阿都乡小学第七届学科带头人教学技能竞赛实施方案.doc

阿都乡小学第七届学科带头人教学技能竞赛实 施 方 案为进一步落实我乡素质教育思路，切实提高小学教师队伍建设，全面提高我乡小学教育教学质量，竭力打造一支专业化的教师队伍，中心学校决定自2008年起，每学年将组织一次全乡小学教师教学技能培训及竞赛活动。现将本学年竞赛实施方案公布如下：一、竞赛的步骤：先由各完小利用校本教研活动，认真组织全校教师参与进行初赛（不进行初赛或者轮流指派的，扣校长量化分4分），再由中心学校教务处按各完小每学科一人的比例（中心完小每学科3人）共30人组织竞赛。不参赛的学校扣该校所有教师2分总量化分。二、竞赛时间及程序：1、本学年采用“同课异构”的模式进行(12月4日、5日各一个授课课题)，中心学校教务处提前足够的时间把两个授课课题发给各学校参与竞赛教师，参赛教师认真准备两个课题的教案（教案上不写姓名）、说课稿。2、12月3日（星期三）下午5：00前报到，7：00-9：00预备会，会上由中心学校教务主任先公布届教学技能竞赛实施方案及相关事宜的安排，接着抽签决定授课顺序和授课班级。3、12月4日（星期四）12月5日（星期五）两天按抽签顺序分成语数两组同时进行比赛，每天上午四节课，下午四节课，每节课30分钟，每个时段讲课结束后按授课顺序到中心学校完成说课。4、12月4日晚7：00-11：00由各参赛者每人分别进行10分钟的“对新课程标准的理解”进行交流。5、12月5日早饭后由评委完成教案的批改。6、比赛一结束即进行统分，统分结果当场公布。7、听课要求：已授课的教师必须参与听后面教师的课，12月5日参赛的教师12月4日必须参与全过程。三、本届竞赛采用的教材：语文组：五年级上册 数学组：六年级上册四、竞赛项目所占分值比例及评分要求：1、课堂教学40（按评分表打分，满堂灌直接打0分）2、说课17（按评分表每少一项扣1分） 3、课件制作20（迫使参赛教师学会简单的课件制作方法、电子白板使用方法；着重考查课件的科学性、教育性、技术性、艺术性 ）4、教案10（教学目标、重点、难点、教学过程、板书设计）5、“对新课标的理解”交流13%（必须结合教材（不限年级）的一个知识点进行交流，要有自己独到的见解，照抄或下载的不予评分，交流时间不准超过10分钟，交流结束后立即交给组长，望自己先复印一份，。此项由评委定性量化）交流地点：中心学校会议室和打字复印室。五、评委的组成及统分安排：1、由各年级语数学科组长分别担任语数组评委。2、语文组组长：徐其远 数学组组长：林明宇 3、组长负责确定课题、统分及该组比赛的组织工作、参赛人员的考勤工作。4、统分员：蔡化星、赵秋艳 5、统分时各项去掉一个最高分，一个最低分，再求平均分。六、录取及奖励办法：1、每组录取人数视比赛效果及比赛结果的差距而定。2、奖励办法：分别给一、二、三等奖获奖者按260元、220元、180元计发，不再加年终量化总考核分；择期颁发荣誉证书。七、其它注意事项：1、住宿安排（徐天勇老师家）2、每个环节不准任何人迟到或缺席，迟到2次或缺席1次不作奖励。3、望各位参赛者在每个环节都要维护你所代表学校及教师职业的形象，禁止赌博、宵夜、唱歌。4、所有参赛者在比赛结束一周内必须写出“赛后感”交中心学校教务处，否则不予加分。5、无论评委还是选手，在教室内必须关机。6、要把握好讲授时间。务必突出“学生”是教学的主体这一原则，不要玩太多的“花哨”。7、发生知识性错误，评委可以酌情扣分；在课后组长要很有艺术的帮他指出。8、课件制作须“用心”，且有自己独到的见解，以防“撞衫”。9、语数两个学科的课题如下：五语1第十九课“精彩极了”和“糟糕透了”的一