山东省文登市教育教学研究培训中心高考生物 4.2 关注生物技术的伦理问题课件 新人教版选修3.ppt_第1页
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文档简介

专题4 生物技术安全性和伦理问题 关注生物技术的伦理问题 一 教学目标 1 认同对生物技术伦理问题讨论的必要性 简述克隆人 试管婴儿 基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利弊 2 通过讨论 阅读 查找资料等活动 关注上述问题可能给人类生活带来的影响 形成自身的心理准备和理性的思考 二 教学重点与难点 1 通过讨论与交流 让学生既要了解到克隆技术 体外受精和胚胎移植技术 以及基因检测技术在人类生活中的积极作用 同时还要关注它们带来的有关伦理问题 2 讨论时要运用科学的原理 严谨的逻辑表达观点 防止随意猜测 盲目的疑虑和偏激的态度 一 克隆技术引发的伦理问题 克隆人 二 设计试管婴儿引发的伦理性问题 什么是 试管婴儿 体外受精技术 俗称 试管婴儿 目前是世界上最广为采用的生殖辅助技术 试管婴儿 并不是真正在试管里长大的婴儿 而是从卵巢内取出几个卵子 在实验室里让它们与男方的精子结合 形成胚胎 然后转移胚胎到子宫内 使之在妈妈的子宫内着床 妊娠 正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇 二者结合 形成受精卵 然后受精卵再回到子宫腔 继续妊娠 所以 试管婴儿 可以简单地理解成由于实验室的试管代替了输卵管的功能而称为 试管婴儿 我国第一例试管婴儿 試管嬰兒簡圖 三胞胎试管婴儿1男2女 三 基因检测引发的伦理性问题 什么是基因检测 基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的dna的技术 基因检测可以诊断疾病 也可以用于疾病风险的预测 疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾病的突变基因 近年非常令人兴奋的是预测性基因检测的开展 利用该技术在疾病发生前发现疾病发生的风险 提早预防 检测的时候 先把受检者的基因从血液或其他细胞中提取出来 然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和pcr技术将这部份基因复制许多倍 复制后 有许多方法可以判断这部分基因是否存在突变 方法有 有特殊标记物的突变基因探针方法 酶切方法和基因序列检测的方法等 1 基因检测的优点 通过基因检测可以及早采取预防的措施 适时进行治疗 达到挽救患者生命的目的 2 基因检测引发的问题及解决的办法 1 问题 目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识 要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的 基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力 个人基因资讯的泄露会
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