30 狼.doc

30 狼【教学目标】【知识目标】1利用课文注释和工具书读懂课文。 2了解蒲松龄及其聊斋志异。3揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。4.理解文章的主要内容和中心思想。5积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。【能力目标】1复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。2学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。【情感目标】认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利，让学生懂得用智慧同敌人做斗争。【重点】1积累文言词汇。2朗诵文言课文，理解文章内容。【难点】理解文章主旨【教学时数】2课时【教学设想】1疏通文义，但切忌烦琐的讲解，也不必字字句句求确解。2理解本文的主旨主要抓住两点：一是故事之“奇”，一是作者的议论。【课型】 新授课第2课时第2课时教学目标理解课文主旨，懂得对待像狼一样恶势力的斗争方法教学过程一、 预习二、 熟读课文，思考课后“研讨与练习”第一题三、 导入 上节课我们已经疏通了课文，了解了文章的大意，这节课我们将进一步深入研究课文，理解文章的主要内容和主题思想四、 正课1、朗读课文2、按开端、发展、高潮、结局的故事情节，概括1-4自然段的意思第1段，交代了时间、地点、人物、事件的开端。屠夫“遇狼”。第2段，写屠夫投骨拒狼，而狼仍不罢休，照样追赶。屠夫“惧狼”。第2、3段是故事的发展。第3段，写屠夫被迫倚在草堆前，持刀而立，准备搏斗。屠夫“御狼”。第4段，写屠夫奋起劈狼，随后又劈一狼。用屠夫“杀狼”。第4段是高潮和结局。第5段，“评狼”。2本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？前四段是记叙，第5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。3文章结尾一段的议论有什么作用？文章结尾的议论，是作者对所写故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。5课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止一狼仍从；后狼止而前狼又至而两狼之并驱如故狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。6文章是如何来刻画屠户的形象的？心理描写：惧投骨避狼；大窘骨尽狼仍从；恐前后受其敌；悟刀劈两狼。一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。动作描写：“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。7“止增笑耳”作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？作者写聊斋志异这部书主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。正义必胜，邪恶必败。对待像狼一样的恶人，必须要善于识破他们的假象，并且不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。除恶务尽，要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。四、体验反思，互动释疑1从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出当时屠户对“狼”的心态是怎样的？后来“屠乃奔倚其下，弛担持刀”又可看出当时屠户是怎样的心态呢？从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？后来狼“眈眈相向”又可看出狼当时是怎样的心态呢？如果此时两狼有一番对话，它们会说些什么？（只要言之有理即可）如果你遇到像狼一样的坏人你会怎么办呢？要冷静、镇定，利用周围有利地形摆脱对方。要大声喊救命，向周围人求救。万一对方有利器，要智取，先保住性命，再寻找有利时机摆脱，并记住对方相貌特征，及时报警。五、总结拓展1这篇故事揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，赞扬了屠户的机智勇敢。故事的语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，按照故事的开端、发展、高潮和结局展开双方的矛盾和斗争。通过学习这篇文章，我们要明白：对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。2、从课文中，我们感受