鲁教版九年级第4课第2节切好蛋糕共同富裕

LOGO 切好 蛋糕 共同富裕 鲁人版九年级第二单元第2课时 国民收入总量 LOGO 后来 该企业改革 实行了岗位工资 绩效工资 计件工资 设立了技术创新奖 销售贡献奖 管理效益奖等分配方式 年终 职工还可以入股比例 领取分红收益 知识拓展 说一说 在该企业的收入分配中 哪些生产要素参与了 蛋糕 的分配 这体现了我国怎样的分配制度 LOGO 分配制度 按劳分配为主体 确立劳动 资本 技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 多种分配方式并存 LOGO 知识拓展 小王凭借自己的专业优势 对一项技术进行了改造 使企业的生产效率得到大幅度提高 为此 企业奖励给他10万元 小王把其中的5万元存进银行 把另外的5万元用来买了股票 并获得股息 小王的日子过得越来越红火 小王的干劲越来越足 议一议 结合小王的故事 想一下这种切割方法有什么好处 提示 可以从企业和个人的角度思考 LOGO 有利于发挥收入分配的激励作用 极大调动人们的积极性和创造性 有利于吸引人才 留住人才 充分发挥人才作用 促进国家和社会的发展 实行现行分配制度有什么重要意义 有利于实现共同富裕 LOGO 决定 分配原则 劳动 资本 技术和管理等生产要素按贡献参与分配 适应 LOGO 大学毕业生小刘 放弃了去市农业局的机会 回到了家乡 利用自己所学技术 搞起了花卉种植 对此 家人和亲戚邻居都不理解 上大学就是谋个好职业 放着铁饭碗不端真傻 再说回家种地这大学不是白上了吗 几年后 小刘的事业不断发展 成立了花卉种植销售公司 不仅自己成为百万富翁 而且也带动了周围的村民走上了富裕之路 说一说 小刘及周围的人是怎样富起来的 LOGO 先富 后富 部分人或地区 诚实劳动 合法经营 带动 共同富裕 必由之路 途径 能力提升 帮助 实现共同富裕是一个过程 LOGO 同步富裕 同时富裕 同等富裕 有人说 共同富裕就是同等富裕 同时富裕 同步富裕 这种认识对吗 为什么 共同富裕 LOGO 共同富裕大家谈 在实现共同富裕的道路上 国家已经采取了哪些措施 实施西部大开发战略 提高个税起征点 制定惠农政策 我国现阶段的基本国情 基本经济制度和分配制度的关系 现阶段的基本国情 现阶段的基本经济制度 现阶段的分配制度 LOGO 1 2010年3月5日 温家宝总理在政府工作报告中强调 我们不仅要通过发展经济做大社会财富这个 蛋糕 做大 也要通过合理的收入分配制度把 蛋糕 分好 目前 分配 蛋糕 的最好制度是 A 平均分配B 人民代表大会C 按需分配D 按劳分配为主体 多种分配形式 D LOGO 2 天下皆贫我独富 我富也贫 天下皆富我也富 此为真富 这种致富观体现了 先富要带动后富 走向共同富裕 允许和鼓励先富 防止两极分化 实现贫富均等 可以防止两极分化 同步 同等富裕A B C D A 材料一 材料二 温家宝总理在今年的政府工作报告中指出 我们不仅要通过发展经济 把社会财富这个 蛋糕 做大 也要通过合理的收入分配制度把 蛋糕 分好 1 材料一反映了什么问题 2 为什么要在做大 蛋糕 同时 要把 蛋糕 分好 1 收入分配