按照字母表的顺序.doc

按照字母表的顺序，把下面的字母重新排列，再写出它们的小写字母。（4分）GHIZVUYBANDF大写字母：_小写字母：_二、读拼音，写词语。（15分）shnyusngdcnlntngynjiwjunqshtnyrnjinchbxichungzolzhjzhndngjiti三、比一比，再组词语。（4分） 欲（）寞（）架（）倘（）浴（）漠（）驾（）淌（）扒（）换（）怦（）催（）趴（）焕（）坪（）摧（）四、连一连。（4分）辽阔的风景坚持不懈地听讲弯曲的天空不慌不忙地创作漫长的小河聚精会神地说优美的黑夜斩钉截铁地走五、把下列词语按要求分类。（5分）肝胆相照花言巧语忠贞不渝口若悬河愁眉苦脸促膝谈心情深似海垂头丧气没精打采奋不顾身描写人物品质的词：描写人物语言的词：描写友情的词：描写人物神态的词：六、下列句子的修辞方法我知道。（5分）1.危楼高百尺，手可摘星辰。（）2.海上日出不是伟大的奇观吗？（）3.骆驼是沙漠之舟。（）4.清晨，太阳在山尖上露出半边脸。（）5.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）七、选词填空。（6分）希望渴望盼望1、爸爸出差已三周了，我（）他快点回来。2、老师（）我们好好学习。3、海峡两岸的同胞（）祖国早日统一。假如就只有才虽然但是4、（）有困难，你（）说出来，大家会帮助你的。5、（）他昨夜一夜未睡，（）今天的精神还很好，工作也很出色。6、（）下苦工夫，（）能把各门功课学好。八、照样子写句子。（8分）例：天上飘着白云。蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。1.垂柳倒映在湖水中。_例：这片果园真大。这片果园真大，一眼望不到边。2.这条标语非常醒目。这条标语非常醒目，_。3.花坛真漂亮。花坛真漂亮，_。例：人们把散落在地上的苹果捡了起来。散落在地上的苹果被人们捡了起来。4.春风把大江南北染得一片碧绿。_九、阅读芳草地（20分）（一）辽阔的天空，广阔的大地，弯曲的小河，繁茂的花草、树木，空中的浮云、飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼、蝌蚪等等，都能够引起孩子的兴趣，给孩子们提供了玩不尽的材料。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴；老鹰在高空中时而盘旋，时而展翅飞翔，时而猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉；花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有不同的趣味；草的叶子也不一样，有长有短，有的还带刺。各种花朵颜色有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣、四五瓣的等等。昆虫的活动也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，井然有序，个个尽自己的职责。这种组织性很强的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，队伍整齐，壁垒森严，开战后，打得你死我活，它们英勇奋战的精神，令人敬佩。1.理解短文内容解释下列词语的意思。（2分）暑寒荣枯：_井然有序：_2.读下面的句子，用加点的关联词语造句。（4分）.老鹰在高空中时而盘旋，时而展翅飞翔，时而猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。_.当它们两军对垒时，队伍整齐，壁垒森严。_3.用“_”标出小动物们形态与活动的语句，体会一下小动物们的情趣。（2分）4.蚂蚁的什么特点令人佩服？（2分）_（二）月亮的自述我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（）如：玉盘、冰镜、蟾（）宫、玉兔、婵（）娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。我人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！比，再组词。梢（）概（）牌（）嫌（）消（）溉（）脾（）谦（）二、根据句子的意思，从下面的词语中选择一个最恰当的词语填空。瞪看望盼望注视仰望眺望盯窥视1.小猫听到老鼠的响声，就（）着洞口，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。2.他抬头（）着大会堂的屋顶，华灯齐放，好像灿烂的群星，心里别提多高兴了。3.那个留平头的小守门员，他警惕地（）着前方，膝盖磕破了也毫不在意。4.妈妈发现我的作业没做完，狠狠地（）了我一眼。5.星期天，我和妈妈一起去（）生病的姑妈。三、把下面的词语补充完整，再按要求分类，然后任意选择两个词语各写一个句子。灯火（）煌热泪（）眶齐心（）力万（）千红恋恋不（）水平如（）写人的：_写景的：_造句1：_造句2：_四、把下面的句子补充完整。1.她又矮又瘦，身子很单薄，简直像_2.蜗牛沿着树干慢慢地爬，两米高的树干，_3.因为我和他是邻居，_五、填空。1.写三个描写春天的词语：_、_、_。2.寒食的后两句是：_，_。3.这学期，我们学了_和_等两则古代寓言故事，受到很大的启发。4.语言的魅力这篇课文中，那个乞讨的盲老人的木牌上写着“我什么也看不见！”。一上午盲老人没有乞讨到什么。诗人让彼浩勒加了几个字后，木牌上的话就变成了“_”。下午给盲老人钱的人多极了。5.桂林山水这篇课文，介绍了漓江的水_、_、_和桂林的山_、_、_的特点。6.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的天堂”是指_，后一个“鸟的天堂”是说_。六、读下面一段短文，做下面的题目。池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠玉能比得上。1.请用“_”画出打比方的句子，用“”画出作者把气泡当作人来写的句子。2.从这段话中，你体会到了什么？七、阅读短文，做后面的练习。捉蟹我的小相册里，有一张引人发笑的照片。照片上一个五六岁的小女孩儿，正撅（ju）着小嘴巴对着手指头呼呼地吹气，眼角边还挂着几颗泪珠呢！那就是幼时的我。那是在五年前的暑假。我和哥哥一起来到海边，看见许多小伙伴在捉螃蟹。她们有的俯身在石缝隙、石窟窿前，用细铁丝弯成了钩子拨弄着；有的蹲在沙地上，并拢五指使劲地挖开一个个小洞看着她们那异常卖劲儿的样子，我和哥哥便兴致勃勃地拿来小网，加入了捉蟹队伍。我和哥哥分头去寻找目标。（忽然果然）哥哥喊：“快过来，我发现了敌人的隐蔽所啦！”我飞快地跑过去。只见哥哥正用力地翻动着一块大石头。“咕咚”一声，石块被掀了个底朝天。嘿！一窝螃蟹全都露出来了，大的如核桃，小的似黄豆，少说也有十来只。它们你挤我钻，有的吐着白泡泡，有的一个劲儿地四处奔逃。哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。我也不甘落后，赶紧伸手去捉最大的一只。谁知道这家伙真机灵，猛一翻身，用那有力的大钳子狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟”我疼得跳起来，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，“啪”的一声，那家伙（始终终于）仰面朝天地掉在地上。可我的手指头却疼得要命，我把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。不知从哪儿传来了“咔嚓”的声音，我当时的狼狈样子就这样保存下来了。手指虽然很痛，可我们的小网却是满满的，哥哥和我找来小棍子，挑起小网，哼着自编的小曲，满载而归，那心情别提多快活了！每当看见这张照片，我就会忍不住地大笑起来。那令人快乐的场面历历在目。1.把括号里不恰当的词语划掉。2.读下面的句子，给带点的字选择正确的解释，在括号里写出正确解释的序号。“快”的解释：速度大，跟“慢”相反。赶紧，从速。将，就要，接近。敏捷。高兴，舒服。（1）快过来，我发现了敌人的“隐蔽所”啦！（）（2）我飞快地跑过去。（）（3）哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。（）（4）那令人快乐的场面历历在目。（）3.选出与“异常”意思相近的词语，在括号里打“”。（1）特别（）（2）非常（）（3）平常（）（4）经常（）4.从下面的词语中任选两个，各写一句话。使劲发现赶紧机灵（1）_（2）_5.用“”画出具体描写作者哭的样子的语句。6.按短文叙述的顺序填空。找螃蟹（）被蟹咬7.回答：“我”为什么看见这张照片就会大笑起来？八、炎热的夏天，有时让人烦躁不安，有时又会给人带来无穷的乐趣。回忆一下，在夏天你做过或见过哪些有趣的事，选择一件，先想想事情的经过，再想想这件事怎么有趣，然后按一定的顺序写下来。题目自己定。比，再组词。梢（）概（）牌（）嫌（）消（）溉（）脾（）谦（）二、根据句子的意思，从下面的词语中选择一个最恰当的词语填空。瞪看望盼望注视仰望眺望盯窥视1.小猫听到老鼠的响声，就（）着洞口，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。2.他抬头（）着大会堂的屋顶，华灯齐放，好像灿烂的群星，心里别提多高兴了。3.那个留平头的小守门员，他警惕地（）着前方，膝盖磕破了也毫不在意。4.妈妈发现我的作业没做完，狠狠地（）了我一眼。5.星期天，我和妈妈一起去（）生病的姑妈。三、把下面的词语补充完整，再按要求分类，然后任意选择两个词语各写一个句子。灯火（）煌热泪（）眶齐心（）力万（）千红恋恋不（）水平如（）写人的：_写景的：_造句1：_造句2：_四、把下面的句子补充完整。1.她又矮又瘦，身子很单薄，简直像_2.蜗牛沿着树干慢慢地爬，两米高的树干，_3.因为我和他是邻居，_五、填空。1.写三个描写春天的词语：_、_、_。2.寒食的后两句是：_，_。3.这学期，我们学了_和_等两则古代寓言故事，受到很大的启发。4.语言的魅力这篇课文中，那个乞讨的盲老人的木牌上写着“我什么也看不见！”。一上午盲老人没有乞讨到什么。诗人让彼浩勒加了几个字后，木牌上的话就变成了“_”。下午给盲老人钱的人多极了。5.桂林山水这篇课文，介绍了漓江的水_、_、_和桂林的山_、_、_的特点。6.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的天堂”是指_，后一个“鸟的天堂”是说_。六、读下面一段短文，做下面的题目。池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠玉能比得上。1.请用“_”画出打比方的句子，用“”画出作者把气泡当作人来写的句子。2.从这段话中，你体会到了什么？七、阅读短文，做后面的练习。捉蟹我的小相册里，有一张引人发笑的照片。照片上一个五六岁的小女孩儿，正撅（ju）着小嘴巴对着手指头呼呼地吹气，眼角边还挂着几颗泪珠呢！那就是幼时的我。那是在五年前的暑假。我和哥哥一起来到海边，看见许多小伙伴在捉螃蟹。她们有的俯身在石缝隙、石窟窿前，用细铁丝弯成了钩子拨弄着；有的蹲在沙地上，并拢五指使劲地挖开一个个小洞看着她们那异常卖劲儿的样子，我和哥哥便兴致勃勃地拿来小网，加入了捉蟹队伍。我和哥哥分头去寻找目标。（忽然果然）哥哥喊：“快过来，我发现了敌人的隐蔽所啦！”我飞快地跑过去。只见哥哥正用力地翻动着一块大石头。“咕咚”一声，石块被掀了个底朝天。嘿！一窝螃蟹全都露出来了，大的如核桃，小的似黄豆，少说也有十来只。它们你挤我钻，有的吐着白泡泡，有的一个劲儿地四处奔逃。哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。我也不甘落后，赶紧伸手去捉最大的一只。谁知道这家伙真机灵，猛一翻身，用那有力的大钳子狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟”我疼得跳起来，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，“啪”的一声，那家伙（始终终于）仰面朝天地掉在地上。可我的手指头却疼得要命，我把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。不知从哪儿传来了“咔嚓”的声音，我当时的狼狈样子就这样保存下来了。手指虽然很痛，可我们的小网却是满满的，哥哥和我找来小棍子，挑起小网，哼着自编的小曲，满载而归，那心情别提多快活了！每当看见这张照片，我就会忍不住地大笑起来。那令人快乐的场面历历在目。1.把括号里不恰当的词语划掉。2.读下面的句子，给带点的字选择正确的解释，在括号里写出正确解释的序号。“快”的解释：速度大，跟“慢”相反。赶紧，从速。将，就要，接近。敏捷。高兴，舒服。（1）快过来，我发现了敌人的“隐蔽所”啦！（）（2）我飞快地跑过去。（）（3）哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。（）（4）那令人快乐的场面历历在目。（）3.选出与“异常”意思相近的词语，在括号里打“”。（1）特别（）（2）非常（）（3）平常（）（4）经常（）4.从下面的词语中任选两个，各写一句话。使劲发现赶紧机灵（1）_（2）_5.用“”画出具体描写作者哭的样子的语句。6.按短文叙述的顺序填空。找螃蟹（）被蟹咬7.回答：“我”为什么看见这张照片就会大笑起来？八、炎热的夏天，有时让人烦躁不安，有时又会给人带来无穷的乐趣。回忆一下，在夏天你做过或见过哪些有趣的事，选择一件，先想想事情的经过，再想想这件事怎么有趣，然后按一定的顺序写下来。题目自己定。给带点字选择正确的读音。（每题0.5分，共3分）逞（chngchng）强 燕（ynyn）国戛（jig）然 琳（lngln）琅满目 造诣（yzh） 蜷（junqun）缩二、根据拼音写词语。（每题0.5分，共5分）lngxicushzhlqinshuxswju（）（）（）（）（）（）Jizhng gul yngyshng slji（）（）（）（）三、在下面括号里填入正确的字。（每空0.5分，共5分）Hung（）虫、（）恐、辉（ ）B（）物馆、反（）、停（）、单（）Xi目不（）接、（）窄、闻名（）迩四、下面各组词语中，请找出所有有错别字的一组是（）。（1分）A.窍门、沧桑、一愁莫展、筋疲力尽 B.巫陷、憔虑、耗废、船浆C.嫌气、别出心裁、左邻右舍、哆嗦 D.珊瑚、神韵、鞠躬、犀牛五、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。（6+1分）安然无（）：_ 别出心（）：_苦心孤（）：_ 不寒而（ ）：_志（）道（）、斑（）（）离你还能在写几个表示“说”的词语吗？_六、选词填空。（3分）如果就虽然但是坚持维持1）秀才见他（ ）是个小娃娃，（ ）十分好学，便答应教他试试。2）（ ）听到什么声响，它们（ ）立即四散游开。3）我们要（ ）不懈地保护好生态环境。七、给下面的句子重新排列顺序。（5分）（ ）他正想坐下时，管理员说：“先生，请你不要坐在这里，这是马克思的座位。”（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都来这里看书。”（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位是空的，就走了过来。八、按要求写句子。（5分）1）年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）_2）六一节到了，幼儿园里真热闹啊，_。教室里真安静啊，_。（把句子补充完整）3）云雾在山间飘动。（用修辞手法把句子写的更生动）4）临走时，我们向金老师道谢，感谢他请我们吃杨梅。临走时，我们向金老师道谢，感谢他允许我们在图书室里看书。（用关联词合并）_5）电视对我不感兴趣，知识只对我感兴趣。（修改病句）_九、回忆已经学过的课文，按要求填空。（15分）1、看到这一池的莲叶，就像看到了这一池的_，于是，我想起了_的祖母。这句话出自课文_，作者是_；看到萧山杨梅，我的心里就有一丝_，我又想起了金老师经常鼓励我们_；我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了_的山林，回到了_的都市。从青山那里，我学会了_，从父亲那里我学会了_。2、作家笔下是这样描写活泼的小鸟的：起初周围是_，后来忽然起了一声鸟叫。我注意地看着，眼睛_，一只画眉鸟站在一根小枝上_地叫着，那歌声真好听。这段话出自_，作者是_，我还知道这位大作家的其他作品还有_。3、天色微明，晨雾如_般飘浮在黄海滩涂上，一群麋鹿_地向水塘变走去。不知从何处传来人的脚步声，_的麋鹿_蹦跳着遁入草丛4、本学期我们领略的古诗的诗情画意，诗中有美丽的春景：西塞山前白鹭飞，_；诗中有浓浓的思乡之情：春风又绿江南岸，_；诗中还有好友离别时的恋恋不舍：_，天下谁人不识君。5、老师经常说不懂得就要问，这样才能提高，因为苏联的巴甫洛夫说过_6、朋友就像一盏_，指明我们前行的道路，正如蒙古族的格言所说：有朋友的人，_；没有朋友的人，_。7、爷爷都退休了，还在空闲时间努力学习，准备参加今年高考，真是_，_。8、五月初五是_节，是为了纪念我们古代著名的爱国诗人_，这个节日距今已经有_年的历史了。十、仔细地阅读，回答问题。（共21分）A、孔子学琴（片段）（12分）不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着（抑扬、高低）的琴声（起伏不平、此起彼伏）。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站了起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是T恤百姓、胸怀（宽广、博大）的_。”师襄一听，（）惊异，（）佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是达到熟练完美的程度了我听老师讲过这首乐曲的名字就叫文王操”。1、从括号里选择合适的词语，用“_”画出。（1.5分）2、在中填入合适的标点符号。（2分）3、填入正确的关联词。（1分）4、画横线一句可以用哪个词语来替换？（1分）_5、师襄为什么要向孔子行礼？孔子的琴艺为什么会这么好？（2分）_6、关于孔子，我知道：孔子名叫_，春秋末期_国人，我国伟大的_家、_家，_学派的创始人。孔子的言论都收集在了_一书当中。他曾经说过:_。（3+1.5分）B、血染的母爱（9分）有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。