新人教版初中物理九年级全册第二十章第2节 电生磁 同步练习.doc

新人教版初中物理九年级全册第二十章第2节 电生磁 同步练习一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（ ）A . 通电螺线管仍保持原位置静止B . 通电螺线管转动，但最后又回到原位置C . 通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D . 通电螺线管能在任意位置静止2. （2分）关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A . 磁感线是磁体周围真实存在的B . 磁场对放入其中的磁体一定有力的作用C . 铜导线中有电流通过时，导线周围不会产生磁场D . 放在磁场中的小磁针S极静止时的指向为该点的磁场方向3. （2分）（2014深圳）对下列各图描述错误的是（ ） A . 条形磁铁周围磁感线的分布B . 奥斯特实验：通电时小磁针的S极转向纸内C . 通电螺线管周围的磁场D . 地磁场N极与地理北极基本一致4. （2分）如图所示的螺线管P和Q，若电路中有电流，它们将相互（ ）A . 吸引，P的右端是S极，Q的左端是N极B . 吸引，P的右端是N极，Q的左端是S极C . 排斥，P的右端是N极，Q的左端是N极D . 排斥，P的右端是S极，Q的左端是S极5. （2分）下图中小磁针的指向正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极下列判断中正确的是（ ） A . 甲、乙都被吸引B . 甲被吸引，乙被排斥C . 甲、乙都被排斥D . 甲被排斥，乙被吸引7. （2分）如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（ ）A . 闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B . 用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电C . 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性D . 给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场8. （2分）关于如图所示的四个电磁实验，下列描述中正确的是（ ）A . 甲图实验演示的是发电机原理B . 乙图实验演示的是电流的磁效应C . 丙图实验可探究螺线管的磁场周围的磁感线分布情况D . 丁图实验演示的是电磁感应现象，发电机是依据此原理制成的9. （2分）如图所示四种表示通电螺线管极性和电流方向关系的图中，正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）下列四幅图中，螺线管两端的极性标注正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（ ）A . b端是N极，磁性减弱B . a端是S极，磁性增强C . b端是S极，磁性减弱D . a端是N极，磁性增强12. （2分）如图，关于对以下四个实验的认识不正确的是（ ）A . 实验现象说明电流周围存在磁场B . 通电螺线管右侧为N极C . 实验研究的是电磁感应现象D . 图中ab棒受力方向向右13. （2分）如图所示，对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ） A . 甲：磁场能产生电流B . 乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转C . 丙：这个装置的实验原理，应用于制造电动机D . 丁：电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强14. （2分）如图所示，给电磁铁通电，磁铁AB（A端为N极，B端为S极）及弹簧测力计在图中的位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中，关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是（ ）A . 电流表的示数增大，弹簧的长度将增加B . 电流表的示数增大，弹簧的长度将减小C . 电流表的示数减小，弹簧的长度将增加D . 电流表的示数减小，弹簧的长度将减小15. （2分）（2017陕西）关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（ ） A . 通电螺线管的右端是S极B . 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C . 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D . 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强16. （2分）下列图像是我市某校四位学生在科学实验操作时的特写，其中操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 测NaOH溶液的pH C . 倾倒试剂 D . 稀释浓硫酸 二、 填空题 (共4题；共9分)17. （2分）闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是_极（选填“N”或“S”），电源左端是_极（选填 “正”或“负”）。18. （2分）如图所示是电磁铁和永磁体产生的磁场，由图可知，A的左端为_极，电源的左端为_极。19. （2分）巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，如图所示是用GMR组成的电路图，S断开，电流表A2有示数，电源电压恒定则闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的右端是_极电流表A2的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 20. （3分）如图甲所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转，最早发现这一现象的是_ 如图乙所示的电磁铁，当开关闭合后，电磁铁的左端是_（填“N”或“S”）极三、 解答题 (共1题；共5分)21. （5分）如图所示，请根据N、S极，标出通电螺线管中电流的方向 四、 综合题 (共4题；共11分)22. （2分）（2015郴州）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：（1）通电螺线管的右端是_极；（2）闭合开关S2 ， 指示灯不亮，再闭合开关S1 ， 指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与_有关；（3）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场_（填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：_（4）请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例_23. （3分）如图三副图是电和磁现象中三种实验现象及模型 （1）能够说明电动机工作原理的是_图 （2）A图中的模型时利用_原理工作的 （3）C图的实验现象说明了_ 24. （2分）小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。（1）实验中可通过观察_判断通电螺线管的磁极；（2）如图所示，开关S1、S2闭合时，标出通电螺线管周围小磁针的北极，并划出通电螺线管周围的磁感线（画3条即可）；（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后，通过通电螺线管的电流变_，通电螺线管周围的磁场_（填“增强”、“不变”或“减弱”）；（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，看到的现象是，这说明了_；（5）实验中，她将开关S1接到3，S2接到4时，小磁针的北极将指向_。25. （4分）（2015昆明）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置（1）当闭合开关S后，小磁针_发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用（2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、