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四十铺中学 八年级数学教学案 使用时间： 月 日主备人田飞参与者薛富强 常毅 杨东妮 执教者课 题2.2 算术平方根课 型新 授学 习 目 标知识与技能：了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根过程与方法：求一个正数的算术平方根情感态度价值观：了解算术平方根的性质重 难 点重点：算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根难点：算术平方根的概念、性质学习过程备 注自学感悟1、如图，x2=_，y2=_，z2=_，w2=_，已知幂和指数，求底数，你能求出来吗？2、什么叫做算术平方根？一个数a的算术平方根记作 ，读作 。3、一个负数有算术平方根吗？为什么？检测展示1、 2是 的算术平方根2、 3是 的算术平方根3、 4是 的算术平方根4、-4是 的算术平方根合作探究1、400的算术平方根等于_.1600的算术平方根等于_.2、9的算术平方根是（ ）A.3 B.3 C. D. 3、25的算术平方根是（ ）A.5 B. 5 C. D. -54、若一个数的算术平方根是，则这个数是_.5、0的算术平方根等于_精讲 精练例1：求下列各数的算术平方根：（1）900； （2）1； （3）； （4）14质疑拓展1、 因为2.52=_，所以_的算术平方根是_，即_.2、的算术平方根是_.3、一个数的算术平方根为a，比这个数大2的数是（ ）A.a+2B.2 C.+2 D.a2+24、 (1.44)2的算术平方根为_.5、的算术平方根为_，6、=_
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