安阳市第七中学八年级生物下册 第22章 种子植物说课课件 北师大版.ppt

北师大版生物学教材八年级下册22章第2节植物的主要类群 第三课时 种子植物 第七单元 教材分析 教材分析 教材分析 1 种子植物的形态结构特征以及与人类的关系2 理解植物进化系统树 强化生物进化的观点 理解植物进化系统树 强化生物进化的观点 教材分析 学情分析 精心设计巧妙安排 教学模式 问题导学式教学模式以学习目标为要求 以预习问题为线索 通过学生的自主学习 小组合作 全班交流来达到目标 问题引路边学边教学练结合 直观教学法 问题引导法 自主学习合作探究 导入新课 明确目标 释疑点拨 融会贯通 反馈巩固 提炼总结 3分钟 12分钟 15分钟 5分钟 10分钟 1 导入新课 明确目标 种子植物 1 导入新课 明确目标 1 能用语言叙述种子植物的共同特征2 能描述裸子植物和被子植物的区别 3 能举例说出被子植物的主要类型 4 认识生活中常见的种子植物 了解它们与人类的关系 5 知道不同植物类群之间的亲缘关系 进一步理解生物的进化趋势 学习目标 2 问题引导 自主获知 1 种子植物为什么会取代蕨类植物成为占据优势的陆地植物 什么在推动着生物的进化 2 种子植物依靠什么结构繁殖后代 它们有哪些共同特征 3 种子植物分为哪两大类 它们有何不同之处 2 问题引导 自主获知 2 问题引导 自主获知 自主学习探索新知 小组合作达成共识 全班交流归纳总结 种子植物是依靠种子繁殖的植物 所有的种子植物都有两个基本特征 1 体内有维管组织 韧皮部和木质部 2 能产生种子并用种子繁殖 3 释疑点拨 融会贯通 维管组织 维管组织的产生使得水分 无机物和有机养料能够在植物体内快速运输和分配 从而使植物体摆脱了对水环境的高度依赖性 3 释疑点拨 融会贯通 给我一双慧眼 雪松 侧柏 苏铁 红豆杉 云杉 水杉 我国因裸子植物资源丰富 素有 裸子植物故乡 的美称 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 被子植物 被子植物的分类 在所有的被子植物中 又可分为两大类 即双子叶植物和单子叶植物 自主学习探索新知 小组合作达成共识 全班交流归纳总结 小组合作探索新知 4 拓展延伸 学以致用 常见被子植物 玫瑰 月季 蔷薇 4 拓展延伸 学以致用 常见被子植物 鸢尾 萱草 玉簪 玉簪 萱草 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 5 反馈巩固 提炼总结 1 种子植物的两个基本特征是 体内有维管组织 部和 部 能产生 并用 繁殖 2 种子植物可分为 和 两大类 3 裸子植物的种子 其外层没有 包被 被子植物种子的外层有 包被 4 被子植物可分为 和 两大类 单子叶植物的叶子多具有 叶脉 花瓣为 或其倍数 双子叶植物的叶 叶脉 花瓣为 或其倍数 5 现在地球上最高等 分布最广 种类最多的植物类群是 构成我国北方森林的主要树种的是 我国有 之称 5 反馈巩固 提炼总结 种子植物 裸子植物 种子裸露 无果皮包被 被子植物 种子被果皮包被 单子叶植物双子叶植物 子叶一片 平行叶脉 花的基数是3 须根系 子叶两片 网状叶脉 花的基数是4或5 直根系 板书设计 1 课前收集了大量的图片和录像 增加学生的直观认识 2 补充讲解了维管组织的结构和白果的药效等 拓宽了学生的知识面 3 深度挖掘教材 充分联系学生已有的知识 建立知识体系 4 结合学生生活 认识生活中常见的植物 并鼓励学生课后到大自然中去 用相机记录下自己感兴趣的植物 以后交流 分享 5 充分利用网络资源 推荐学生课后在网上搜索观看 种子正传 的完整版 资源开发 采用个人评价和小组评价结合的方式 学生的自学效果 小组讨论的表现 课堂回答问题的情况 最后测试题的完成情况 分别由组长和老师给予其相应的等级评价 期末时进行汇总 记入学生