2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元基础知识复习检测（附答案）人教部编版

第七单元基础知识复习检测1. 给加点字选择正确的读音，打“”。 船艄（xio sho） 哗笑（hu hu） 膘肥体壮（bio pio） 黏稠（nin zhn） 精湛（zn zhn） 熠熠发光（y y）2. 读拼音，写词语。xio tng q do jn ch co zng z r （ ） （ ） （ ） （ ） ti gun bo m lng dng j m yun tio （ ） （ ） （ ） （ ）3. 辨字组词。 斯（ ）垫（ ）蚂（ ）绵（ ）踢（ ） 撕（ ）热（ ）码（ ）棉（ ）惕（ ）4.用“_”画出下列各组中加点字的读音不同于其他三个的词语。（1）圆圈 牛圈 圈套 朋友圈 （2）模样 模板 模具 模型（3）牲畜 畜牧 家畜 耕畜 （4）澄澈 澄碧 澄净 黄澄澄5.给加点词选择正确的解释。特别：A.与众不同 B.格外 C.尤其（1）船夫的驾驶技术特别好。（ ）（2）他的脾气很特别。（ ）（3）他爱读书，特别是四大名著。（ ）6.在括号里填上恰当的关联词。（1）（ ）来往船只很多，（ ）船夫依然操纵自如。（2）（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。（3）（ ）是极窄的地方，他（ ）能快而平稳地穿过。（4）船夫（ ）行船的速度极快，（ ）能急转弯。7.根据要求完成下列句子练习。（1） 这就是真正的荷兰。（改为反问句）_（2） 老牛好似牛群的家长，无比霸道。（修改病句） _（3） 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（仿写句子）_（4）漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）_8.根据课文理解填空。（1）威尼斯的小艇主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_、_和_，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯_之情。（2）牧场之国为我们描绘了荷兰牧场_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_之情。（3）金字塔一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民_。参考答案1. sho hu bio nin zhn y2. 小艇 祈祷 骏驰 操纵自如 铁罐 保姆 铃铛 极目远眺 3. 示例：斯文 撕扯 脚垫 炎热 蚂蚁 号码 海绵 棉花 踢球 警惕4. （1）牛圈 （2）模样 （3）畜牧 （4）黄澄澄5. （1）B （2）A （3）C6. （1）虽然但是 （2）不管都 （3）即使也（4）不仅还 7.（1）这难道不是真正的荷兰吗？（2）老牛好似牛群的家长，无比威严。（3）加拿大,是河狸之国,枫叶之国,也是冰球之国。（4）灯塔闪烁着光芒。8.（1）小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱 （2）宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美 （3）杰出的智慧和超凡的才干部编版五年级语文下册第七单元综合练习一、给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。1.【sn sn】 懒散（ ） 散场（ ）2.【zi zi】 登载（ ） 载歌载舞（ ）3.【h h】 荷兰（ ） 负荷（ ）二、选字组词。【母 姆】 保（ ） （ ）亲【遵 尊】 （ ）守 （ ）敬【剔 踢】 （ ）球 （ ）除三、读拼音，写词语。1.我们在m tu（ ）g yng（ ）了一个sho gng（ ），让他用船把我们渡到对岸去。2.她撑着油纸伞在min min x y（ ）之中，双目tio wng（ ）着远方，一副若有所思的样子。四、选词填空。1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横（ ）。A.交横 B.交错 C.穿插2.深深的野草（ ）着运河。A.遮盖 B.遮掩 C.掩护3.那一片迷人的金色，简直把你（ ）进一个神奇的世界。A.融 B.溶 C.熔五、判断下列说法的正误，对的画“”,错的画“x”。1.威尼斯的小艇主要讲了小艇的构造特点、船夫的驾驶技术和小艇的作用，其实船夫的驾驶技术和小艇关系不大，可以去掉。（ ）2.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是一个总起句，起到了总领全文的作用。（ ）3.金字塔一文中的两篇短文通过不同的方式来介绍金字塔。金字塔夕照向我们展现了一幅开阔而又雄浑的画卷；不可思议的金字塔用翔实的数据，展现了建造者的无穷智慧。（ ）六、阅读下面的短文，回答后面的问题。北京的色彩章武我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是红彤彤的。我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨树，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝建筑是凝固的音乐。那么，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的四面八方我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。人们问：北京的色彩如何？我毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！1.在括号里填上表示颜色的词语。（ ）的城墙 （ ）的草原（ ）的沙漠 （ ）的大海2.分别用“ ”和“ ”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处，说说这些句子写出了什么。 3.从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上，并说说两句话有什么联系。 4.用自己的话说说短文写了哪些内容。 七、习作你都去过哪些著名的景点？你都到过哪些好玩的地方？你的家乡有哪些可以介绍给朋友的美景？选择一处你最了解的景点，采用动态描写和静态描写相结合的方式，把它介绍给大家吧！要求：题目自拟，不少于400字。答案一、1.sn sn 2.zi zi 3.h h二、姆 母 遵 尊 踢 剔三、1.码头 雇用 艄公 2.绵绵细雨 眺望四、1.B 2.B 3.A五、1. x 2. x 3. 六、1.示例：黑灰色 嫩绿 金黄 蔚蓝2.静