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教学资料范本如何帮助幼儿提高生活自理能力编 辑：_时 间：_“生活自理能力”是指会自己料理生活的能力。如：小班幼儿会自己大小便.大小便后会自己洗手.睡觉前会把自己脱下的衣服折叠整齐.自己动手吃饭等。培养孩子的生活自理能力.可以使孩子养成良好的行为习惯.在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子.并使孩子富有进取精神.有利于孩子形成良好的意志品质和个性品质。今天的幼儿将要走父辈们没有走过的路.将会遇到许多父辈们未曾遇到过的困难和风险.需要应付各种挑战.依靠自己去创造未来的生活。如果家长不从小培养孩子的独立性.将来他们就很难适应时代的要求。学前期是培养生活自理能力的关键期。家长也要抓住这个时期有利的教育因素.培养幼儿的生活自理能力。（一）、使孩子想动手、愿意动手、会动手1、尊重并培养孩子自我服务、热爱劳动的意识。不知家长有没注意到.孩子3岁以后已有了独立意识萌芽.他们什么都要来个“我自己”。随年龄增长.他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手.而且还要自己独立修理或者制作一些玩具.甚至还想自己洗碗、上街买东西.对于孩子正在萌发的独立意识.我们一定要予以重视、支持和鼓励。让孩子树立“我会”、“我能自己做”的自信心。“我行”这种自我感觉很重要.因为它是孩子得以发展的动力。2、采用多种形式.形象地教孩子学习各项生活、劳动技能。（1）在家庭中.可以让孩子当老师.教爸爸、妈妈穿衣穿鞋等.巩固所学的技能。（2）通过讲故事“自己的事情自己做”、“我帮妈妈做事情”.与孩子一起唱“劳动最光荣”.念诗歌“别说我小”以及观看有关的电视节目等.让幼儿知道自己的事情应自己做.激发孩子参与做的欲望。（3）运用游戏法.激发孩子兴趣。如运用“我是阿姨来喂饭”、“我帮娃娃穿新衣”等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中.会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。然后.再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法.符合幼儿心理特点.自然亲切.生动活泼.收效较明显。（4）通过和爸爸妈妈比赛.以竞争形式让孩子知道只有天天自己穿衣、整理玩具等.比赛才能获胜。开始时.家长可有意放慢速度.让孩子有成功感.当孩子掌握正确方法后.家长可提高要求。3、做好“记录”.评价孩子在家情况。家长可设计“小能手在家情况记录表”.记录幼儿在家独立生活及劳动的情况。如完全独立完成的项目打“”；有时独立完成的打“”；常需成人帮助完成的打 “”；自己不能完成的则留空白.对此情况家长不应放弃.应鼓励孩子尽量去做.相信孩子能够自己完成。家长也可将孩子每天应该做的事情用图画出来.请孩子
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