八年级数学下册 16.2.2 分式的加减课件1 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

16 2 2分式的加减 1 在上个月刚刚结束的扶贫帮困献爱心活动中 我校学生共捐得爱心款13363元 其中一 1 班同学捐了260元 一 2 班同学捐了220元 若这两个班的人数都是a人 用式子表示一 1 班同学平均每人比一 2 班多捐多少元 这是关于分式的加减问题 应该如何计算 算一算 想一想 同分母分数如何加减 猜测与探索 你认为 应该等于什么 a a x x x 1 y y x 1 找朋友 同分母的分数相加减 把分子相加减 分母不变 分式 把1看作 下列运算对吗 如不对 请改正 分子相加减 分母不变 口算 计算 4 2 3 1 一 口算 点球大赛 直接说出结果 计算 结果要化为最简分式或整式 注意 当分子是多项式时 把分子看作一个整体 先用括号括起来 自主尝试 分析 1 分母是否相同 2 如何把分母化为相同的 小结 注意符号问题 继续探究 1 注意分数线有括号的作用 分子相加减时 要注意添括号 2 把分子相加减后 如果所得结果不是最简分式 要约分 注意点 第一题 第二题 第三题 第四题 比一比 先化简 再求值 先化简 再求值 异分母的分数如何加减 想一想会分数的加减 就会分式的加减 下面两题又如何计算呢 异分母的分式应该如何加减 异分母的分式相加 减 先通分 化为同分母的分式 然后再加 减 计算 1 2 异分母分式通分时 通常取最简单的公分母 简称最简公分母 作为它们的共同分母 异分母的分式 同分母的分式 转化 通分 1 分式加减运算的方法思路 同分母分式相加减 分母不变 分子 整式 相加减 转化为 3 分子相加减时 如果分子是一个多项式 要将分子看成一个整体 先用括号括起来 再运算 可减少出现符号错误 4 分式加减运算的结果要约分 化为最简分式 或整式 本节课你学到了什么 2 分母互为相反数 通过变号 化为同分母 再运算 回顾与反思 小结 通分 转
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