国培计划模块2答案.doc_第1页
国培计划模块2答案.doc_第2页
国培计划模块2答案.doc_第3页
国培计划模块2答案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国培计划模块二测试题及答案(2012-05-23 14:47:29)转载标签：转载原文地址：国培计划模块二测试题及答案作者：吴下阿蒙经过测试，准确率百分之百，供老师们参考Question1( 多选题 ) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ac）选择至少一个答案a.操练反馈式b.抛锚式c.讲授法d.支架式e.探究式Question2（单选题） 在教学设计中，一般不包括（c ） 。选择一个答案a.学习环境分析b.选择教学资源c.教学研修和反思d.学习者分析e.选择教学策略Question3( 单选题 ) 教学目标描述： “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。 ” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（b）。选择一个答案a.知识基础b.行为条件c.学习情境d.范围Question4（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（bcd）选择至少一个答案a.社会基本价值观b.动作技能学习目标分类c.认知学习目标分类d.情感学习目标分类e.人格与道德Question5（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（c）。选择一个答案a.评价b.综合c.全部都是d.分析Question6( 多选题 ) 除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？（ad）选择至少一个答案a.学习者的性格特点决定着他的学习偏好b.学习者态度越端正，则学习动机越强c.学习者的意志力越强，学习兴趣越浓d.在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好e.全部都对Question7( 单选题 ) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（ b）。选择一个答案a.学习风格b.兴趣偏好c.知识基础d.学习习惯e.学习动机Question8( 单选题 ) 下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（e）选择一个答案a.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长b.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合c.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展d.教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力e.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法Question9（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（d）和表现程度四个要素。选择一个答案a.行为过程b.行为目标c.行为效果d.行为条件Question10（单选题）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论