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2010年中考语文模拟试题一、积累与运用（共28分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）(2分)A、庇（b）护 秀颀(q) 拮(ji)据 轮廓(ko)B、跻(j)身 狭隘(y) 震慑(sh) 记载(zi)C、祈(q)祷 应和(h) 惬(xi)意 积淀(dn)D、汲(x)取 浓郁(y) 殉(xn)职 徘徊(hu)2、下面词语中有错别字的一项是（ ）(2分)A、辐射 委婉 惟妙惟肖 迥然不同B、精彩 祈祷 好逸恶劳 锲而不舍C、分歧 帐篷 名列前茅 措手不及D、暮蔼 耽误 有口皆碑 披星带月3、古诗文默写。（8分）（1） ，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)（2）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（3）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：“ ， 。”（4）范仲淹渔家傲一词中写出戍边将士因未立军功而思乡不能返回的诗句是：“ ， 。”（5）李商隐无题中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的诗句是“ ， 。”4、名著阅读。（4分）（1）水浒看大名鼎鼎的黑旋风李逵，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事 、 。（2）电视台正在筹拍新版水浒传，请你帮助李逵的扮演者把握好角色，演好李逵这个角色应该注意他性格上的两个特点： 、 。5、阅读下面材料，回答问题。（共7分）材料一 2009年11月16日，中国文字博物馆在河南安阳市开馆。在甲骨文的故乡，传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。材料二 1899年，金石学家王懿荣在一次抓药时，偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究，欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到，100年后，甲骨文发现地的后人们，会为中国文字建造起一座殿堂。材料三 人民网安阳3月5日电（人民网记者 陈支援）河南安阳中国文字博物馆为迎接虎年春节的到来，于2010年2月11日至3月15日，在中国文字博物馆三楼举办特别展“文字过大年”。（1）给材料一拟一则标题。（2分） （2）材料一中划线句子有语病，请加以修改。（1分） （3）阅读材料一和材料二，你会深切地感受到中华文字的魅力。请以郭沫若先生的“一片甲骨惊天下”为上联，续写下联。（2分）上联：一片甲骨惊天下 下联： （3）受中国文字博物馆创意的影响，学校准备举行以“构建趣味汉字天地”的主题活动，其中设计如下栏目。（2分）栏目一：趣味汉字三个一样的字重新组合成一个新的汉字，请你依照示例写出一个类似结构的字和释义。例：“众”，三人为众，多的意思。6、请根据下面这幅漫画的内容，写出你的认识和感受。（80字左右）（5分） 别给我戴项链 二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成711题。（共15分）母亲米父亲豆 【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来：“你怎有时间回家？还未吃饭吧？我这就给你盛饭去！”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿我隐痛，连忙安抚父亲坐下。和父亲唠了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，才暂时看望他们一下。顿时父亲局促不安起来，焦急地说：“你妈还在地里喷洒农药呢，我这就叫她回来，好为你准备些东西带进城！”我想阻止父亲，而他执意地来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字母亲一到家，也未顾得上换下喷洒农药的雨衣，便一边欢愉着，一边埋怨我：“回家，怎不事先通知我们一声？”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，且急促地吩咐起母亲，动作麻利些！母亲不甘示弱，手中不停的同时，口不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前一段时间就让你准备好”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我止不住轻声地对他们说：“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢！”“这次回来，你有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查自家的米缸，可缸里的米所剩无几。母亲一下子慌了！现去碾米，我肯定没时间等。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。随着父亲的一声：“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。三袋大米借回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生的对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎样才能运到路边，你们娘儿俩扛米去路边，肯定不行！”母亲没有理睬父亲的担忧。反而把筛子旋转得更快不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我，仰视着撑舟的母亲，扎篙，在扎篙渐渐，我的双眼一片模糊。而母亲沿河撑篙，遇有在河岸上干活的农人，便自豪的亮开嗓门：“我给三儿子运米，他有小车在路边等呢！”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那三代米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在小车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，看你的伤腿还没好呢！”上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父母作别。司机劝我别再回首，有时间常回家看看，天下都是可怜父母心！他说，你父亲瘸着腿赶过来，就是为你送来一小袋新摘的青豆。他还给我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要为你带点什么，于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆刹那间，我当着司机的面，号陶大哭得像个孩子！（作者胥加山 摘自中国改革报）7、本文以“母亲米父亲豆”为题，有哪些作用？ （2分）8、第段处写到“父亲笑了，而我不知为何却哭了”，父亲为什么笑？“我”为什么哭？（3分）9、请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。（4分）10、第段写了什么内容？塑造了一位怎样的母亲形象？（3分）11、如果你想把本文推荐给你的同学，请针对本文的内容或情感，写出你的推荐词，不少50字。（3分）（二）阅读下文，完成1215题。（共13分）理直气壮谈“教养”现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养；而“德育”的形式内容繁多，又偏偏忽略了“风度”。如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。比如“不要妨碍别人”，看起来是很低的要求，可是正是这个“很低的要求”，相当多的人却做不到或是做不好。独生子女在家里百般娇宠，走出家门便妨害社会。这并非危言耸听。比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学，而是学生的没有礼貌，没有规矩。在学校的办公楼内，学生旁若无人，大声喧哗；在教学楼里就更加肆无忌惮，上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不起，然后照样横冲直撞；更有甚者，还敢当着女教师的面说粗话痛心于这样的现实：一方面，家长望子成龙心切；另一方面，他们却认识不到，一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗？据我所知，美国校园很文明，而是有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视，而是因为其举止不文明，不讲卫生。学生需要表率。我们可以看到这样的现实：家长修养好的，孩子也比较文明；家长粗俗的，孩子在学校的“麻烦”也多。同样，教师的素质对学生影响也很大。有些家长，很希望孩子能有一个会“严管”的班主任，只要能把自己的孩子送进大学，其他一切无所谓。他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。而一些教师的教养也令人担忧。同事告诉我，他女儿的数学教师上课时粗话不绝，孩子回家学给家长听，家长很震惊。有的女教师穿高跟鞋，鞋跟上用了钉，走起路来带着刺耳的响声。虽无明文规定，她自己是应当意识到这种行为是不妥的。然而因为目中无人，她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。所到之处，人人侧目，最终习以为常。而她根本没意识到自己妨碍了别人。这还不足以令人害怕，可怕的是她的学生也会因此粗野！她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育，即使提及也将是“白搭”，因为她的“表率”摆在那儿呢，她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”？有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。如果学生只不过是“高分低能”，以后还有改造发展的可能；如果是“高分低德”，那就完了。在这个世界上，可以没有贵族阶层，但是不能没有绅士风度；在丧失了绅士风度的社会，文化教育之多也只能起到油漆的作用粉饰涂抹而已。所以不必遮遮掩掩，也不必去贴与时俱进的标签，教育界现在就应当明明白白地提出“教养”的概念。（选自吴非不跪着教书）12、文章题目旗帜鲜明地指出：学校教育应该“理直气壮谈教养”。之所以这样做，根本原因是： （2分）13、结合语境，理解第段加点词“高空作业”的意思。（2分）14、文章倒数第二段加横线的句子有怎样的含义？请谈谈你的理解。（2分）15、为了强调学校应该重视对学生进行“教养”教育，文章主要使用了反面举例的方法。阅读全文，简要概括作者是哪几个方面列举事例的。（3分）16、作者认为中学生的“教养”比考上大学更重要。你同意这一观点吗？请有理有据地谈谈自己的看法。（4分）三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面两个文段，完成题。（10分）【甲】晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自晋书)【注】适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。17、解释下面句中加点的词。（2分）（1）缘溪行 缘： （2）屋舍俨然 俨然： 18、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（2）但识琴中趣，何劳弦上声。19、请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）20、从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）（二）阅读古诗，完成2122题。（共4分） 使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。21、诗人奉命出使边塞慰军，为什么却以“蓬”、“雁”自比？（2分）22、“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为千古奇观，请你自选角度，进行赏析。（2分）四、作文（共50分）23从下面两题中任选一题作文。（1）按照提示，按要求作文。给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个 ”为题，写一篇作文。要求：请先写出题目。除诗歌外，文体不限；600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料后作文，题目自拟有一次，大哲学家柏拉图就一件小事，毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小男孩总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而训斥我。”“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个使你终生受害的坏习惯。”要求：请先写出题目。除诗歌外，文体不限；600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2010年中考语文试题答案一、积累与运用1、A 2、D 3、（1）不畏浮云遮望眼（2）直挂云帆济沧海（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4、（1）斗浪里白条、沂岭杀四虎（2）粗野鲁莽、刚直勇猛 5、（1）中国文字博物馆在安阳开馆 （2）千年文明耀中华 （3）如淼：三水为淼，形容水大。鑫：三金为鑫，财富兴旺。森：三木为森，形容树木多。6、漫画别再给我戴“项链”描绘出一幅树林全被砍伐的地球覆盖着阵阵浓烟，号啕大哭的惨痛场景。它揭示出环境污染给地球带来的严重危害，呼唤人们增强保护地球的意识。二、现代文阅读（一）7、题目新颖生动，能够激发读者的阅读兴趣。同时它还概括了文章的主要事件。8、父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，他知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴。“我”哭是因为我被父母的爱心深深地感动了。9、我选【甲】处，这一句运用神态和语言描写，形象生动地表现了父亲见我回家时欣喜若狂的心情。或：我选【乙】处，这一句运用比喻的修辞手法，形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐的心理。10、第段叙述了母亲为我撑篙送米的经过。塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲形象。11、母亲送米、父亲送豆。他们用自己孱弱的身体，奋力展开双翼，精心呵护着自己的子女，让我们感受到了一份浓浓的亲情。（二）12、一个没有教养的孩子今后在文明的社会里将寸步难行。