数学北师大版八年级上册课程设置.doc

课 的 设 计新华中学 陈恩华一、指导思想根据新教材的要求，在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的自主锻炼和创新意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质。二、教材分析本次课的内容是学习篮球的运球技术。由于篮球运动在校园里开展较多，是学生非常喜欢的活动项目，但大部分学生的基本功比较弱，在前面的课上发现不少同学基本功差，导致水平总在一个高度上难于提高，所以在本次课上我们注意动作学习由易到难，从培养学生的基本功-运球入手，实施分组竞赛教学来提高学生的运球能力。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1根据教师的讲解和示范，来体会和掌握运球技术的重点和难点；2学生能主动参与运球技术的学习；3学生在课堂活动中具有展示自我的愿望和行为；4学生在课堂活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学方法1教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4采用游戏，提高学生积极性。活跃课堂气氛。授课班级：九年级（10）班 教学内容篮球 行进间运球 第2课时 学习目标1. 知识目标：学生懂得行进间运高、低球的动作要领。2. 技能目标：学生积极主动地参与练习，通过本节课的学习，85%的学生能掌握行进间运高、低球的技术。3. 情感目标：学生通过小组合作学习，培养与人合作和集体荣誉感。场地器材篮球 6个 篮球场一块 ，小体操垫18块教学重点运高、低球的手型、按拍球的部位、力量教学难点运球时身体重心移动要平稳快速，上下肢体动作协调配合。程序教学内容时间学生活动与要求教师活动与要求组织形式教育因素导入与热身一、课堂常规1体育委员整队并报告人数2师生问好3检查服装宣布课的任务要求；4安排见习生二、复习脚步移动三、熟悉球性 原地做徒手动作710分钟齐、静、快声音响亮遵守纪律、乐意多练随堂见习按老师提示口令集体练习 教师语言指导1提示，重点示范关键；2观察，指导；3随时纠错；1教师提要求，适当提示；2教师观察指导；3加强安全教育。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *培养良好的纪律作风和集体主义精神学习与提高一、复习原地运球技术 二、学习行进间低、高运球技术 动作要领三、介绍行进间各种变换运球动作方法：左、右手变换运球，行进间变向运球，体侧左右交替运球，背后运球，急停急起运球 2325分钟以游戏比赛的方式进行，要求在规定的地点快速原地运球10次1.不作任何要求的行进间任意运球。2.逐步学习由易到难基本运球方法。3.在学习基础运球的基础上，培养学生的创新精神和和研究性学习的能力 1、讲解比赛规则2、 观察学生原地运球情况以求改进方法。1、 讲解示范2、 集体纠正错误3、 巡回指导4、 教师总结几种学生创新运球方法。激发学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，培养团结精神提高学生运球技术与控球能力 放松与回味1、 集合整队，放松活动2、 讲评3、 布置作业4、 回收器材 5分钟游戏篮球与乒乓球教师说，学生