初一语文单元过关题.doc

初一语文单元过关题 （时间120分钟、分值120分）一、 卷面分（3分）二、 积累运用（ 38分 ）1、 注音或写字（4分）训 ji（ ） chu（ ） 泣 小q（ ） so （ ）扰 踱（ ）步 茁（ ）壮 喧（ ）腾 瞬（ ）间2、 词语解释（4分）嶙峋:小心翼翼:擎天撼地:肃然起敬:3、 选词填充（2分）（1）但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中（ ）。A跳动 B鼓动 C跃动 （2）在没有阳光，没有泥土的转缝中，不屈的向上，茁壮生长，昂然（ ）。 A屹立 B挺立 C 耸立 4、 背诵填充（11分 ）（1）生命的意义选自长篇小说 ，作者是苏联作家 ，小说的主人公 是广为人们熟悉的英雄形象。（2）每当回忆往事的时候， ， （2）论语记录孔子和他的弟子言行的一部书，是 家经典著作之一。孔子名 ，字 ， 时期伟大的 家、 家。（3）.曾子曰：“吾日三省吾身: ? ? ?（4）子曰：“ ， 。 ，其不善者而改之。”（5） ，志在千里。 ，壮心不已。（6）绿树村边合， ， ，把酒话桑麻。（7）写出论语十则中至尽仍沿用的两个成语： 、 。5、下面这段文字中有一处语病，请修改。（2分）秋天的香山是一个美丽的季节。那满山的红叶，织成了满天的彩霞，美妙极了。第 句有语病，修改意见： 。6、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风， 。（2）如果我是春雨， 。 7、解释加点字的意思（5分） .A、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 故： 为： B 、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 诲： 女： 是： 知：C、 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 齐： 省：D、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 言： 其： 8、翻译句子（8分）A、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”B、学而不思则罔，思而不学则殆。C、士不可以不弘毅，任重而道远。D、己所不欲，勿施于人。 三、课内文言文阅读（12分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。、为加下划线的字注音。（1分）怡然称快： 项为之强：、上文作者是。（朝代）文学家。（2分）3、解释下列字词。（2分）怡然自得：鞭数十：4、翻译句子。（分）又留蚊于素帐中。以丛草为林。5、作者回忆了童年哪两件趣事？（2分）AB 6、作者幼时为什么会“时有物外之趣”？（分）7、请从文中找出两个成语。（1分）AB 四、课内现代文阅读（10分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1、将选文分为两部分，应该怎样分，请用“”在文中划出。（2分） 2、画线处运用了_ 描写。（1分） 3、选文描写了我从遇到困难，到一步步走下悬崖的心理变化过程，请把心理变化的词语写在下面。（2分）A B C D 5、你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分） 我在悬崖上学到的经验，用一个成语概括为 。（1分）6、从故事中可以感受到父亲是一个什么样的人，试着表达。（2分） 五、课外现代文阅读老丝瓜的故事 (16分) 春天，邻院种丝瓜，爬得满院都是，甚至越过“边界”爬到我家院内的一棵树上，高高地悬着，风儿吹过，它悠然自得地晃动着它那浅紫色的、瘦小的身躯。 入夏了，丝瓜长大了，换上了一件深绿色的外衣。后来，邻院中的丝瓜都被陆续地摘走了，只有树上这只依然高悬。绿油油的、浓密的树叶与丝瓜浑然一体，不仔细看竟发现不了它藏在哪里，只有在晚风吹过时，随着树叶哗啦啦的歌唱，丝瓜才羞涩地从树叶中间露出它的容颜。 入秋了，丝瓜的外衣变黄了，而且颜色一天天加重，变成深褐色。同时，树上的叶子也变黄了，秋风吹过，片片黄叶在空中飞舞，像是为老丝瓜开一场告别的舞会。看到这场景，我心头不禁掠过一丝淡淡的凄凉。 冬天到了，狂风在呼啸，那丝瓜被肆虐的狂风刮得东倒西歪。我总担心它会被这风刮落，可每每狂风过后，老丝瓜依然平静地悬在那里，颜色愈深。 我坐在窗前，窗外是光秃秃的一片，突然意识到这老丝瓜竟是冬的点缀。虽然它已苍老，枯干，但我仍固执地认为它活着，在与自然斗争。冬天的寒风冷雪并没有把它吓倒，它依然顽强，在它那干瘪的外表下潜藏着一种深刻的美。那恰是一种饱经沧桑、历经苦难的美，一种最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美，一种令人崇敬而又心疼的美。 每天清晨，我起床后，总要打开窗帘，望一望它。于是，心中的软弱和自怜一扫而光，又充满了希望。它给我带来了一种力量，使我的心中有一股激情涌动，那是一种向上的力量，一种毫不服输的心情。我爱这种感觉，我又充满了自信。在这天的开始，我满怀喜悦地去迎接那满天灿烂的阳光和周围的一切。是它老丝瓜教会我以温柔对待他人，以顽强对待挫折在我生命中的每一天。春天又到了，老丝瓜终于落了。我把它捧在手心，仔细地端详着，它那细小纹路是它的筋骨，它那突起的脉络是它的脊梁，它那瘦骨嶙峋的身躯表明了它那从一而终的顽强。坐在那儿，静静地，我陷入了深深的思索19本文是按 顺序记叙的，其好处是 (2分)17从原文中找出两个词，显示出作者对老丝瓜的感情的变化。 (1分) A B 20文中划线句子各运用了什么修辞方法，其作用是什么?(4分) 21、老丝瓜的美具体表现在哪里?(3分) 22“我”从老丝瓜的身上得到了什么有益的启示?