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文档简介

module1hobbies newstandardenglish 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 突破途径 分学时教案 一 教材分析 本模块以 爱好 为话题 层层展开 所选的对话和短文介绍的都是学生的爱好 贴近学生的生活实际 易激发学生的兴趣 同时 爱好还可以促进学生成长 培养兴趣 拓展视野 教师可以利用学生的不同爱好 组织开展谈话 讨论 采访等活动形式 也可以组织学生进行有关爱好的问卷调查 引导学生进行 活动性学习 合作性学习 和 反思性学习 帮助学生了解国家间的差异 学会尊重他人 友好相处 培养跨文化交际意识 二 教学目标1 语言知识目标 vocabulary doll fan stamp volleyball sailing interview collect collection tidy etc phrase aswellas suchas asaresult etc grammar 学习英语中的六个基本句型 主 系 表 主 谓 主 谓 宾 主 谓 间接宾语 直接宾语 主 谓 宾 宾补 therebe 主 2 语言技能目标 听 能够听懂别人对爱好的介绍 说 能够介绍自己的爱好 并询问他人的爱好 并表达自己的看法 读 能够读懂与课本难度相当的关于爱好的文章 掌握其细节内容 写 能够书面介绍自己或家人 朋友的爱好 3 情感态度目标 通过本模块的学习应该学会尊重他人的喜好 不以自己的喜好来要求他人 学会与他人相处 4 学习策略 自学策略 根据本模块的有关读书和写书的爱好 培养良好的读写习惯 合作学习策略 能够与小组同学合作进行辩论的组织和准备 讨论并设计问卷调查 5 文化意识 了解不同民族的爱好习惯 增强跨文化交际意识 三 教学重点和难点 1 重点 理解并掌握英语中的六个基本句型 掌握aswellas suchas asaresult等语言结构的用法 学会表达自己的爱好 询问他人的爱好 并用适当的形容词评价爱好 2 难点 a 理解并掌握两个较难的基本句型 主 谓 间接宾语 直接宾语 主 谓 宾 宾补 b 谈论对于中学生写书的看法 及撰写问卷调查 四 教学策略 1 任务型教学策略 新课程倡导 任务型 教学途径 培养学生综合语言运用能力 并以 能用英语做事 作为评价标准 要求教师在设计 任务型 活动时 应结合学生实际 力求设计出切实可行的活动 2 开放性教学策略 教师要开放性的处理教材 挖掘深层教学资源 拓展学用资源 实现教学资源的有机整合 五 突破途径1 以话题为主线贯穿始终 将语法教学分散融入到话题的各个任务中 2 整合教材 分解难点 对教材进行优化组合 如 将aswellas等语言结构 以调查统
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