ian新建 化学九年级上册_第二单元课题2氧气_教案

第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,1.认识氧气的主要物理性质；,【学习目标】,【重点】,氧气的化学性质。,2.观察和描述硫、木炭、铁丝、等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；培养细致的观察习惯和严谨的科学态度；,3.了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切，增强环保意识。,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水,一、氧气的物理性质,改变条件： (-183) (-218)氧气 液氧 固态氧（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,二、氧气的检验 （实验）,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,【现象】 1、在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火2、放热3、生成无色有刺激性气味气体,（1）硫与氧气反应 （实验）,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成无色有刺激性气味气体,S,O2,SO2,三、氧气的化学性质,（2）碳与氧气反应,碳在氧气中燃烧,【现象】 1、白光2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊,C,O2,CO2,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应 （实验）,【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热3、生成黑色固体,答：防止燃烧时溅落的熔融物，使瓶底炸裂,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：燃烧：发光，放热缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。爆炸：比燃烧剧烈,三、氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧：,医疗、登山、潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等,练习：,1.关于氧气的物理性质的叙述，错误的是（ ）A.在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体B.液态氧是无色的，若温度下降它可以成为雪花状的淡 蓝色的固体C.氧气不容易溶于水D.氧气的密度略大于空气的密度,B,2.下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是 ( ) A.通常情况下，是没有颜色、没有气味的气体 B.密度比空气略大 C.物质和氧气反应放出热量 D.具可燃性,D,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,3.【05 北京】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟 是（ ）A木炭B铁丝C氢气D红磷,D,4.【06浙江】以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的是 （ ）A用工业石蜡给水果上蜡“美容” B用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳C把淀粉掺入奶粉，制造劣质奶粉 D用工业酒精和水兑制假酒5.【03常州】以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B铁丝在空气中燃烧火星四射C蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,D,B,6.如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状， 铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；瓶里要预先装少量水，或在瓶底铺上一薄层细砂，目的是 。可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 。,为了防止熔化物溅落，使瓶底炸裂,引燃铁丝,剧烈燃烧、火星四射,黑,铁+氧气 四氧化三铁,7.下面是学习了化学第二单元课题2后，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。,本流程我探究的内容是：木炭与氧气反应生成什么？。C操作是为了使木炭 与氧气完全反应，我的操作方法是 。D操作用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊，由此得出的探究结论是。,将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中,生成物是二氧化碳,9.小雨将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底破裂 ，原因是： 。,未预先在集气瓶底部放一薄层细砂或水,10.【06厦门】小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ） A.反复实验，并观察是否有相同现象 B.认为与本次实验无关，不予理睬 C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D.向老师请教生成黑色物质的原因,B,【作业】,2、有三瓶无色气体，分别为氧气、空气和二氧化碳