2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元检测题

小学语文五年级下册第七单元检测题姓名 班级 成绩 一、看拼音，写词语。 bio zh z zn du su fn so sh fu ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）lin shn pn q fn dn w l hu hun( ) ( ) （ ）二、补充完整词语。 手（ ）眼（ ） 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ） 兴致（ ）（ ） 妙（ ）可（ ）十（ ）十（ ） 转（ ）为（ ） 手（ ）眼（ ）三、按要求给下面的词语分类。文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 语重心长满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 娓娓动听大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 写人物神态的：_ _写人物外貌的：_ _ 写人物行动的：_ _ 写人物语言的：_ _ 四、用词语替代下列句子中划线的部分。1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手眼快捷，做事机警敏捷，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（ ） 2.啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点儿破绽。（ ）3.方志敏同志被捕后坚贞不屈，纵然劝降的敌人花言巧语，能说会道，得到的只是义正言辞的斥责。（ ）五、选词填空。 居然 果然 竟然1干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。2每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。3曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。 六、请将下面的作家、作品及作品中的主要人物用线连起来。 巴金祝福吴荪甫 茅盾家觉新 鲁迅子夜祥林嫂七、理解填空。 1“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。2晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写严监生 。从第二句话中我们体会到了严监生 。八、阅读片段，回答问题。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qin）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1联系上下文，理解词语。 手疾眼快： 抖擞： 2小嘎子摔跤的特点是什么？相对胖墩而言，他的短处什么？ 3文中的“枪”和“鞭”加引号说明了什么？ 4从文中找出词语描绘小嘎子的摔跤过程。起初_ _。后来_ _。九、阅读短文，回答问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰（yn yn）火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰望看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑(tio tio)了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背(bi bi)着北风而行。那雪正下得紧。（林教头风雪山神庙节选）1.选择文中划横线的字的正确读音打“。2.说说我的读后印象.人物 环境 写了什么事 3.文中带点词语表现了林冲 的性格特点。4.你知道的在水浒传中林冲的外号叫什么吗？你还知道林冲的哪些事？ 十、习作。 在我们身边朝夕相处的同学中，选择一个同学，用一两件事来表现该同学的特点，把他（或她）介绍给大家，然后请大家猜猜他（她）是谁。题目自定。 部编版五年级语文下册第七单元综合练习一、给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。1.【sn sn】 懒散（ ） 散场（ ）2.【zi zi】 登载（ ） 载歌载舞（ ）3.【h h】 荷兰（ ） 负荷（ ）二、选字组词。【母 姆】 保（ ） （ ）亲【遵 尊】 （ ）守 （ ）敬【剔 踢】 （ ）球 （ ）除三、读拼音，写词语。1.我们在m tu（ ）g yng（ ）了一个sho gng（ ），让他用船把我们渡到对岸去。2.她撑着油纸伞在min min x y（ ）之中，双目tio wng（ ）着远方，一副若有所思的样子。四、选词填空。1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横（ ）。A.交横 B.交错 C.穿插2.深深的野草（ ）着运河。A.遮盖 B.遮掩 C.掩护3.那一片迷人的金色，简直把你（ ）进一个神奇的世界。A.融 B.溶 C.熔五、判断下列说法的正误，对的画“”,错的画“x”。1.威尼斯的小艇主要讲了小艇的构造特点、船夫的驾驶技术和小艇的作用，其实船夫的驾驶技术和小艇关系不大，可以去掉。（ ）2.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是一个总起句，起到了总领全文的作用。（ ）3.金字塔一文中的两篇短文通过不同的方式来介绍金字塔。金字塔夕照向我们展现了一幅开阔而又雄浑的画卷；不可思议的金字塔用翔实的数据，展现了建造者的无穷智慧。（ ）六、阅读下面的短文，回答后面的问题。北京的色彩章武我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是红彤彤的。我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨树，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝建筑是凝固的音乐。那么，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的四面八方我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。人们问：北京的色彩如何？我毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！1.在括号里填上表示颜色的词语。（ ）的城墙 （ ）的草原（ ）的沙漠 （ ）的大海2.分别用“ ”和“ ”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处，说说这些句子写出了什么。 3.从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上，并说说两句话有什么联系。 4.用自己的话说说短文写了哪些内容。 七、习作你都去过哪些著名的景点？你都到过哪些好玩的地方？你的家乡有哪些可以介绍给朋友的美景？选择一处你最了解的景点，采用动态描写和静态描写相结合的方式，把它介绍给大家吧！要求：题目自拟，不少于400字。答案一、1.sn sn 2.zi zi 3.h h二、姆 母 遵 尊 踢 剔三、1.码头 雇用 艄公 2.绵绵细雨 眺望四、1.B 2.B 3.A五、1. x 2.