06功能分区与平面组合形式ppt课件

二 功能分区 一 功能要求 合理紧凑 1 功能分区 功能分析图 平面组合设计2 功能关系分析1 联系与分隔2 主次关系3 内外关系3 交通流线的组织 二 结构要求 经济合理常用的结构类型 1 墙承重结构2 框架结构3 空间结构 薄壳结构 网架结构 悬索结构 三 设备要求 简捷集中 四 建筑造型要求 美观大方 空间组合 功能分区的原则 处理好 主 与 辅 的关系 处理好 内 与 外 的关系 处理好 动 与 静 的关系 处理好 清 与 污 的关系 功能分区的方式 分散分区 集中水平分区 垂直分区 综合分区 一 功能分区布局的研究 1 设计思维必须坚持从整体到局部的递进首先要把设计任务书中罗列的若干房间按功能分区进行同类项归纳 抓住主要的大关系 而不拘泥于个别房间的考虑 2 各类公共建筑都可以按功能性质把所有房间分成若干区 只要把握住全局的分区关系 就可以为方案生成建立一个合理的总体框架 把图书馆建筑设计中的众多房间归纳为借阅部分 藏书部分和管理部分 把中小学建筑设计中的若干房间归纳为教学区 办公区和后勤区 把中小型铁路旅客站建筑分为旅客候车部分 营业部分 行政管理部分和技术用房部分 把商业建筑分为营业厅部分 仓库部分和管理部分 把观演建筑分为观众部分 演出部分和管理部分等等 根据任务书的要求 可以把该幼儿园建筑的若干房间归纳为儿童活动部分 行政用防部分和后勤供应部分 这三者的关系在场地上如何布局呢 在场地规划设计中我们已确定了图底的位置关系 我们只要在建筑用地范围内考虑上述三者关系就行了 从满足幼儿园建筑的功能要求和环境条件考虑做如图所示的探讨 行政用房部分位于场地东北角 与入口直接发生关系 有利于管理及晨检的功能要求 对于与校区大门发生对位关系从而突出自身入口地位也创造了有利条件 后勤供应部分位于场地西北角 与辅助入口有密切关系 又处于下风方向 儿童活动部分处于上述两者的南向 与室外场地有直接关系 无论从功能上 自然条件 日照 通风 的满足上都创造了有利条件 三者之间的功能关系也是成立的 图 的单个 细胞 又裂变为不同功能分区的三个 细胞 可见 此阶段的设计成果是在前一阶段场地规划设计的基础上发展而来 也即此阶段是从环境设计进入单体设计的转折 上述的方案生成也可以说是根据三种不同使用对象的要求而进行分区的 在另一些类型的建筑中使用对象虽然单一 但各房间使用要求却不相同 因而也应视为不同的功能分区 某文化馆建筑设计 根据场地规划设计 建筑用地位于场地的对角线的右上方 在进行单体方案设计时 可以把活动用房分为相对静区和相对闹区以及与管理用房三者的关系 管理用房接近入口广场 有利对外联系 对内管理 闹区位于场地北面 可使大量人流进出方便 静区位于场地东北角环境相对安静 不但要从全局观点出发把握方案大的布局框架 而且要预测到对方案未来发展可能产生的影响 如闹区的布局对其中若干房间 舞厅 演出用房等 是否能单独对外使用 这将关系到方案设计质量的优劣以及由此而调整方案布局所带来的困难 在一些较复杂的建筑类型中 不可能将所有房间都位于底层 将必须处于底层的房间归纳出来 再进行如上述的方案生成过程 所不同的是布局的思考还需考虑与上部各层空间的关系 垂直交通体系的布局是否合理就显得重要了 3 一开始就要把垂直交通作为独立的空间构成要素进行研究 问题的复杂性由此而派生出来 表现在 1 垂直交通要素在功能上要考虑与主入口靠近 同时又要处于楼层布局的适中位置 2 垂直交通要素对造型可能产生的影响 反之 垂直交通要素的布局也受到造型构思的要求与限定 3 主要垂直交通应考虑设在建筑物入口的附近 次要垂直交通要结合楼层的空间布局与主要垂直交通拉开适当距离 二 房间内容的合理安排 前一个设计步骤仅仅把握了大的功能布局走向 以便为方案的发展奠定一个可靠的基础 紧接着就需要将各房间内容合理地安排到各自的功能分区中去 而各区域中若干房间的安排也有一个自身合理的布局问题 并不是随意加以填塞 如幼儿园建筑的行政部分 其若干房间又可分为对外联系部分和对内联系部分 前者如传达 晨检 接待 会计等 而后者如教师办公 园长 会议 教具制作等 如果按一层设计 则对外联系部分的房间应接近入口门厅附近 对内联系部分的房间应与幼儿活动部分紧密相连 如果两部分是分层设计 则对外联系部分应设置在底层 对内联系部分可安排在二层 幼儿活动部分的房间安排却有着与上述方法不同的设计程序 除了合理布局若干活动单元的位置外 还要研究每一班级活动单元中活动室 卧室 卫生间 衣帽间四者的关系 把前述功能布局所确定的单元入口位置作为外界条件 按照活动单元的功能要求合理布局四者的位置 一旦布局确定 即可进行单元组合设计 图书馆建筑的管理部分 要合理布局业务办公与行政办公 业务办公的各房间应根据书的流程安排顺序位置 行政办公的各房间又分对外联系与内部办公两区域进行合理安排 读者部分又要按不同读者对象及阅读时间长短考虑各阅览区的具体位置阅读时间短的阅览区 如报刊阅览 儿童阅览 可安排在流线的前部 底层 阅览时间长的阅览区 如专业阅览 研究室等 可安排在流线的后部 楼层 房间内容的合理安排是由全局向细节逐步深化思考的 功能分析泡泡图由此裂变为更细小的部分 这种方法可以避免因房间众多一上来就陷入对个别房间的思考 使功能布局出现失控或紊乱 虽然某些房间在任务书中虽未列出 但必须事先考虑 如厕所的位置倘若方案生成一开始就能妥善安排好厕所位置 既隐蔽又方便 那么方案发展就会少走弯路 从而提高设计效率 图示思维进行到这一步 方案生成在平面中已初见雏形 这表明 抽象的功能分析泡泡图已开始向可视空间形式转换 二 明确的交通组织 1 各种流线应分开 火车站 宾馆一类的建筑 图2 尽量避免迂回交叉 应遵循使用上的先后次序 如门诊 依就诊顺序 挂号 侯诊 诊断 辅助医疗 取药 A将人流集中的挂号和取药分开 优 病员流程短捷 避免往返交叉 但需设两个出入口 B将药房与挂号集中设在门厅 优 只设一个出入口 门厅导向明确 易于找到各部分 管理方便 节约面积 C将挂号迁出门诊另建 三 紧凑的空间布局 在满足功能分区和流线组织的前提下 尽量压缩辅助部分面积 使空间联系更加紧密 A 加大建筑物进深 可以充分利用交通空间B 增加层数 层数低 平面分散 交通面积大C 降低层高 节约楼梯空间 减少上下的疲劳D 走廊尽端布置大空间 可以缩短走廊长度 一 走道式组合 二 套间式组合 三 大厅式组合 四 单元式组合 五 庭院式组合 六 大面积灵活隔断 七 综合式组合 三 平面组合形式 一 走道式组合 特点 用走廊连接使用房间 使用房间与交通部分明确分开 各房间相对独立 各房间有直接的天然采光和通风 结构简单 施工方便 适用 房间面积不大 同类型房间数量较多并要求独立的建筑 如 教学楼 宿舍 医院 旅馆等 形式 内廊式 单内廊 双内廊 房屋占地面积较小 交通面积和外墙面小 建筑进深较大 但一边朝向及采光通风不好 走道式平面组合形式 走道式平面组合形式 二 套间式组合 特点 房间与房间之间相互贯通有一定序列 减少了走道 节约交通面积 平面布局紧凑 房间联系方便 但各房间使用不灵活 相互干扰大 适用 常用于各房间之间在适用顺序上有连续要求的建筑 如展览馆 火车站 公共浴室等 形式 串联式 按一定的顺序关系将房间连接起来 放射式 陈列空间围绕交通枢纽放射状地布置 大空间式 在一个较大的空间中 用灵活隔断陈列空间和人流活动空间 套间式平面组合形式 三 大厅式 特点 以一个高大的房间为中心 围绕这个中心在其周围布置其它辅助房间 主体房间使用人数多 面积大 层高大 主体大厅与辅助房间尺寸相差悬殊 但有相互联系 适用 主次分明的建筑 如火车站 影剧院 体育馆等 形式 有视听要求的大厅 基本封闭 厅内不设柱 大厅多为单层 供人流聚集或进行商业活动的大厅 大厅允许设柱子 可以是单层或多层 大厅式平面组合形式 大厅式组合形式 四 单元式组合 将功能上联系紧密的几个房间组成独立的单元 再用楼梯或走廊把若干个单元组成一幢房屋 称单元组合 特点 能提高建筑标准化 节省设计工作量 简化施工 功能分区明确 平面布置紧凑 单元与单元之间相对保持独立 互不干扰 布置灵活 能适应不同