九年级语文上册 11 我的叔叔于勒同步精品课件（提升版） 新人教版.ppt

第一单元少年时代 第12课心声 本节要点 小说运用了映衬的表现手法 要学会哟 课堂探讨 小说运用了映衬的表现手法 探究一下 课堂探讨 映衬 是利用客观事物之间相类或相反的关系 以次要形象映照衬托主要形象的写作技法 映衬有正衬和反衬两种形式 相互映照 衬托 如果用在写作手法上 就是说前后相照应 与布局 配合比较 映衬的范围更广 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 小说以朗读 万卡 为契机 带入情节和人物 万卡和主人公李京京的活动紧紧缠绕在一起 由朗读 万卡 带出李京京的家庭和他对爷爷的思念 他不喜欢这个家 总是想念乡下的爷爷 就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样 京京也盼望爷爷哪一天来看看他 这个万卡写的信多好啊 京京还没有给爷爷写过信 他不知道自己能写成什么样子 由万卡的小女伙伴想到妮儿 最后朗读时他仿佛和万卡心心相通 要是他真给爷爷写了信 爷爷一定高兴得要命吧 他真想念他们 他愿意离开城里的家 回到乡下爷爷那儿去 一辈子不回来 一辈子 最后 他心里在想 我完完整整地写上爷爷家里的地址 我知道那个地址 现实和小说 万卡 在李京京的心里已经是真实和虚拟交融了 李京京悲凉的感情世界也全面呈现在读者眼前 课堂提高 阅读文段 回答问题 济南的冬天 节选 1 设若单单是有阳光 那也算不了出奇 请闭上眼睛想 一个老城 有山有水 全在天底下晒着阳光 暖和安适地睡着 只等春风来把它们唤醒 这是不是个理想的境界 小山整把济南围了个圈儿 只有北边缺着点口儿 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 真的 济南的人们在冬天 做的怎样 课堂提高 是面上含笑的 他们一看那些小山 心中便觉得有了着落 有了依靠 他们由天上看到山上 便不知不觉地想起 明天也许就是春天了吧 这样的温暖 今天夜里山草也许就绿起来了吧 就是这点幻想不能一时实现 他们也并不着急 因为有这样慈善的冬天 干啥还希望别的呢 2 最妙的是下点小雪呀 看吧 山上的矮松越发的青黑 树尖上顶着一臂地白花 好像日本看护妇 山尖全白了 给蓝天壤上一道银边 山坡上 有的地方雪厚点 有的地方草色还露 做的怎样 课堂提高 着 这样 一道儿白 一道儿暗黄 给山们穿上一件带水纹的花衣 看着看着 这件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看见一点更美的山的肌肤 等到快回落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 就是下小雪吧 济南是受不住大雪的 那些小山太秀气 3 古老的济南 城里那么狭窄 城外又那么宽敞 山坡上卧着些小村庄 小村庄的房顶上卧着点雪 对 这是张小水墨画 也许是唐代的名手画的吧 做的怎样 课堂提高 小题1 仔细揣摩下面这个句子 好在哪里 3分 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 做的怎样 课堂提高 答案 比喻和拟人 形象地写出了济南四面环山的地形特点 同时 将小山写得像慈母般温存 可爱 慈善 生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点 解析 试题分析 解答这类习题 学生首先要找到这一段的中心句 然后根据中心句来拟标题 如果没有明显的中心句 可以先归类中心内容 然后再浓缩成标题 仔细阅读第一段 概括出第一段的中心内容主要是写阳光照耀下的山 然后根据中心内容再来浓缩成标题 而且一般这样的题不要脱离原来的语段 尽量用文中原话来回答问题 考点 归纳内容要点 概括中心意思 能力层级为分析综合c 灵活运用哟 课堂提高 小题2 找出第二段中表示色彩的词语 至少四个 说说它们的作用 3分 做的怎样 课堂提高 答案 青黑白蓝银暗黄微黄粉 四个即可 使丰富的色彩相互映衬 画面显得色彩缤纷 赏心悦目 意思相近即可 解析 试题分析 仔细阅读第二段 学生不难找出描写色彩的词语 如 山上的矮松越发的青黑 树尖上顶着一臂地白花 好像日本看护妇 山尖全白了 给蓝天壤上一道银边 这里作者运用 青黑 白 和 蓝 等表示色彩的词语相互映衬 达到了赏心悦目的作用 考点 理解文中重要词语的含义 能力层级为理解b 找到窍门了吗 课堂提高 小题3 就是下小雪吧 济南是受不住大雪的 那些小山太秀气 表达了作者怎样的思想感情 2分 灵活运用哟 课堂提高 答案 表达了作者对秀美的济南小山的爱怜 赞叹之情 解析 试题分析 赏析句子 学生可以从修辞手法 表达方式 重点词语等方面入手 然后结合具体语境进行赏析 此句运用了比喻和拟人的修辞手法 这两种修辞手法主要是使语言生动形象 学