“普实”自检自查报告.doc

珠街镇人民政府“普及实验教学”工 作 汇 报 广南县人民政府：我镇按照国家教育部全国中小学实验室工作意见、云南省开展“实验教学普及县”工作的实施意见和广南县“实验教学普及县”工作实施方案的要求，以科学发展观为指导，镇党委政府始终把“普实”作为推动全镇教育全面、协调、可持续发展的重要内容，纳入议事日程，及时成立了“普实”领导小组，制定实施意见和工作计划，专题研究“普实”工作，精心组织实施，全镇“普实”工作稳步推进，取得实效。在自检自查的基础上，对照云南省实验教学普及县学校评估验收表逐项进行检查、核实、评分、汇总。通过综合评估，珠街中学自评为95.1分,珠街中心完小自评94.1分，其他18所小学自评平均为93.2分，均达标合格。现将自评情况汇报如下：一、基本情况珠街镇辖 7个村委会、123个自然村，居住着壮、汉、苗、瑶、彝等民族。2008年末，全镇总人口3.8181万人，其中：农业人口3.7456万人，占总人口的98.1%；少数民族人口0.8054万人，占总人口的21.09%。2008年，全镇财政总收入 162 万元（其中地方财政一般预算收入46万元），财政总支出1611.4万元，教育总支出1137.7万元，教育总支出占财政总支出的70.6%，农民人均有粮241公斤，农民人均纯收入1740元。2009年，全镇有各级各类学校（园）30所，教学点8个。其中：初中1所、完小19所、幼儿园1所。全镇在校学生6042 人，其中：初中1802人，小学4050人，幼儿园、学前班190人。现有教职工299人（含代课教师16人），其中：小学专任教师175人，学历合格率为100%；初中专任教师103人，学历合格率为96.12%；全镇有中学专兼职实验员3人，小学专兼职实验员20人；有中学实验室3间，使用面积达219平方米；有小学实验室19间，使用面积达916平方米；有中小学实验仪器柜606个，实验课桌凳304套；全镇中小学演示实验开出率分别为88%和80%，分组实验开出率分别为83%和78%。全镇小学生均校舍建筑面积4.73平方米，初中生均校舍建筑面积5.17平方米。我镇全面实施“普实”工作以来，以“建、配、管、用”同步发展为工作重点，坚持硬件从实、软件从严的工作原则，强化实验教学管理，充分发挥教学仪器效益，注重对实验教学的考核，严格执行实验教学常规管理制度，积极开展实验教学活动，实验教学逐步走上了制度化、规范化、正规化的轨道，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量起到了应有的作用。二、“普实”工作组织实施情况（一）提高认识，加强领导“普实”是“两基”工作的重要组成部分，是全县教育发展中继“普九”之后又一重要的发展目标，是提高教育教学质量的切入点，开展好实验教学是培养学生爱科学、学科学、用科学及培养学生创新精神和实践能力的重要渠道。因此，始终把“普实”作为巩固提高“普九”成果、实施素质教育作为我镇的重要战略举措。把“普实”工作纳入教育教学目标管理，层层签定责任书，形成镇、校层层有人抓，级级有人管的管理机制，为我镇“普实”工作的顺利开展提供了强有力的保证。为确保全镇“普实”工作顺利验收，根据全县“普实”规划，镇党委、政府及时成立了由镇长任组长，分管领导任副组长，中心学校校长及有关部门负责人为成员的“普实”工作领导小组，深入全镇中小学对“普实”工作进行实地调研，因地制宜编制了珠街镇 “普实”规划及实施办法，加强统筹安排，严格把关，认真指导。积极组织实验教师27人次参与州、县级培训。为使“普实”工作深入推进，中心学校举办“普实”培训班，聘请骨干教师对实验仪器进行示范操作，手把手讲解实验要领，规范操作行为，传授仪器存放及保养知识，本镇共计66人次参与培训，通过培训，提高了实验员的业务水平，充分发挥了实验教学的作用，保证了“普实”工作的顺利进行。（二）加大宣传力度，提高“普实”意识面对全镇校区广、完小多、底子薄、任务重的实际，“普实”领导小组多次召开“普实”工作专题会，对“普实”工作面临的困难和机遇进行分析研究，把“普实”作为一次寻求教育全面发展的机遇来抓，切实加大“普实”宣传力度，统一思想、凝聚力量，增强“普实”工作责任心和使命感，制作永久性宣传标语3条，室内标语44条，室外标语55条，出黑板报3期，对“普实”工作全方位、多渠道进行宣传，营造良好的社会氛围。领导小组多次深入各校进行调研，抓细节、督落实，加强对实验教学管理的指导，查缺补漏，完善制度，加强痕迹管理，落实整改措施，注重实效，从教育教学到校园文明建设，从校风、校纪到师生的精神风貌，都发生了较大的转变，为如期完成“普实”验收打下了坚实的基础。（三）积极筹措资金，完善各项设施按照云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范要求，多方筹措和争取资金，完善实验室内部设施建设和仪器设备购置。本着缺什么补什么的原则，共购置实验桌凳240套，仪器柜213个，演示台22个，投入资金59万元；完善各类规章制度133块、名人名言46幅、水电、安全等设施，投入资金4多万元。铺设中心完小、树科、黑达、麻栗坡、放羊、觉得、里吉、里吉希望小学实验室地板砖，加设22个仪器保管室和准备室的防盗栏，安装22个实验室的窗帘，修缮18个实验室、准备室和仪器保管室的天花板，新建里吉小学的仪器保管室和准备室、里吉希望小学的实验室，共投资万13.83万元，改善了实验室硬件设施，为全镇实现“普实”奠定了硬件基础。（四）加强管理，规范标准一是加强“普实”工作管理。确定了中心学校校长是“普实”工作的第一责任人，中心各完小校长、实验员、教师是“普实”工作的直接责任人的责任体系。二是加强实验教学队伍建设。实验教学队伍是“普实”工作的核心，学校必须有一支高素质的实验教学队伍。为此，全镇按要求配备了专（兼）职实验员22人，并进行了培训,取得培训合格证。三是制定切实可行的计划。根据实际，制定出各校区工作细则，按计划狠抓落实。四是端正态度，认真对待。以扎实的工作作风和端正的工作态度认真对待“普实”工作，以饱满的热情，营造良好的实验教学环境，确保“普实”工作按质按量达标验收。三、“普实”各项指标完成情况按云南省实验教学普及县（市、区）学校评估验收表的要求，我镇于2009年11月21日完成镇级“普实”自评。（一）、实验用房。1、间数。初中I类配备学校共1所，有实验室3间, 保管室和准备室3间,小学I类配备学校共1所，有实验室1间,有实验准室和保管室1间, 小学II-A类配备的学校共16所，小学II-B类配备学校共2所，16所学校各有1间实验室、1间保管室和准备室。总分7分，自评分7分。2、面积。初中实验室面积每间73平方米，小于90平方米,标准分4分，扣0.7分,自评分3.3分;保管室和准备室面积之和每间46平方米,小于50平方米,标准分4分，扣0.3分，自评分3.7分。中心完小实验室面积56平方米，小于73平方米,标准分5分,扣1.1分，自评分3.9分,保管室和准备室面积 25平方米,小于43平方米,标准分3分，扣0.7分,自评分2.3分；其它18所小学共有实验室860平方米，标准分5分,平均扣0.7分，自评分4.3分,保管室和准备室479平方米,标准分3分,平均扣0.4分，自评分2.6分。该大项总分15分，平均扣分1.3分，自评分13.7分。（二）、实验室内部设施。初级中学有实验桌凳72套，仪器柜30个，所配备的教学仪器全部入柜达标，基本满足实验教学的需要；但由于每间实验室内只能安排24套桌凳，标准为25套，每室差1套，扣0.9分。每室均有1张演示台，物理学实验室供电到桌，化学实验室供水到桌，设有6个换气扇，每室均设有危险物品专柜，每室均有窗帘,设有灭火器、沙箱等灭火设备，保管室设有防盗栏，清除实验室周围的易燃易爆物品，有供水供电设施,实验室、保管室设有水电总闸，电路安装科学规范。其它19所完小有实验桌凳240套，仪器柜193个，所配备的教学仪器全部入柜达标，基本满足实验教学的需要；每个实验室都有一张演示台，都供电到室，每室均有窗帘，设有灭火器、沙箱等灭火设备，保管室设有防盗栏，清除实验室周围的易燃易爆物品，有供水供电设施,实验室、保管室设有水电总闸，电路安装科学规范。该大项总分10分，平均扣分0.3分，自评分9.7分。（三）、教学仪器设备。中学按初中I类仪器配备，中心完小按小学I类配备，树科、黑达、锅底塘、麻栗坡、老卧、野布、小阿章、栊木、里吉、里吉希望、倮新德、放羊、觉得、尼录、龙盆、新么普为小学II-A类配备，新么标、阿多里为小学II-B类配备，均按省定基本配备目录配备，符合要求。该项总分15分，自评分15分。（四）、实验人员配置专（兼）职实验人员23人（中学3人），都具有中专及以上学历，获得初（中）级职称，参加各种形式的实验教师培训，具有相应的实验教学能力，熟悉管理业务，具有简单的仪器保养、维修能力。初中有3个专职实验员，3人均为本科学历，1个中高职称，1个中一职称，1个中二职称。中心完小配备1个专职实验员和1个实验管理员，均为大专学历，小高职称。其它18所完小，各配备1个兼职实验员，其中13个大专学历，5个中师学历，9个小高职称，4个小一职称，5个小二职称。中学3个实验教师参加州级培训1期，小学19个实验教师均参加过县级培训1期，镇级培训3期,取得合格证。符合要求。该项总分15分，自评分15分。（五）、实验室管理。1、各校都有主要领导分管实验室工作。领导、实验员、教师分工明确，职责到人。把实验室工作列入学校计划，每学期研究“普实”工作2次以上。实验室经费得到落实，学校领导在听实验课的同时，能帮助实验室解决具体问题。学校在晋级、进职、进修、考核等问题上确保实验人员享受同等待遇。总分3分，自评分3分。2、建立健全规章制度，并悬挂张贴上墙，师生都能共同遵守。各室均挂有1块实验员岗位牌、实验员岗位职责、实验仪器、药品管理规定、实验室规则、学生实验守则、实验安全防范规则，化学实验室挂有危险化学品管理制度。总分4分，自评分4分。3、加强对保管室和实验室的管理，建立健全教学仪器帐目，定期盘查，帐目健全、帐物相符；每所学校都有总帐、分类明细帐、验收单、报废报损单、教学仪器档案卡。基本能做到仪器进出、损坏报废及时记帐，且帐物相符。总分4分，自评分4分。4、实验室有仪器使用、借用、破损赔偿制度。仪器管理排列整齐，存取方便，柜厨有编号、柜目标签，仪器说明书装订成册，确保仪器正确使用；每学期清理仪器一次，仪器整洁，药品保管符合规定，设有防尘、防潮、避光措施；对教学仪器进行定期保养，及时修理，并填好记录，尽力延长使用年限；危险药品设有专柜，危险药品单上锁保管，剧毒药品严格执行“四双制度”即双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册；药品的标签保持字迹清晰。该项总分7分，自评分7分。5、实验室、准备室、保管室都保持整齐有序，清洁无尘，随时通风换气；室内张贴实验室规则、学生实验手册、分类悬挂科学家画像或名人名言。该项总分2分，自评分2分。该大项总分20分，自评分20分。（六）、实验教学1、各学校教学工作计划中有实验教学内容，上实验课有教案和实验通知单，并有记录表。总分2分，自评分2分。 2、各学校演示实验有记录表，但演示实验开出率低于标准开出率。初中I类配备演示实验开出率标准为90%，珠街中学自评结果为88%，低于标准2%，扣0.8分，自评分8.2分。小学I类配备演示实验开出率标准为90%，中心完小自评结果为88%，低于标准2%，扣0.8分, 自评分8.2分。其它18所完小演示实验开出率标准为85%,自评结果演示实验平均开出率低于标准要求,平均扣分1.9分, 自评分7.1分。该项总分9分，平均扣1.3分，自评分7.7分。3、有学生分组实验记录表，但分组实验平均开出率低于85%的标准，中学只达83%,扣0.6分,学生操作不太规范扣0.6分。中心完小只达80%,扣1.5分, 学生操作不太规范扣0.8分。其它18所小学分组实验平均开出率只达80%，扣1.5分, 学生操作不太规范扣0.8分。有学生考核制度、考核记录。总分11分，平均扣分1.9分，自评分9.1分。4、积极开展丰富多彩的学科课外活动，在科技兴趣小组活动中，充分运用实验室的作用，开展科技小论文、小制作等活动；利用教学仪器中的工具，自制各种标本，用于弥补现有仪器的不足；利用实验室积极开展实验教学研究活动，探讨教法，研究学法，示范授课、新教法的推广和运用。到目前为止，全镇已有小学科学教学论文38篇，中学理、化、生教学论文24篇；小学科学自制教具95件，初理、化、生自制教36件。但有关活动记录不全，自制教具成品不多。总分3分，平均扣分1分，自评分2分。该大项总分25分，平均扣分2.7分，自评分22.3分综上所述，我镇按评估验收表六条十九项评分标准，针对各校的实际情况，实事求是，进行严格的打分，自评结果为：初级中学95.1分，中心小学94.1分，其他18所完小80分以上有2所，90分以上有16所，综合平均分为93.2分，合格率达100%。四、存在问题及其完善措施虽然我镇“普实”工作的自检自查达到了合格标准，但全镇“普实”工作普遍存在以下问题，需要在今后的工作中加以改进。（一）、因规划滞后，全镇的实验用房面积都未达标，实验室、保管室、准备室“三室”合用的完小占28%，给实验教学造成了许多不利因素，阻碍了实验教学的发展，直接影响到教育教学质量的提高。（二）实验人员综合素质不适应现代实验教学的要求，实验教师的整体素质有待