《饮湖上初晴后雨》的评课稿 .doc

饮湖上初晴后雨的评课稿 饮湖上初晴后雨的评课稿孙绍振先生在其名作细读一书的自序中指出：不管在中学还是大学课堂上，经典文本的微观解读都是难点，也是弱点。难在学生面对文本，一目了然，间或文字上有某些障碍，求助于注解或者工具书也不费事语文教师如果不能从其已知中揭示未知，指出他们感觉和理解上的盲点，将已知转化为未知，再雄辩地揭示深刻的奥秘，让他们恍然大悟，就可能辜负了教师这个光荣称号。此言可谓掷地有声、语重心长。将已知转化为未知，这是语文教师的特殊使命;将未知转化为新知，这是语文教师的艰巨使命。将已知转化为未知，要求语文教师自己首先应该成为文本细读的昭昭者，能以自己的学养和才情，深入文本的内部结构，揭示深层的、话语的、艺术的奥秘;将未知转化为新知，要求语文教师以其昭昭使人昭昭，把自己真实、真切、真诚的细读心得适时、适度、适宜地转化为学生的学习心得，促进学生微观解读能力的提升和发展。冯琛莉老师执教东坡的饮湖上初晴后雨大获成功，即在她以其昭昭使人昭昭的教学功力和智慧上。一、微观解读，使己昭昭欲教饮湖上初晴后雨，教师必得先知饮湖上初晴后雨的全部艺术个性、审美奥秘和诗学创造，这是一个再自然不过的逻辑起点。可惜，对此鲜有人自我觉悟，更遑论认真落实了。教师的先知，即是学生真正的未知，亦是他们最有价值、最需掌握的新知。饮湖上初晴后雨，总共不过28字，算上诗题也不过35字，刨去潋、滟、亦、妆4字未识，其余文字学生都已认得，求助于课文的4个注解或者小学生新课标必背古诗文之类的工具书，诗意的解释应无障碍。那么，学生读此诗的未知到底在哪里呢?且看冯老师对此是如何分析的。当然，我们无法直接了解冯老师对饮湖上初晴后雨的细读心得，但是，我们细读她执教的课堂实录，就不难发现，对于此诗的艺术个性、审美奥妙和诗学创造，冯老师确乎有着与众不同、精彩独到的解读和感悟。梳理起来，主要体现在以下几个方面：1.前无古人、后无来者的千古一比唐诗以韵胜，贵蕴藉空灵，故难解;宋诗以意胜，贵深折透辟，故易解。缪钺认为：宋诗运思造境，贵奇，故凡落想落笔，为人人意中所能有能到者，忌不用，必出人意表，崛峭破空，不从人间来。自然，作为宋诗代表的苏轼，其诗之格调、境界亦不例外。饮湖上初晴后雨一诗，就其总体的艺术个性和审美价值看，全在西湖比西子这一天才设喻上。这一喻，如陈衍在宋诗精华录中所言，遂成为西湖定评，从此，西子湖成为西湖最美的别称。后人对这一比喻深为折服，武衍即有诗曰：除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖?也许，苏轼抒发的只是一时的才思，尽管西子之喻非常人所能有能到，确乎出人意表、崛峭破空。但是，作为读者的我们，对苏轼这一触景生情的取神之喻却不能作一时之思，否则，真是作践了这一千古之比。东坡设喻西子，在冯老师看来，至少有如下妙处：其一，从神韵上看，西湖之美无论晴雨，是全天候的;西子之美不分浓淡，是全景式的，两者之美皆在可意会而不可言传中。其二，从气韵上看，西湖之魂在水，西子之韵亦在水，传说西施常在溪边浣纱，水中鱼儿见其容貌姣好，因羞怯纷纷沉入江底，遂有沉鱼之比。西施后与范蠡泛舟太湖不知所终，留给世人一个空灵的问号。其三，从风韵上看，历史上美人如云，妩媚如貂蝉、雍容如玉环、冷艳如昭君，但以西湖的清纯、婀娜，韵致最为神似者莫过于西子。其四，从情韵上看，一为江南秀水，一为江南秀色，美都系于人文江南之阴柔一脉。若时光错位，西子成为西湖的形象代言人仿佛命中注定。其五，从音韵上看，西湖、西子，首字同声、遥相呼应，一唱一和却不落痕迹，非大家手笔不能至。审美的选择，总是在比较中确定，没有比较也就没有选择(王先霈语)。也有诗人以镜子、明月、图画喻西湖，但两厢比较则高下立见。按冯老师的解读，以物喻物，无生气郁勃之感，虽有形似的一面，终落于枯寂。以人喻物，则神采为之焕然一新，西湖之音容笑貌呼之欲出，天生丽质、惹人怜爱。2.各随所得、诗无达诂的妙手天成对于这个千古一比，后人却有两种截然相反的解读：一说诗人是以晴天西湖比之淡妆西子、雨天西湖比之浓抹西子;一说诗人是以晴天比浓抹、雨天比淡妆。两说都各有所见，各持所据。但正如古人所言：读诗者字字能解，犹然一字未解也。或未必尽解，已能了然矣。东坡此喻之妙，妙在不坐实、不板滞，以其创作之态，也只是一时心与景会、取譬在神，必不拘泥于晴雨二者、孰淡孰浓。因此，全诗的意境于整体观照中透出一种空灵的美、含蓄的美、朦胧的美，这种美的格调与韵致，亦如在历史长河中时隐时现、扑朔迷离终至于羚羊挂角、无迹可求的西子。于是乎，晴雨浓淡、存乎一心，悠然默会、各得其所。对此，冯老师在自己的教学设计中有着精准而巧妙的把握。3.我情注物、照之则美的物我同一以苏轼的经历未能抛得杭州去，一半勾留是此湖(白居易诗句)和性情只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆(东坡诗句)看，其对西湖之情亦如对美人之爱。还原其创作情境，时任杭州通判的苏轼，对西湖的玩赏已逾多年，湖光山色或潋滟、或空蒙一般濡染着诗人敏感而精致的生命。那一天，在西湖游宴终日，早晨阳