11黄道婆 ppt课件

课件设计制作绵阳市涪城区先锋路小学刘登 黄婆婆 黄婆婆 教我纱 教我布 两只筒子两匹布 破题质疑 棉神 黄道婆 黄道婆又称黄婆婆 生于南宋末年淳佑年间 约1245年 松江府乌泥泾镇 今上海徐汇区东湾村 人 是我国元代杰出的女纺织家 初读感知 课文主要写了黄道婆什么事情 你觉得黄道婆是一个怎样的人 快速默读课文 想一想 整体感知 课文主要写了黄道婆什么事情 黄道婆是中国历史上著名的 棉神 她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州 并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术 随后她回到家乡 向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具 黄道婆去世后 人们很怀念她的功绩 交流汇报一 根据你的理解 课文可以分成几个部分来读 理清条理 把这几部分内容连起来 删去重复的词语 1 黄道婆是中国历史上著名的 棉神 2 黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州 并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术 3 黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具 4 黄道婆去世后 人们对她的功绩的追念 黄道婆是中国历史上著名的 棉神 她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州 并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术 随后她回到家乡 向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具 黄道婆去世后 人们很怀念她的功绩 交流汇报二 从刚才概括文章主要内容的方法你发现了么 把段意连起来读读 这就是文章的主要内容 在连段时 重复的删去 啰嗦的地方要用词语概括 缺少连接词的地方加连接词 交流感知 你觉得黄道婆是一个怎样的人 请结合课文语句谈谈你的体会 交流汇报三 民谣童养媳虐待欲哭无泪牛马不如流落他乡举目无亲远道而来衣衫褴褛憔悴衣食无忧百感交集效率应运而生日益声誉祠堂陈列瞻仰 词语积累 再读课文画出以下词语 结合课文想想它们的意思 第二课时 课文回顾 课文主要写了黄道婆什么事情 黄道婆给你留下怎样的印象 在上海一带 曾经流传着一首民谣 黄婆婆 黄婆婆 教我纱 教我布 两只筒子两匹布 这首歌所唱的 黄婆婆 便是中国历史上著名的 棉神 黄道婆 联系课文题目想想 这段话里三处用了 作用一样吗 推测一下 这篇文章将会写什么呢 破题质疑 作者开篇引用这首民谣有什么用处呢 开篇便写这段话对于布局全文有何用意 黄道婆不堪压迫 勤劳好学 又无私奉献 勇于创新的可贵精神真是让人敬佩 那么课文又是怎样把黄道婆的这些精神品质表现出来的呢 请大家一起品读课文 想想从这些语段中你体会到什么 黄道婆出身于贫苦农民家庭 在生活的重压下 十二三岁就被卖给人家当童养媳 白天她下地干活 晚上她织布到深夜 还要遭受公婆 丈夫的非人虐待 入情入境 有一次 因为劳累过度 黄道婆织布的速度慢了点儿 公婆和丈夫便把她毒打了一顿 锁在拆房里 受尽虐待命运坎坷 品读课文 受虐 年幼的她欲哭无泪 再也无法忍受这种牛马不如的生活 便决心冲出牢笼 不堪压迫敢于反抗 品读课文 从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人 逃亡 于是 半夜里 她设法逃出家门 躲到一条海船上 随船漂泊 到了海南岛南端的崖州 虽然流落他乡 举目无亲 但是黄道婆坚信 凭自己勤劳的双手 一定能够活下去 勇敢坚定自强不息 品读课文 从这句话你体会到什么 流落 黄道婆看到黎族人不仅棉花种得好 而且纱也纺得好 他们织布的工具轻巧 织的布又细又好看 于是 黄道婆便认真向他们学习 不久 她把一整套植绵方法和纺织技术都学会了 学习技术勤劳好学 品读课文 学技 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧 但是她常常思念家乡 每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛 黄道婆便百感交集 热爱家乡心地善良 品读课文 百感交集是什么意思 黄道婆为什么会百感交集 思乡 在家乡 黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术 使当地的棉花产量逐渐提高 她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布 品读课文 传授技艺无私奉献 传技 后来 为了进一步提高工作效率 她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具 设计出一套轧 y 籽 弹花 纺纱 织布的操作方法 品读课文 革新 黄道婆是怎样改进纺织工具和技术的呢 5 用手剥 制造轧车 不用手剥 用手拨的小竹弓 用槌击的打弓 只纺一根纱的手摇车 能纺三根纱的脚踏车 什么也没有 把花卉 鸟兽等各式各样的图案织进织物中 合作学习 不安于现状潜心研究勇于创新 乌泥泾被 衣被天下 就这样 在黄道婆和家乡人民的辛勤创造下 图案生动 色彩艳丽的 乌泥泾被 应运而生 不久便闻名全国 到了明代 乌泥泾所在的松江成了全国棉织业中心 松江棉布远销全国各地 赢 y n 得了 衣被天下 的声誉 y 塑像纪念 黄道婆 棉神 课文