中考政治 3承担责任 情感世界复习课件 教科版.ppt

第三单元承担责任情感世界 1 个人与集体的关系2 正确处理集体利益与个人利益的关系3 团结就是力量4 正确对待竞争与合作5 勇于承担责任6 情绪不同 结果不同7 调控不良情绪的方法8 培育高尚情感的途径 个人与集体1 个人与集体有什么关系 个人与集体是 的 1 个人生活在一定的集体中 离不开集体 2 集体由个人组成 相互依存 2 如何正确处理集体利益与个人利益的关系 1 以集体利益为重 当个人利益与集体利益发生矛盾时 坚持以 为重 并愿意放弃或者牺牲一些 2 坚持集体主义并尊重个人利益 正当 合理的个人利益 是应该受到 的 3 当个人利益和集体利益发生矛盾时 需要从多方面周到地考虑并做出妥善处理 集体利益 个人利益 尊重和保护 承担责任1 在集体中承担责任的代价和收获分别是什么 1 代价 花费更多的 付出更多的 牺牲个人的 甚至会耽误学习等 时间 精力 业余生活 2 收获 有利于集体的发展 有利于个人的发展 锻炼了个人的 培养了作为社会公民的 提高了处理事务的能力 如果合理地安排好时间 还有利于 提高学习效率 意志品质 责任感 促进学习 2 在集体中承担责任有哪些方式 1 担当重大管理任务 2 为学校和班级争得 3 做好老师和同学交给的各项工作 4 管理好自己 5 在关键时刻能够 作出正确的选择等 荣誉 挺身而出 思考感悟 小雨是学校的学习尖子 而且能歌善舞 是学校有名的才女 为了保持班级前五名的好成绩 她不愿参与班级和学校组织的集体活动 并对好朋友说 我们是学生 主要任务就是学习 其他事情均与我们无关 承担学习以外的活动会耽误我们的学习 小雨的话对吗 为什么 提示 不对 因为 1 作为集体的一员 承担应有的责任 是维护集体利益和荣誉 建设集体的最好方法 2 承担责任需要付出努力和代价 但是承担责任也有利于个人和集体的发展 3 我们要以主人翁的态度对待集体 自觉承担作为集体一员应尽的责任 多彩情绪1 情绪的基本类型有哪几种 喜 怒 哀 惧2 不同情绪的作用分别是什么 1 积极的情绪 不仅有利于我们的 也对我们的学习 工作和生活有 2 消极的情绪 影响我们的身心健康 妨害我们的 身心健康 积极作用 工作和生活 学习 3 调控不良情绪有哪些方法 1 认知调节 2 控制 3 合理 4 心理放松 5 行为调节 6 理性 理智 宣泄 升华 缤纷情感1 少年时期为什么要培养丰富 健康 高尚的情感 1 少年时期是情感发展的关键时期 2 有助于调节 控制和消除不良情绪 培养和发展 3 是 发展的重要途径之一 情感是道德的基石 没有情感 就没有道德可言 的情绪 积极 道德品质 2 爱国情感的含义 作用分别是什么 1 含义 是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感 是一种崇高的道德情感 是我们对国家和民族的 2 作用 这些积极的情感 是我们积极向上的 3 培育高尚情感的途径有哪些 1 感受 2 体验道德 3 欣赏 认同感 自豪感 责任感 义务感 强大动力 理智 美好 误区判断 1 情绪会影响我们的身心健康 妨害我们的学习 工作和生活 提示 情绪有积极情绪与消极情绪之分 消极情绪会影响我们的身心健康 妨害我们的学习 工作和生活 而积极情绪则有益于我们的身心健康 也对我们的学习 工作和生活有积极作用 2 积极的情感在控制和调节情绪方面起积极的作用 提示 培育丰富的 健康的 高尚的情感 有利于调节 控制和消除不良情绪 培养和发展积极的情绪 1 正确认识集体主义 小团体主义 个人主义 1 集体主义 主张个人从属于社会 个人利益应当服从集体 民族 阶级和国家利益的一种思想理论 其科学含义在于当个人利益和集体利益发生矛盾的时候要服从集体利益 一切行动和言论以集体为重 坚持集体主义原则 与承认正当的个人利益是一致的 集体主义要求人们要为社会集体利益的发展作出自己的贡献 尊重劳动者正当的个人利益 尊重劳动者个人才能的充分发挥 2 小团体主义 只顾局部利益 不顾全局利益 这是小团体主义或本位主义 在社会生活中 小团体主义的主要表现是 脱离实际 急功近利 只从本地区 本部门的利益出发 为了眼前的局部的利益而牺牲长远的全局的利益 是个人主义的上升 3 个人主义 强调个人的自由和个人的重要性 以及 自我独立的美德 个人独立 一种以个人为中心对待社会或他人的思想和理论的观点 表现为利己主义 自由主义和无政府主义等形式 典例1 2012 玉林中考 不管一个人多么有才能 集体常常比他更聪明和更有力 这句话主要强调 a 个人离不开集体b 坚持集体主义意味着不顾个人利益c 集体可以离开个人而存在d 团结的集体具有凝聚力 战斗力 思路点津 命题立意 背景分析 得出答案 答案 d 2 集体中的竞争与合作 1 正确对待集体中的竞争 敢于竞争意味着对自己有信心 真正的竞争是在承认别人的长处 为他人喝彩的同时 努力发挥自身的潜力 争取超越他人 最终实现共同进步 竞争意味着 双赢 借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争 其最终结果可能会两败俱伤 2 正确对待集体中的合作 培养团队精神 善于合作 意味着能够看到同伴的长处 与同伴互帮互助 取长补短 意味着为了集体的利益和目标 集体成员能够主动与他人合作 不计较个人的一时得失 为了实现共同的目标而尽心尽力 3 正确认识竞争与合作的关系 集体的力量和集体的发展 有赖于集体中的每个成员既敢于竞争 又善于合作 合作与竞争相互联系 密不可分 两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大 才能推动社会不断向前发展 我们要学会在竞争中合作 在合作中竞争 典例2 2012 株洲中考 动物王国正在森林中召开一场趣味运动会 兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手 裁判员狮子宣布了比赛的规则 赛道上有深0 6米 坡度接近90度的山沟和宽12米的小河 在规定的时间内 越过障碍到达终点者为最终获胜者 一声哨响 比赛开始了 请你简要续写比赛的过程和结果 并说明理由 思路点津 本题以情景引领设题 考查学生的想象思维能力和对合作与竞争的认识与理解 解答本题的关键是要完整预测龟兔赛跑的两种结果 一种是合作取得成功 另一种是不合作而失败 在此基础上 根据问题和有关知识点组织答案即可 答案 答案一 续写 兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助 团结合作 顺利地到达了终点 获得了双赢的结果 理由 它们在竞争时不忘合作 合作中有竞争 双赢是竞争最理想的结果 良好的合作创造双赢 或者从 我们可以这样竞争 等角度作答 答案二 续写 兔子和乌龟无法跨越两道障碍 中途退出了比赛 或没有在规定的时间内到达终点 理由 它们在遇到障碍时 没有相互合作 没有意识到团结协作的重要性 或者从 面对困难和挫折的态度 角度作答 知识拓展 1 竞争既有积极作用 也有消极作用 我们要正确认识和对待竞争 要通过竞争发挥潜能 超越自我 取长补短 共同提高 2 社会生活中既有竞争 也有合作 二者相互联系 密不可分 我们不能将二者分割开来比较各自作用的大小 对于集体和社会的发展 二者同等重要 1 2012 聊城中考 某企业招聘人才的首要条件 不关爱集体的人不用 对此你的认识是 a 该企业只重视职工的思想品德 不重视职工的职业技能b 人才招聘主要看学历 该企业在作秀c 该企业重视集体的团结 团结能够形成强大的合力d 人才就是关爱集体的人 解析 选c 本题考查学生对集体观念的认识 关爱集体才能团结 才能形成强大的合力 才能有利于企业的发展 所以企业把关爱集体作为首要条件 由此可见c项符合题意 a b d三项观点错误 2 2011 梅州中考 大河有水小河满 大河无水小河干 这一谚语说明 a 个人利益高于集体利益b 个人利益与集体利益无关c 集体必须充分保护个人利益d 集体利益与个人利益是相互依存的 解析 选d 本题结合谚语考查学生对个人利益和集体利益之间关系的理解 集体利益和个人利益在根本上是一致的 集体利益是个人利益的基础和保障 集体利益高于个人利益 故a b c三项说法错误 答案选d 3 2011 潍坊中考 花在林则生 离枝则死 鸟在林则乐 离群则悲 你对这句俗语的理解是 a 集体是个人生存的依靠 成长的园地b 集体的发展离不开每个成员的努力c 个人利益的实现会促进集体的发展d 既要尊重集体利益又要维护个人利益 解析 选a 本题利用俗语的形式考查学生对个人和集体的关系的理解 理解俗语的内涵是解答本题的关键 从题干材料中 花与林 鸟与群 的关系可知集体是个人生存的依靠 是个人成长的园地 a项正确 b c d三项虽然正确 但材料未体现 4 2012 镇江中考 在现代社会 竞争无处不在 无时不有 下列关于竞争的说法中错误的是 a 竞争可以激发人的潜能b 竞争中也需要合作c 竞争就是要不择手段d 竞争要在公平环境下进行 解析 选c 本题考查学生对竞争的认识和理解 本题为逆向选择题 要求选择错误的 道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则 竞争要公平竞争 故c项观点错误 a b d三项都是对竞争的正确认识和理解 应排除 5 2012 天津中考 一堆沙子是松散的 可是它和水泥 石子 水混合以后 比花岗岩还坚硬 这句话启示我们 a 个人奋斗是成功的土壤b 合作是成功的土壤c 个人奋斗一定能够成功d 合作一定能够成功 解析 选b 沙子 水泥 石子 水混合以后比花岗岩还坚硬 由此说明合作的重要性 b项是正确的 a项是错误的 c d两项都太绝对 是不正确的 6 2012 烟台中考 在我国经济生活中 有一种 龟兔双赢理论 龟兔赛了多次 互有输赢 后来龟兔合作 免子把乌龟驮在背上跑到河边 然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去 就是 双赢 龟兔双赢理论 给我们的启示是 a 合作就是竞争 竞争就是合作b 生活中需要合作 不需要竞争c 双赢是竞争最理想的结果 良好的合作创造竞争中的双赢d 生活中既存在正当竞争 又存在不正当竞争 解析 选c 竞争不忘合作是本题的考查重点 材料中 龟兔双赢理论 说明了双赢是竞争最理想的结果 良好的合作创造竞争中的双赢 所以c项的说法正确 因为竞争和合作是不同的 因此a项中的观点是错误的 生活中既需要合作 也需要竞争 故b项中的说法错误 d项与材料反映的内容不符 应该排除 7 2012 天津中考 作为子女 孝敬父母是我们的责任 作为学生 遵守纪律 完成学业是我们的责任 作为朋友 忠诚 互助 互谅 我们义不容辞 这说明 a 不同的角色承担不同的责任b 我们的角色是变化的c 承担责任一定要有所回报d 我们的责任是变化的 解析 选a 子女 学生 朋友 不同的角色承担着不同的责任 所以答案是a 8 2012 重庆中考 多选 黑龙江省佳木斯市第19中学年轻女教师张丽莉 面对失控的汽车冲向学生时 奋不顾身保护了学生 自己却双腿高位截肢 她被誉为 最美女教师 张丽莉老师 a 保护学生 履行了教师的责任b 临危不惧 把危险留给了自己c 不计代价 人生价值得到了升华d 不求回报 赢得了社会的尊重和赞誉 解析 选a b c d 本题考查社会责任 不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现 注意材料有效信息 奋不顾身 最美 四个选项都符合题目要求 9 2011 厦门中考 漫画 责任 说明了我们要 关心和爱护一切关心爱护我们的人 以自己的行动对社会负责 认清责任 就一定能成为负责任的人 关心社会 关爱他人a b c d 解析 选c 本题考查了承担责任等亲社会行为 只是认清了责任并不一定能负起责任 所以 说法错误 应选c 10 2012 烟台中考 一切对人不利的影响中 最能使人短命夭亡的是不好的情绪 如忧愁 颓废 生命的潮汐因快乐而升 因痛苦而降 上述名言说明 a 不同情绪会对人的身体健康产生不同影响b 情绪产生的原因是多方面的c 不同的情绪有不同的表现形式d 人的情绪是无法控制的 解析 选a 本题重点考查了情绪的作用这一知识点 长期保持积极的情绪 有利于人的身体健康 长期处于消极情绪的状态下 会对人的健康不利 因此a项的说法符合题意 b项在材料中没有得到体现 应该排除 材料反映了不同情绪对人的影响 不是说明情绪有不同的表现形式 因而c项不符合题意 d项说法错误 应排除 11 2012 晋江中考 一份快乐 两个人分享 就变成了两份快乐 一份痛苦 两个人承担 就变成了一半痛苦 这告诉我们 当我们有了不良情绪时 a 要转换角度看问题b 要用发展的眼光看待自己c 要客观看待不良情绪d 可以和朋友倾诉 解析 选d 本题考查学生对如何调控情绪的认识 题干中 一份痛苦 两个人承担 就变成了一半痛苦 告诉我们 当我们有了不良情绪时 向好朋友倾诉 可以减轻痛苦 因此d项符合题意 12 2011 怀化中考 2011年第三届国际乒乓球精英赛男单冠军王皓 无论比赛多么紧张 他总能冷静面对 结果往往使对手在紧张 急躁中败下阵来 这说明 a 人的情绪是无法调节和控制的b 能否取得冠军是由人的身体素质决定的c 不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响d 只要爱好打乒乓球就能获得冠军 解析 选c 本题考查学生对情绪不同 结果不同的正确理解 解答本题应抓住题干中 使对手在紧张 急躁中败下阵来 及题目中隐含的王皓因冷静而取胜的关键信息 由此可知 不同的情绪导致了比赛的不同结果 故c正确 a b d观点都是错误的 资料备查 英国最新研究发现 情绪最影响寿命据一项英国的最新研究发现 情绪最影响寿命 感觉快乐 生活满意度高的老年人 寿命会更长 新研究中 研究人员要求3850名52 79岁参试者在24小时内分4次描述自己生活中的情绪变化情况 其中包括快乐 安宁 兴奋 满意 担忧 焦虑或害怕 新研究的目标是探索情绪的 积极影响 快乐 安宁和兴奋 和 消极影响 焦虑等 之后 研究人员对参试者展开了长达5年的跟踪调查 结果发现 自诉最不快乐的1 3参试者死亡率超过7 而自诉最快乐的1 3参试者同期死亡率仅为3 6 好书记杨善洲杨善洲 第三届全国道德模范 2011年度感动中国人物 他从事革命工作近40年 两袖清风 清廉履职 忘我工作 一心为民 为