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文档简介

设计思路教师以学案形式引导学生温习旧知识，提出新题目学生思考并在老师的引导下设计实验方案学生按实验方案进行试验，记录实验现象学生思考得到结论，感知化学的学习方法教师引导学生回纳实验结论，得出“中和反应”概念学生理解“中和反应”概念的特征并学习其在生活中的应用教师布置学生完本钱实验的实验报告学生感知科学的学习习惯和学习方法。课前预备：课前布置学生预习思考。教师预备实验器材。教学设计温习旧课课堂练习1、写化学式：盐酸，硝酸，硫酸；氢氧化钠，氢氧化钙；氢氧化钾；氢氧化镁。2、下列说法错误的是（ ）A所有的酸都含有氢原子 B所有的金属都能跟酸发生置换反应放出氢气C酸的溶液都能使紫色石蕊试液变红 D酸的溶液都具有酸味3、下列说法错误的是（ ）A碱的溶液都有滑腻感 B.烧碱在空气中放置会发生化学变化C熟石灰在空气中久置不会变质D.一定浓度的碱溶液都能使无色酚酞试液变红
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