北师大版语文四年级上册第四单元单元测试A卷.doc

北师大版语文四年级上册第四单元单元测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音,写词语 (共1题；共8分)1. （8分）形近字组词炉_ 庐_ 疑_ 凝_暴_ 爆_ 布_ 市_二、 按要求完成下列各题 (共2题；共16分)2. （12分）填一填。能_善_欺_压顶天_ _低_ _节_ _盛名香飘_ _3. （4分）写出近义词 舒畅_疑惑_诧异_坚毅_三、 按要求写句子 (共5题；共36分)4. （20分）按要求写句子。 （1）同学们选举他。他当少先队员代表。（把两个句子合成一个句子） （2）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句） （3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句） （4）因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。（仿写句子） 5. （5分）爸爸拿回来了许多书。(改成“把”字句)6. （5分）扩句铁路竣工了。铁路经过青龙桥。7. （3分）用划线词语造句。路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。_我们一边看，一边走。（用划线的词说句话）_等我们回到家时，她已经在门口迎接我们。 _8. （3分）根据课文西湖内容，先把下列句子补充完整，再有感情地读一读。平静的湖面，犹如_。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像_，轻柔地漂浮在碧水之上。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛_。 四、 口语交际 (共1题；共22分)9. （22分）按要求完成句子练习。（1）鲁滨孙在荒岛上生活了二十多年，这真是一个奇迹。(改为双重否定句)（2）桑娜对她的丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她把西蒙的两个孩子抱过来了。(改为直接叙述句)（3）乱扔果皮纸屑，罚款10元!(改写成礼貌的、委婉的说法)（4）通过这个故事，使我们懂得了很多道理。(修改病句)（5）大自然能给我们许多启示：清澈的小溪无声地流淌，那是在告诉我们要默默无闻；大雁成群结队飞过天际，那是在告诉我们要目标一致；_，_。(依照前面的句式续写句子)五、 按课文内容填空 (共3题；共24分)10. （11分）读太阳，根据课文内容填一填。地球上的_和_，都是_送来的。如果没有_，_将到处是_，到处是_，没有_，没有_，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个_的_。11. （11分）我会填_是有限的，可是，_是无限的。我要把_，投入到_之中去。我的一生始终保持着这样一个_，生命的意义在于_，在于_，而不是_，也不是_。对于我来说，_在于设身处地替人着想，_。12. （2分）阅读短文，回答问题。苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在一麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。“最大的追求”指的是_；“眼前的一穗”指的是_。六、 课内阅读 (共1题；共14分)13. （14分）阅读文章回答问题燕 子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝支)燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!（1）从括号中选出合适的字。等(待 代)_发(芽 牙)_(报 抱)告_树(枝 支)_艳(丽 力)_（2）写出下列词的近义词。矫健_艳丽_闪亮_（3）用“_”画出描写小燕子劳动场面的语句。（4）最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?七、 课外阅读 (共1题；共14分)14. （14分）阅读下文，回答问题我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。（1）给文章加上题目。 （2）用“”给短文分段，段与段之间是_关系。 （3）分别找出文中的一个比喻句和一个拟人句。（4）短文第自然段是按_顺序写的，表示这个顺序的词语是_。 （5）文中划线句子是一个_句，请你展开想象，再写一个描写人们在漓江游玩的句子。 八、 快乐写作 (共1题；共1分)15. （1分）写作技能。题目：一个_的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）；要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 读拼音,写词语 (共1题；共8分)1-1、二、 按要求完成下列各题 (共2题；共16分)2-1、3-1、三、 按要求写句子 (共5题；共36分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、四、 口语交际 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 按课