商务短信群发代发协议.doc

合同编号： 短信业务合作协议甲方： 乙方： 双方经充分协商，达成以下协议，共同遵守。一、 合同内容1甲方向乙方以有偿收费方式提供代发或客户端短信群发服务，供乙方发布与其自身相关的短信息。2合同生效之日起，乙方需三个工作日内向甲方支付所需短信息量的金额，甲方在确认货款到帐后一个工作日内开通信息发布平台并授权乙方自行发布，或代理发送信息。二、保密条款1因短信群发平台是知识性、技术性产品，乙方保证不泄露任何有关产品的技术；2若乙方要求甲方代发短信，则甲方保证不将乙方的发送短信内容告知第三方或以上；3甲方保证不将乙方的数据库告知第三方或以上，同时甲方不得使用乙方数据库； 4若乙方包括乙方内部人员泄露自己的数据库，而导致严重后果，甲方概不负责。三、甲方权利及义务： 1甲方为合法运营商，甲方平台应保证乙方商务短信正常发布，保障信息发送畅通。 2甲方应保证短信通道畅通，如甲方提供的短信发送通道出现故障，造成乙方无法正常使用，包括无法发送、延误发送或错误发送，甲方应及时通知乙方，并积极采取补救措施。 3甲方提供发短信所需的相应的配套软件客户端及相应的技术支持。 4甲方保证乙方每次提交的商务短信在一个工作日内发送完毕。 5甲方平台对于乙方提交的广告短信在早上7:00晚上21:00时段内发送。乙方要求甲方超出此时段发布，甲方有权予以拒绝。四、乙方权利及义务： 1乙方开通短信群发业务即获得甲方提供的客户端软件，及相应的账号密码，凡因乙方密码修改不及时、密码管理不善等原因造成的不良后果、产生的损失或纠纷均由乙方负责。 2乙方提供发送短信的内容，且提供的内容必须符合甲方相关要求； 3乙方不得擅自利用甲方的平台发送任何涉及本协议四内容的短信； 4乙方不得擅自利用甲方的平台接口开展与本协议无关的其它业务；为了保证通信畅通，乙方应安排专人与乙方接口，并严格按照甲方的相关管理规定进 行操作； 5发布商务短信息应提前一个工作日向甲方平台提交，否则甲方不予保证短信息当天畅通发布。 6属甲方原因导致乙方无法发送短信息，甲乙双方经友好协商后予以解决。 7乙方向甲方提供手机号源码，甲方不得向第三方泄露此号码。如因甲方原因乙方资料信息泄露由甲方承担一切责任。五、共同条款：乙方保证发送信息内容的合法，并对发送的信息内容单独承担责任，不得传播含有以下内容信息：1 违反中华人民共和国宪法所确定的基本原则的。2 危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的。3 损害国家荣誉和利益。4 煽动民族仇恨，民族歧视，破坏民族团结的。5 破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的。6 造谣中伤，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的。7 反动、色情、淫秽、赌博、暴力、凶杀、恐怖、恐吓或者教唆犯罪的。8 侮辱、谩骂、诽谤他人合法权益的。9 中华人民共和国法律、行政法规所禁止的其他内容的。10 与移动、联通运营商有竞争关系的信息。六、违约责任： 1乙方如违反国家有关政策法规，甲方有权解除合同，若由此造成双方经济损失的，乙方独自承担责任，并全额赔偿甲方经济损失。 2协议生效后，因甲方原因使得不能正常提供给乙方所定制的其他收费服务的，甲方给予乙方的最高赔偿不超过乙方已为该收费服务支付的费用。因乙方原因造成该收费服务无法正常提供的，甲方不承担责任。 3协议生效后，非甲方原因或不可抗力因素及意外事件致使短信通道出现故障，造成乙方无法正常使用的，乙方不得要求甲方退款；因乙方原因，致使过期尚未使用完购买的信息量，系统将自动作废，乙方不得要求甲方退款。“不可抗力”是指不能预见、不能克服且无法避免的客观事件，如战争、自然灾害、政府禁令等。“意外事件”是指诸如海底光缆受撞船事件的影响而损坏，通信线路或服务器发生超出甲方防范与预见能力的故障等类似事件。七、免责条件：1 双方任何一方由于火灾、自然灾害、战争或政策等不可抗力因素不能履行或不能完全履行合同时，均应及时以书面形式通报对方，并可以免除责任。2 因骨干网或传输网故障及国家或移动运营商政策变化导致双方合作无法继续的，双方互不追究责任。甲方应退还乙方尚存的短信费用。八、注意事项:1. 本协议自双方代表签字（单位需盖公章）之日起生效，本协议一式二份，双方各一份。本协议未尽事宜双方友好协商解决。2. 乙方是个人的，必须乙方亲自签字，并附上身份证复印件。3. 合作单价 ，本协议有效期_年，本次发送条数 ，乙方可选择自行发送短信或是由甲方代发送短信。4. 在有效期内，乙方如有新的短信发送需求，可签订续签协议，本合同相关内容继续有效。5. 协议签订后，请乙方将款项汇至甲方银行账号或直接付款，甲方会在接到已汇款通知的第一时间检查账户，在确定已到款后，将及时回复乙方款项已到帐，并开通短信发送平台。甲方： 乙方：（签章） （签章）代表： 代表：日期： 日期：春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过