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文档简介

不规则圆柱的体积计算教学内容：人教版教材六年级下册P27页的例7内容教学目标：1、培养学生的问题意识，观察能力。2、引导学生运用转化思想分析和解决问题。1、 复习。口算练习。1、1-10的值。2、计算技巧练习。口算23.140.25 33.140.54183.14=（ ）+（ ）213.14= （ ）+（ ）1.5的平方( ) 2.5的平方( )3、单位换算。1.8升=（ ）毫升30.5立方分米=（ ）升5升=（ ）立方厘米8立方分米=（ ）毫升4、一个圆柱形水桶，从里面量底面半径是5分米，高8分米，它的容积是多少立方分米？2、 引入新课： 通过刚才的练习，我发现同学们基础知识和体积容积的计算方法都掌握的很棒，下面大家帮老师计算一下这瓶矿泉水瓶的容积是多少。（引入例7）3、 进行新课：1、自学课本27页例7，思考以下问题： 1.瓶子里水的体积在倒置前后有变化吗？空气呢？2.瓶子的容积就是倒置前（ ）的体积加上倒置后（ ）的体积。解答这个问题，实际上是把不规则图形转化成规则图形来计算的，这是数学上的（ ）思想。3.怎样计算水的体积？怎样计算空气的体积？列式解答：2、自学检测完成课本27页“做一做”四、分层练习（一）基础训练一瓶饮料，小花喝了一些，将瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高12厘米，内直径6厘米。小花喝了多少水？（2） 变式练习 独立完成课本29页第10题。（3） 综合练习 独立完成练习册19页第3题。5、 全课归结1、 让我们来反思一下吧！通过这节课的活动，你学会了什么本领？我们利用了体积不变的特性，把不规则图形
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