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幼儿教育：_小班数学教案：我是小士兵教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学教案：我是小士兵【活动目标】1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。【活动准备】桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。【活动过程】一、引出兴趣引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领，学做小士兵。二、热身游戏：望远镜带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、前的方位。以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。三、幼儿结合方位贴“小红心”教师出示“红心”（红色即时贴），介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。教师和幼儿一起商量贴红心的位置：我们把小红心贴在哪？除了上面还有其他地方吗？（互动时，可以请幼儿用手指出方位）小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以贴红心。教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置。四、幼儿在投掷运动中感知方位教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏教师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育活动结合起来，整个活动进行下来，看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题，请老师们根据本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法。讨论话题：1、本次活动有何特点与值得借鉴之处？2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题？第 3 页 共 6 页小班数学教案：拔呀拔呀拔萝卜【设计背景】平时教学中发现小班幼儿在15的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象，另外他们很喜欢听故事，尤其是情节带有重复性的故事，所以在此基础上，我设计了这样一个数字故事。【活动目标】1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。2、感知数量的递增。3、培养幼儿对数活动的兴趣。【活动准备】课件【活动过程】一、出示课件。谈话：今天老师给小朋友们带来一个故事，它的名字叫拔呀拔呀拔萝卜。二、老师边讲故事边提问。1、讲述故事第一段：老公公拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？2、讲述故事第二段：叫来老婆婆一起拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？3、讲述故事第三段，叫来小妞妞一起拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？4、讲述故事第四段，叫来小花猫一起拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个？5、讲述故事第五段，叫来小老鼠一起拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个？三、小结：人多力量大，拔出大萝卜，五个好朋友回家炖
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