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文档简介
6、北京的春节第二课时教师:武素亮 1. 教学目标 1.理解课文内容,了解写作的顺序。 2.了解老北京春节前的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。2. 教学重点/难点 (一)了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传 统文化。 (二)学习按一定的顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。3. 教学用具多媒体 教学过程 一、复习导入二、看图片听课文,感受北京的春节 思考:1、课文是按什么顺序写的?2、北京的春节给你的印象是什么?(热闹、喜庆、祥和、团圆)三、出示学习目标 1、默读课文,进一步了解北京春节的风俗,从中感受春节的热闹、喜庆的气氛。 2、通过小组合作学习,了解和学习课文有顺序、详略得当的写法。 3、总结全文,拓展延伸,热爱祖国的传统文化四、学生读课文,提出学习要求: 请同学们默读全文,思考: 1.北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?2、文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?在文中做上记号。(腊八-除夕-正月初一-元宵节)五、品读感悟,细赏风俗,体味特色文化 1.品读“腊八” (1)引导学生通过品读语句,感受风俗特色,领悟作者语言的特点。 -不是粥,而是小型的农业展览会。从这个形象的比喻句中体会老舍语言的朴素与幽默。 让学生感受腊八粥不仅是一种食品,更是独具北京传统的一种文化。 -到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 引导抓住“翡翠”、“色味双美”,体会作者叙述的精妙。 指导学生联系资料谈谈北京关于吃饺子的风俗。 2.品味“除夕”-除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。(1)这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢?(2)透过“万不得已”“必定”等词,你又体会到了什么?(重视团圆,重视亲情)3.品味“正月初一”正月初一与除夕的气氛有什么异同?与除夕截然不同,全城都在休息, 多数铺户都在休息。但同样热闹。4、品味“正月十五(元宵节)”找出你喜欢的句子读一读,说说喜欢的原因?感受到了什么?(热闹、喜庆)六、小结
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