鄂教版《品德与社会》四年级上册第三单元《家乡物产知多少》 .ppt

鄂教版 品德与社会 四年级上册第三单元 家乡物产知多少 家乡物产知多少 鄂教版 品德与社会 四年级上册第三单元 我将从以下五个方面进行说课 对本课的理解和思考 对教学过程的预设 对教学目标和重难点的把握 对教学策略的思考 板书设计 1 对本课的理解和思考 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 对学生的分析 2 对教材的理解 1 对教材的分析 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 本单元不仅关注学生地理素养的培养 更重视培养学生爱家乡的道德情感 对教材的分析 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 我们的社区生活 四年级 家乡物产知多少 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 二年级 富饶的地方 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 基础 四年级的学生对自己家乡的主要物产有了一个初浅的认识 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 困惑1 对家乡概念并不清晰 认为家乡就是现在生活的城市 困惑2 对家乡物产没有全面的认识 80 学生将物产等同于吃的物品 困惑3 没有将家乡物产与自然环境 人们生活建立联系 教学目标 2 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 浅层次目标 深层次目标 2 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 学生知道什么 学生困惑什么 学生需要什么 最适宜的活动方式 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 依生而动 随生而动 为生而动 3 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 依生而动 随生而动 为生而动 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 从学生视角出发 依生而动 活动一舌尖上的湖北 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动一舌尖上的湖北 1 尝一尝 看一看 2 晒一晒 想一想 3 理一理 说一说 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动一舌尖上的湖北 你知道我的家乡为什么能做出这么好吃的麻糖 米酒吗 1 尝一尝 看一看 4 活动一舌尖上的湖北 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 2 晒一晒 想一想 4 活动一舌尖上的湖北 大家介绍的这些吃的物产有哪些种类呢 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 3 理一理 说一说 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 1 尝一尝 看一看 2 晒一晒 想一想 3 理一理 说一说 活动一舌尖上的湖北 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动二家乡物产博览会 随生而动 把握生成 创设情境 探究实践 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动二家乡物产博览会 1 小组探究 初步了解物产与自然环境的关系 2 展示交流 激发对家乡喜爱之情 活动二家乡物产博览会 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 1 小组探究 初步了解物产与自然环境的关系 活动二家乡物产博览会 4 学习方式 小组合作探究学法 合理分工收集分析信息恰当交流 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 1 小组探究 初步了解物产与自然环境的关系 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 层次二 2 展示交流 激发对家乡喜爱之情 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 层次一 供料学习 初步认识物产产生与地形特点 气候的密切关系 落实教学重点 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 层次二 视觉冲击 激发学生喜爱家乡之情 突破教学难点 采用多种感官体验学习的方式 使学生产生对家乡的喜爱之情 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动二家乡物产博览会 这样的设计构建了开放的课堂 借助教师 学生搜集大量的信息来补充教材内容 学生直面现实生活中存在的问题 进行探究学习 提高其认识社会 参与社会 适应社会的能力 为生而动 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动三家乡物产推销会 4 对本课的理解 目标及重难点 教学策略的思考 板书设计 教学设计的预设 活动三家乡物产推销会 这一活动让学生理性思考家乡物产的现状 未来 既检验了学生对家乡物产的了解 更能深化学生爱家乡的道德情感 从而将爱家乡落在了行动上 体现了品德课程的开发