江苏省高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用优质课课件2 新人教版必修3.ppt_第1页
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第3章第2节生长素的生理作用 方案征集 我们该如何拯救它 你能从上述药物袋上获取怎样的信息 成分 作用 使用方法 一 生长素与生长素类似物 生长素 吲哚乙酸 生长素类似物 萘乙酸 2 4 d 信息获取 二 生长素的生理作用 促进生根促进结实 获得无子果实防止果实和叶片的脱落 信息获取 促进细胞生长 信息获取 三 使用方法 按一定浓度配比 利用naa 萘乙酸 配一定浓度溶液 观察研究大蒜的生根情况 实验探究 1 请以小组为单位 自行设计表格 统计大蒜的生根情况 画在学案相应位置 任务 2 根据表格中的数据 以naa浓度为横坐标 用描点法绘制曲线图 坐标中虚线表示清水组的数据 不同生长素 naa 浓度促进生根的情况 参考表格 促进作用 0抑制作用 10 1210 1010 810 610 4浓度 mol l 1 不同生长素 naa 浓度促进生根的情况 洋葱的生根情况 杨柳枝条的生根情况 促进作用 0抑制作用 10 1210 1010 810 610 4浓度 mol l 1 不同生长素 naa 浓度促进生根的情况 结论 生长素既能促进根生长 也能抑制根生长 不同生长素 naa 浓度促进芽的情况 黄冬青的长芽 幼叶 情况 10 1010 810 610 410 2 不同生长素浓度对芽的作用情况 促进作用 0抑制作用 10 1010 810 610 410 2浓度 mol l 1 根 植物营养器官 生长素既能促进根生长 也能抑制根生长 芽 植物营养器官 生长素既能促进芽生长 也能抑制芽生长 茎 生长素生理作用特点 两重性 类比推理 促进作用 0抑制作用 10 1010 810 610 410 2浓度 mol l 1 同一植物不同器官对生长素的敏感度不同 同一器官不同时期对生长素的敏感度不同 案例分析 某同学在用培养茎的相应系列浓度溶液培养某植物枝条 观察其生根情况 结果如图 请分析原因 并对实际操作有何启示 扦插枝条不能生根的原因 该溶液浓度不适合根的生长枝条倒插 学以致用 有一小盆幼小植株一不小心侧翻了 但一段时间后 茎弯曲向上生长 根弯曲向下生长 表现出了顽强的生命了 你能对这种现象提出合理的解释吗 学习收获 本课小结 利用生长素生理作用特点解释现象 正常生长的松树为
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