八单元 视唱练耳 说课.ppt

2013年全国 创新杯 教学设计和说课比赛 快乐的音符 说课内容 说课内容 文化基础较薄弱 音乐素养不高 厌烦理论学习 对音乐活动的兴趣非常浓厚 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 第一学期单纯音符视唱 第二学期变化音符视唱第三学期一个升降号的视唱第四学期两个升降号的视唱 承上启下 第一单元 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 1 能在稳定的节拍下正确的击打节奏 2 能正确的听辨与模唱增四 减五度音程 3 能用自然美好的声音进行视唱 1 通过有趣的音乐游戏 提高学生对节奏与音准的把控能力 2 通过小组合作学习 提高学生的识谱视唱能力 1 培养学生对音乐的学习兴趣 2 培养学生对幼师职业的喜爱 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 游戏激趣法 讲解演示法 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 教学方法 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 体验探究活学活用 课堂拓展巧妙渗透 课堂总结整理归纳 30 10 2 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 做中学 学中做 思考 视频中的小女孩唱歌存在什么问题 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 自主阅读 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 自主讲解 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 快乐的小精灵 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 一 有节奏的小耳朵 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 快乐的节奏小精灵 二 聪明的小精灵 游戏成功 vs 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 用自己的方式创编动作 视唱旋律与歌词 快乐的小精灵 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 做中学 学中做 综合训练 提升能力 自主探究 学习方法 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 分声部视唱 享受视唱乐趣 小和声 节奏与音准的训练还可以作用在哪些音乐学科 声乐 钢琴弹奏 舞蹈 等 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 第八单元快乐的音符 板书设计 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 3 1 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 本课在分声部合唱 小和声 的环节 对学生的视唱能力是一大挑战 但和声是美妙的 当学生在合作感受到这份美妙时 便能享受其乐趣 增强对音乐的喜爱之情 学情分析