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文档简介

6、北京的春节第二课时教师：武素亮 1. 教学目标 1.理解课文内容，了解写作的顺序。 2.了解老北京春节前的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。2. 教学重点/难点 （一）了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传 统文化。 （二）学习按一定的顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。3. 教学用具多媒体 教学过程 一、复习导入二、看图片听课文，感受北京的春节 思考：1、课文是按什么顺序写的？2、北京的春节给你的印象是什么？（热闹、喜庆、祥和、团圆）三、出示学习目标 1、默读课文，进一步了解北京春节的风俗，从中感受春节的热闹、喜庆的气氛。 2、通过小组合作学习，了解和学习课文有顺序、详略得当的写法。 3、总结全文，拓展延伸，热爱祖国的传统文化四、学生读课文，提出学习要求： 请同学们默读全文，思考: 1.北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？2、文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？在文中做上记号。（腊八-除夕-正月初一-元宵节）五、品读感悟，细赏风俗，体味特色文化 1.品读“腊八” （1）引导学生通过品读语句，感受风俗特色，领悟作者语言的特点。 -不是粥，而是小型的农业展览会。从这个形象的比喻句中体会老舍语言的朴素与幽默。 让学生感受腊八粥不仅是一种食品，更是独具北京传统的一种文化。 -到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 引导抓住“翡翠”、“色味双美”，体会作者叙述的精妙。 指导学生联系资料谈谈北京关于吃饺子的风俗。 2.品味“除夕”-除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。（1）这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢？（2）透过“万不得已”“必定”等词，你又体会到了什么？（重视团圆，重视亲情）3.品味“正月初一”正月初一与除夕的气氛有什么异同？与除夕截然不同，全城都在休息， 多数铺户都在休息。但同样热闹。4、品味“正月十五（元宵节）”找出你喜欢的句子读一读，说说喜欢的原因？感受到了什么？（热闹、喜庆）六、小结
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