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【推荐】班主任心得总结 班主任心得总结=班主任是一个班团体的魂灵。 班主任作业又是一项十分普通乃至十分繁琐的作业，但正是在这普通和繁琐之下，却蕴含着这项作业的重大意义。 本学期，担任了三年级的班主任作业。 新的环境，面临新的学生，要有新的班主任作业办法。 因而，在本学期的班主任作业中，为了能搞好本班的班风、学风，推进学生全面发展，前进学生德、智、体、美、劳等多方面的本质，我首要做了下面几方面的作业: 一、深化学生、挨近、知道学生，做学生的兄弟。 多年的班主任作业通知我“只需知道学生，挨近学生，只需你真心肠喜爱学生，学生就会喜爱你。 只需心中充溢爱就一定能教学好孩子们”。 为了能很快地知道学生，挨近学生，我活跃深化班级，深化学生，一起经过其他教员及家长，赶快知道本班学生方方面面的体现。 对全班同学的学习才干、学习状况及行动习气等有了比拟翔实的知道。 在长时刻触摸中，我知道到咱们班的学生年纪小，比拟有特性，大多数的学生都有很强的承受才干，学习的活跃性也比拟高。 但许多学生好讲好动，行动习气不太好。 上课时乱喊乱叫，自我束缚才干差，班干部也缺少威信，不能极好的帮忙教师办理好班级。 在清洁、自习等方面也缺少自觉性。 并且有一有些学生比拟懒散，缺少耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业表象。 对于学生的特色以及学生中存在的疑问，我没有急于采纳办法，而是本着“亲其师，才干信其道”的思维，寻觅时刻、寻觅机会挨近学生，知道学生在学习、日子中存在的疑问，从日子上、学习上关怀和关怀他们，和他们进行思维沟通，让他们感触到我对他的挨近和爱。 这样，学生就勇于和我挨近了，情愿听我的话，承受我的批判、教学了。 所以，经过一段时刻的尽力后，学生中不交作业等不良表象大有改观。 二、加强学生思维教学，培育学生的杰出习气。 学生杰出习气的养成，是顺利展开班主任作业、构成杰出班团体的根底。 而杰出习气的养成，有必要从学生思维知道的加强上来执行。 因而，在本学期的班主任作业展开过程中，我从学生的思维教学下手，要点培育学生各方面的杰出习气。 榜首、行动标准教学，也包含法制、社会公德教学。 因为学生的年纪小，自我束缚力差，所以对行动习气的培育是常抓不懈。 hongjiumugua.faxingge.开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思维上前进知道，平常，发现某些同学或许某个小组做得好的及时表彰，在班中建立典范，发现不良表象及时纠正。 在班里实施班干有些工担任，让学生自个办理自个。 对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不准时完结作业、上课不注意听讲等欠好行动及时指出，需求改正。 一学期来，绝大多数学生都能自觉遵守行动标准，维护团体荣誉。 第二，团体主义教学。 团体主义精神需求自个的行动融入团体之中，自个要遵守团体。 因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我知道较强，缺少统筹兼顾的知道和行动的自觉性。 所以，开学来，经过校园的三操、行列竞赛和各种五光十色的体育活动及校园组织的团体活动，增强学生的团体荣誉感，建立团体知道，教学学生联合协作、互帮互学，增进友谊，咱们一起前进，并经过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的团体知道，大大增进了团体的凝聚力。 在各种活动中，我班学生都体现的比拟突出。 第三，帮扶教学。 开学一段时刻后我就发现咱们班有的学生学习根底差、学习知道差，没有养成好的学习习气，对学习的意图不明确，学习上缺少主动性和自觉性。 因而，我有知道地引导学生好好学习，多学常识和技术。 1、是加强和任课教师联络，知道学生上课状况，对学习自觉性差的学生，一起教学、帮忙; 2、是组织好学生与成果差的学生结对子，担任催促、查看学习使命完结状况; 3、是注意对他们的教学办法。 采纳鼓舞与表彰相结合的方法。 “鼓舞胜于表彰，表彰胜于批判”。 在平常作业中，我总是通知学生“你是最棒的!”“你很聪明!”“教师相信你能做好。 “加油!教师为你们喝彩。 让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中知道缺乏，”在轻松愉快的空气中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的弄清。 一旦发现他们有一点点前进，就给予表彰，乃至进行物质奖励。 尽量抑制自个，避免情绪粗犷。 一起，给予他们日子上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，解说学习的重要性，使他们的学习活跃性得到前进。 后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习活跃性显着增强，前进很大。 三、做好家访作业。 教师要教好学生，除了做好校内的教学、办理外，还要做好校外的作业，要与家长联络，获得家长帮忙，才干把学生教学好。 平常我都注意做好这个作业，特别是那些调皮、学习习气不太好的同学，更要与家长一起管束。 曾经有 六、七个同学常常不准时完结作业，干事总是拖拖拉拉，得过且过。 因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校体现，并于家长一起商议解决办法，对家长提出加强对孩子的监督办理和家庭教导的需求。 后来，经过教师和家长的屡次教学，这一有些学生如今改动很大，基本能及时完结作业了，学习成果也前进了不少。 本学期，经过我班全体师生的一起尽力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间联合友爱、吃苦学习、互相帮忙、遵守纪律的杰出局势，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。 小学班主任作业的内容是杂乱的，使命是深重的。 可是，只需咱们真