初三上期中家长会

用心沟通共创辉煌 初三学生特点 1 两极分化严重 2 情绪泼动大 易产生烦躁情绪 个别学生会产生厌学情绪 3 个别学生有青春期逆反心理或早恋倾向 4 学生与教师敌对情绪严重 望家长朋友能密切关注孩子的情况 多关心 多引导 多交流 5 部分同学自我管理能力较差 有几个同学上课 自习课上过于活跃 纪律观念淡薄 6 个别同学学习习惯不够好 不能利用有效时间按时完成作业 7 部分同学不重视听 读 背诵 默写的作业 导致文科成绩总上不去 8 缺乏吃苦和坚持的精神 9 有些学生缺少责任感 10 有些学生不尊重他人 荣辱观念淡薄 11 有些学生上网成瘾 缺少监督和管理 12 有些学生时间观念淡薄 保洁意识不强 本次期中考试成绩介绍 家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育的配合 一分耕耘 一分收获 倘若没有良好 正确合理的家庭教育配合 再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性 教育是双向的 必须家庭和学校积极配合才可能取得成效 透过成绩找问题 优生要戒骄戒躁 给予适当压力 后进生要端正态度 家长和老师要紧密配合 防止掉队 中等生要多鼓励 挖掘潜力 主要问题 个别学生偏科严重 各科不能均衡发展对策 全面发展 平等对待 尽快补短板对老师有抵触和偏见 逆反心理过重对策 克服个人好恶 学生没有资格选择老师 尽快适应老师的教学方式不能充分利用时间 没有紧迫感对策 家长督促 学校打造氛围 紧张一阵子 影响一辈子 极个别学生搞对象 出双入对 影响极坏对策 点出问题 家长介入 摆清利害 正确处理对自己信心不足 干脆放弃抵抗对策 讲清中考招生政策 认清自己的真正实力 拼一把初三下半年进行系统复习 还可以赶上来 七避免 1 避免叨唠 尤其是当母亲的 总有过多的不放心 一句话恨不得说上八遍 又考了吗 听懂了吗 怎么又看电视 这样还能上重点 本来孩子复习紧张 情绪不太稳定 父母无休止的唠叨 更容易诱发不良情绪 这种督促不但于事无补 还容易伤害感情 父母一定要克制自己 少说多做 孩子不想听你讲话 不妨变换形式 比如写个纸条放到书桌上 七避免 2 避免许愿 一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性 比如 考得好 明年暑假给你买电脑 考上重点班 带你到北京去玩 其实这些并不能起到什么实质性的作用 反而会给孩子造成不良的影响 七避免 3 避免威胁 一些家长为了促使孩子努力而制造压力 考砸了 我们就不管你了 考不上重点高中你这一辈子就完了 诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理 不利于考试的发挥 七避免 4 避免比较 有些家长为了激发孩子奋进 总是树立很多榜样 你看你表姐多争气 考好了 重点学校轮番到家里动员 某某多争气 又是全年级第几名 这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用 反而伤害了自尊心 越拿孩子的不足跟别人比 他就越觉得高不可攀 越自卑气馁 正确的做法是 多过程比较 少成绩比较 多和自己比 和过去比 和同等水平的比 七避免 5 避免过度保护 很多家长考前把孩子重点保护起来 全家人都围着孩子转 甚至请假在家照顾孩子 把起居生活大包大揽起来 这反而会增加孩子的不安 一种到了中考如临大敌的感觉 还增加心理负担 不利于以一颗平常心面对中考 七避免 6 避免过多干涉 很多家长看到孩子不抓紧学习就着急 特想帮助孩子提高 于是对孩子的时间进行规划 不准这样做 必须那样做 可是效果适得其反 一位学生说 一举一动好似受监视 很压抑 爸爸的方法不适合我等 所以我们可以帮助但不要卷入太深 七避免 7 避免期望过高 我们要根据孩子的水平提出期望 不要给孩子规定必须考上什么学校 最好不要过多谈论 引导孩子把关注的焦点 从考试结果转移到学习过程中来 告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行 这样孩子没有负担就能轻装上阵 目前家长应注意的问题 1 创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 2 尽量表扬孩子 孩子具有一定的自信心 才会肯去学习 要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步 哪怕是改正一个缺点 3 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 4 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子中考发挥出潜能 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 多了解子女学习情况 不要只关心学习成绩 而不关注学习过程 关心子女的内心世界 尊重他们的想法 给子女营造一个良好的学习氛围 平时与班主任 任课老师多多联系 沟通 共同教育好您的孩子 给家长的建议尊重孩子的人格 信任孩子多关心孩子学习 多与之沟通平时多鼓励孩子 多讲道理督促孩子养成良好生活习惯不在外上网吧 在外谨慎交友配合学校教育 加强与老师联系支持孩子参加有益的社会活动 如果孩子生活在批评之中 他就学会谴责 如果孩子生活在鼓励之中 他就学会自信 如果孩子生活在讽刺之中 他就学会自卑 如果孩子生活在表扬之中 他就学会感激 如果孩子生活在恐惧之中 他就学会忧虑 如果孩子生活在认可之中 他就学会自爱 我们要做的 落实孩子的成绩情况之后 寻找孩子的薄弱科目 和孩子一起商讨如何提高成绩 2 通过班主任与各科任老师的联系 对补差学生给予更多的关注 使学生在薄弱科上有所进步 3 家长多关心孩子的心理状况和生活状况 发现问题及时着手解决 4 加强家校联系 多了解孩子在校情况 我们要时刻提醒自己的是 孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导 自己的言行是孩子的第一任老师 您的言行孩子的领悟 在不知觉中已引导和影响到了孩子 2 孩子习惯的养成80 来源于家长20 来源于学校 孩子知识80 来源于课堂20 来源于家长 社会 及自学 3 只有抓住现在的每一天 才能把握住未来 1 回家很迟 2 带同学回家玩甚至住宿 3 打电话时间长 次数多 4 受伤回家 5 超消费要问 6 超出友谊 7 成绩突然下降 8 穿奇装异服 爱好打扮 沉默寡言 9 老是玩电脑 需要注意的问题 你的孩子有以下情况吗 安全是头等大事 不得不提 请您配合学校 加强学生的安全意识 做好学生的防火 防地震 防踩踏和交通安全及食品安全教育 请您注意提醒孩子不要与校外人员来往 避免不必要的伤害 安全问题 交通安全护林防火 请您掌握孩子的上学 放学 回家的时间 时刻了解学生的动向 张丽孩子是我们的希望 我们要尽全力帮孩子渡过一