、集体齐读短语。、Play a game.巩固练习4、 教授新句型1、 T：Class,do you help your mother do housework?Now,I am your mother.I am doing housework.Try to be good and help me.P1:Mom,can I help you?T:Yes,please make tea.P1:OK./All right.T:Good boy!Thank you.、带动学生，用本课所学单词进行替换练习。、教师手持短语卡片，并询问学生Can I help you?学生根据卡片内容回答。、小组活动。、小组展示。5、 课堂练习6、 课堂小结T：Boys and girls,what did we learn today?Ps：（引导学生回忆本堂课所学知识）总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动，热心助人！ 6、道别在歌声中结束本堂课。将Teddy Bear里面的一些短语用今天学的短语改编。Teddy Bear,Teddy Bear,turn around.Teddy Bear,Teddy Bear,clean the ground.Teddy Bear,Teddy Bear,set the table.Teddy Bear,Teddy Bear,have an apple.Teddy