参观小学计划反馈.doc

参观小学计划反馈 参观平三小学计划及反馈新跃双语幼稚园大班组内容与要求 1、初步了解小学校园的环境与小学生的生活学习。 2、喜欢上小学，向往当个小学生。 材料与准备1.事先以通知形式告知家长早晨730送幼儿来园。 2.事先与附近的小学联系好参观事宜，联系车辆。 3、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。 （1）在路途中不打闹、不追逐。 （2）爱护小学的花草树木，不摘花，不踩草坪。 （3）会用文明礼貌用语。 （4）参观活动时不拥挤、不大声喧哗。 （5)参观在参观过程中要仔细看，不离开队伍.4.幼儿带好笔、记录纸。 过程与指导 一、谈话活动 1、前几天我们都到小学去报名了，你报了哪所小学？ 2、你发现小学的什么秘密？ 二、参观小学 1、集体参观认一认校牌，听听小学老师的介绍。 2、观摩升旗仪式 3、参观小学内环境的设施设备。 （1）参观哥哥姐姐上课的教室、老师的办公室、图书馆、各功能室、厕所，了解各场所的用途，比较与幼儿园的不同。 （2）请幼儿观察小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带些什么物品。 4、观看小学生的活动升旗仪式、早操、上课 （1）看小学生上课前，教师提出观察要求A上课铃声响了表示什么？小学生怎么做准备的？学习用品怎样放置？B观察小学生的坐姿。 C老师提问后，小学生怎样举手发言的？是怎样注意听讲的？ （2）看完小学生上课后教师可让幼儿A、坐一坐哥哥姐姐的椅子，看看他们的课桌B、哥哥姐姐的书包、文具盒放哪？ （3）看课间十分钟观看哥哥姐姐的课间操及进行的各种课间活动。 5、采访哥哥姐姐 （1）结合任务意识的培养，给幼儿一定时间，进行小学相关问题的收集。 （2）梳理问题，制定采访计划书，带着问题进行采访，与哥哥姐姐互动。 三、回园活动分享自己的记录，谈谈小学和幼儿园的不同。 反馈与掠影前不久，即将毕业的小朋友，满怀着对小学的憧憬，和爸爸妈妈来到小学报名，当不一样的环境吸引着他们的注意力时，问题也随之产生，如小学生的书包里有什么？小学生是怎样上课的？小学里上什么课等等。 因此，大班组老师决定为幼儿提供一个真实的环境，带幼儿去平三小学进行实地参观，并共同商定了活动方案观摩升旗仪式、听小学老师介绍、小朋友集体参观校园、观摩小学生上课、采访哥哥姐姐等等。 小朋友一听要去平三小学参观了，他们显得非常兴奋，早早地来到幼儿园，幼儿都准备好了要与哥哥姐姐交流的问题。 在平三小学中我们得到了热情的接待，在商老师的带领下我们参观了平三小学的校舍，舞蹈房、音乐室、图书阅览室、计算机房、教室、老师的办公室等等，这些耳目一新的校园环境让孩子们目不暇接。 幼儿对他们的升旗仪式也非常感兴趣，升国旗时，孩子们立正站好，行注目礼，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起。 此次升旗仪式的主题是“世界爱眼日”，听了许多小学生代表的发言，小朋友对爱护眼睛、保护视力有了更强的意识，还跟随着哥哥姐姐一起跳爱眼操，真是太棒了！大班幼儿分别观摩了小学生的美术课、科常课和体育课。 孩子们坐在教室的后排，和哥哥姐姐一起听课，别提有多认真了，课后我们的幼儿还将他们自己想要了解的问题与哥哥姐姐互动，并将哥哥姐姐的回答以绘画的方式进行记录，可有趣了。 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑城我们新的长城”当宏伟的国歌声缓缓响起，孩子们立正站好，行注目礼，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起。 哥哥姐姐们开始上体育课啦！“稍息！立正！”“123，踩踩小石子儿；456，找个好有朋友；123，脚尖对脚尖；456，勾勾小指头。 瞧，这样的体育课多有趣呀，既能锻炼身体，又能找到好朋友。 哥哥姐姐们开始上美术课啦！上课坐端正，积极开动小脑筋，要认真听讲，积极举手来发言。 我们的小朋友们也学会了许多上课的规则，还真的像一个小学生呢！拿起记录表，我来做个小记者。 来到哥哥姐姐的身边，问问小学里的秘密。 原来，还真和我们幼儿园不一样呢！我来做记录，把它记心中。 在老师的