福建江夏学院思政部社会实践的指导书(260份).doc

福建江夏学院思想政治理论课教研部思想政治理论课程社会实践指导书一、社会实践的目的二、社会实践的计划安排三、社会实践基本要求四、参加社会实践活动守则五、社会实践成绩考核标准六、社会实践理论知识学习提纲七、社会实践报告完成的基本程序八、社会实践活动选题指导九、社会实践报告的内容结构十、社会实践报告格式要求十一、附件一、社会实践的目的思想政治理论课课程的社会实践与理论教学是一个统一的整体，为全校本科专业学生的公共必修课。本课程主要目的是为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）和中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政20055号）的要求，为了深化高校思想政治理论课教育教学改革，改进毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理4门课程的教育教学效果，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去，通过形式多样的实践教学活动，增强学生建设中国特色社会主义的信念，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，培养学生的团队精神和团结协作能力。二、社会实践的计划安排1.社会实践动员和实践方法指导学时：4学时主要内容：（1）对参加社会实践的学生进行动员，使学生明确社会实践活动的意义、计划安排、要求等事项。（2）讲解社会调查方法，并结合实际进行示范说明；（3）指导学生运用科学可行的方法进行文献检索和实践资料的收集；（4）完成社会实践小组划分。2.社会实践报告选题、调查提纲编写指导学时：6学时主要内容：指导学生在规定的范围内根据个人的关注方向确定选题，指导学生就选题的目的和意义、文献综述、理论基础、研究的主要内容、研究方法和预期成果等进行研讨，撰写详细的调查提纲。3.社会调查、实践报告写作与评阅学时：22学时指导学生运用相应理论、方法进行社会调查，收集资料，对资料进行分析归纳、阐释论述，形成一份观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力社会实践报告，引导学生从实践活动中得出符合课程教育目的要求的正确结论。三、社会实践基本要求学生必须在思想政治理论课教研部及指导教师指导下，根据教学目标的要求，掌握并理解思想政治理论的理论内容，做好社会实践的各项准备工作，选定社会实践的课题，确定社会实践对象、方法与时间，确定课题小组的社会实践的实施计划，及时整理、分析调查成果并进行归纳总结，完成社会实践报告的撰写。具体要求如下：1、学生必须参与社会实践各环节活动，按时出勤。2、自觉服从指导教师的领导。3、认真填写社会实践考核手册，详细记录社会实践过程。 4、以5-6人为单位组建调查小组，分工协作，共同完成社会实践调查报告，禁止他人代写，禁止抄袭；5、社会实践报告建议以打印稿完成，如以手写形式完成，则书写要工整严谨、字迹清晰。 6、社会实践报告正文字数在5000字以上；7、社会实践考核手册及实践报告必须以行政班为单位按时内上交指导教师。四、参加社会实践活动守则1.参加社会实践大学生如有特异体质、特殊疾病和心理疾病必须如实向思想政治理论课教研部报告，以便本部根据情况酌情解决问题，隐瞒不报者责任自负。 2.学生进行社会调查应遵循“就近就便，经济高效”原则，加强安全防范、自我防范、自我保护意识，注意人身和财物安全，严禁可能造成人身伤害活动，严禁在自然灾害（例如地震等）易发地、各种疾病感染高发区及其它危险场所开展调查。如因实践活动需要接近危险地段，需有专业维安人士陪同。办理或携带实践地活动中所需的必要证件和证明，保证社会实践活动过程通讯联络正常。3.社会实践活动出行选择乘坐公交工具或正规运营车辆。4.社会实践活动必须遵守国家法律法规、校纪校规和社会公德，不得有酗酒、寻衅闹事、打架斗殴、聚众赌博、上网游戏、小偷小摸等行为，违反纪律者视情节轻重给以纪律处分。5.尊重社会风俗习惯，衣着得体，注意礼貌，尊重他人，树立环保意识。遇到突发事件，应该保持冷静克制，及时向思想政治理论课教研部或指导教师报告；不允许做有损大学生和学校名誉的事，以良好的形象展示当代大学生的风采。6.要发扬集体主义精神，注意团结协作。7.承担由于个人疏忽造成的事故后果。五、社会实践成绩考核标准社会实践考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次，其中优秀90分、80分良好90分、70分中等80分、60分及格70分、不及格60分5个档次，以百分制方式具体量化计分。1.优秀社会实践态度端正，按时出勤，纪律严明无违纪，能出色地完成社会实践任务，社会实践考核手册填写认真准确，达到社会实践大纲规定的全部要求；选题能从实际出发，符合大学生的思想实际和认知特点，贴近社会热点问题，彰显大学生的社会责任感，时效性强。材料全面、客观、详实，材料运用特点鲜明。调查报告结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确、流畅、生动。观点正确，创新性强，论据充分，分析透彻，具有较强的观察力、判断力和说服力，建议切实可行。调查方法和材料整理、分析方法创新性强。字数、格式完全符合要求。2.良好社会实践态度端正，按时出勤，纪律严明无违纪，能较好地完成社会实践任务，社会实践考核手册填写认真准确，达到社会实践大纲规定的全部要求；选题具有一定的针对性和现实意义。材料比较全面、客观、详实，具有一定的代表性。调查报告结构合理，层次清楚，文字流畅，能表情达意。观点鲜明，有论据，有分析，具有一定的说服力。结论合理，建议可行。写作过程态度认真，工作深入，有一定的观察力和判断力，能运用常规调查方式和方法获取材料。字数、格式完全符合要求。3.中等社会实践态度比较端正，比较按时出勤，纪律比较严明无违纪，能较好地完成社会实践任务，社会实践考核手册填写认真，达到社会实践大纲规定的主要要求；选题具有一定的针对性。材料尚全面、客观，但不够精确、具体，能说明一般问题。调查报告结构基本合理，文字表达能力不强，尚能表情达意。有观点，论据、论述尚有一定的说服力。结论基本正确，建议主要方面可行。写作过程态度尚认真，观察和判断力不够强，尚能运用常规调查方法获取材料。字数、格式比较符合要求。4.及格社会实践态度基本端正，基本按时出勤，纪律基本严明无违纪，完成了社会实践主要任务，社会实践考核手册填写比较认真，达到社会实践大纲规定的基本要求；选题一般化。材料不够全面、客观，欠精确、具体，能说明某些问题。调查报告结构有缺陷，文字表达能力弱。观点不鲜明，论据不充分，论述说服力不强。结论有一定根据，建议某些方面可行。写作过程态度不够认真，不能深入分析，判断能力不强，有片面性，获取材料困难。字数、格式基本符合要求5.不及格社会实践态度不端正，未能按时出勤，纪律松懈或有轻微违纪，没有完成社会实践主要任务，社会实践考核手册填写不认真，不能达到社会实践大纲规定的基本要求；选题不恰当。材料不全面、不客观、虚假、抽象，说明不了什么问题。调查报告结构无条理，文字表达能力差，词不达意。观点、论据杂乱或背离选题，论述不具有说服力。结论无根据，建议脱离实际。写作过程态度马虎，方法随意，材料匮乏。字数、格式不符合要求。6.凡出现下列情况之一者，取消考核资格，成绩直接以零分记。（1）缺勤超过社会实践时间的1/3及其以上者；（2）社会实践期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故或恶劣影响者；（3）未按时提交社会实践报告或没有填写社会实践考核手册者； （4）社会实践报告严重抄袭或本人贡献率低于10%者。六、社会实践理论知识学习提纲第一章 大学生社会实践概述一、大学生社会实践的概念和特点；二、大学生社会实践的方针和原则；三、大学生社会实践发展概况；四、大学生社会实践的意义和作用第二章 大学生社会实践的组织和实施一、社会实践的内容和形式（包括生产劳动和知识服务，社会调查、考察和学习参观，勤工助学和志愿服务）二、大学生社会实践活动的规划（包括组织动员、策划、主题确立、方案制订）三、社会实践活动的具体实施（包括准备，开展，调整，调查记录，宣传报道）四、社会实践活动的保障措施（包括规章制度和安全保障）第三章 社会实践活动的选题与调查一、社会实践活动项目选题（选题的意义及类型，选题的原则及途径）二、社会实践活动调查研究的准备（制定调查计划，拟定调查提纲，调查前的其他准备）三、社会实践活动调查的基本类型（普遍调查，抽样调查，典型调查，个案调查）四、社会实践活动调查的主要方法（观察法，访谈法，问卷法，文献法）五、社会实践活动调查资料的整理及分析第四章 社会实践报告的撰写一、写作程序，二、报告结构与格式，四、报告写作技巧，五、考核标准七、社会实践报告完成的基本程序 1.准备阶段 此阶段的主要工作主要包括确定选题，选择个人运用的理论观点（思想政治理论课程中的所有理论观点均可选择），选题要从实际出发，贴近社会热点、焦点和争点问题，有较强的时效性和研究可行性，检索收集相关文献资料，拟定社会实践调查提纲，选择社会实践调查方法。 2.实施阶段。 此阶段的主要工作是根据选题和调查提纲开展调查，运用各种方式和方法如观察法、访谈法、问卷法、文献法等收集、获取资料。 3.分析研究阶段此阶段的主要工作是对收集、获取的资料进行分析归纳，验证事先设计的假设，拟定报告提纲，提炼观点，根据提纲要求进一步补充资料。 4.撰写修改调查报告阶段。 此阶段的主要工作是按照提纲撰写、修改社会实践报告，做到论点正确，论据充分，主题突出，言之有物，并对社会实践报告的结构、层次、逻辑、文字进行推敲。5.总结提高阶段此阶段的主要工作是总结分析个人参与社会实践经验，肯定成绩，分析存在的问题，为个人今后发展提供对策与建议。八、社会实践活动选题指导本选题分为公共类和专业类，内容有包容和交叉，仅供参考，学生应根据社会实践指导教师的安排，结合思想政治理论课课程内容，结合本专业学科特点，灵活选用，使题目更加具体化。学生也可以在教师指导下根据实际大纲要求在参考选题以外确定题目。（一）宏观类参考选题：1.科学发展观问题研究2.建设社会主义新农村问题研究3.全面建设小康社会问题研究4.构建社会主义和谐社会问题研究5.中国特色社会主义文化建设问题研究6.坚定不移地推进全面改革问题研究7.抓住重要战略机遇期问题研究8.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造问题研究9.振兴老工业基地问题研究10.社会主义市场经济发展问题研究11.坚持公有制经济的主体地位问题研究12.鼓励、支持和引导非公有制经济发展问题研究13.深化分配制度改革问题研究14.促进国民经济又好又快发展问题研究15.转变经济发展方式问题研究16.统筹区域发展问题研究17.增加城乡居民收入问题研究18.不断提高对外开放的水平问题研究19.人才强国战略研究问题研究20.健全城乡居民的社会保障体系问题研究21.完善社会管理，维护社会安定团结问题研究22.实施扩大就业的发展战略问题研究23.发展和谐劳动关系问题研究24.解放思想、实事求是思想路线在社会实践中的作用研究25.基层民主政治建设问题研究26.依法治国建设社会主义法治国家问题研究27.民族团结和宗教问题研究28.加强党的执政能力建设、先进性建设问题研究29.反腐倡廉败问题研究30.政治体制改革和社会主义政治文明建设问题研究31.新的历史条件下工人、农民和知识分子的新变化、地位和作用问题研究32.社会新阶层在中国特色社会主义建设事业中的地位和作用问题研究33.深化文化体制改革问题研究34.树立中国特色社会主义的共同理想问题研究35.弘扬民族精神和时代精神问题研究36.树立社会主义荣辱观问题研究37.加强思想道德建设问题研究38.发展教育和科学事业问题研究39.新中国建设成就研究40.社会主义初级阶段的长期性问题研究41.提高自主创新能力，建设创新型国家问题研究42.走中国特色新型工业化道路问题研究43.科学技术第一生产力问题研究44.建设资源节约型、环境友好型社会问题研究45.加强国防和军队现代化建设问题研究46.物质文化遗产（爱国主义教育基地等）和非物质文化遗产保护、建设及作用发挥等问题研究47.提高社会管理科学化水平，建设中国特色社会主义社会管理体系研究48.完善党的领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局研究（二）具体类参考选题1.家乡（福州）新农村建设所见所闻2.家乡（福州）农民增收调查3.家乡（福州）农村物价水平调查4.家乡（福州）当前农民生活水准调查5.家乡（福州）农民业余生活调查6.家乡（福州城市社区管理调查）7.福州城市交通状况调查8.福州城市文明调查9.福州大学城大学生公共意识调查10.福州市民公共意识调查11.福州市民文明意识调查12.福州市民环保意识调查13.福州地区大学生兼职情况调查14.福州地区大学毕业生薪酬调查15.福州地区大学毕业生生活水准情况调查16.福州地区农民工工资调查17.福州地区大学生创业调查18.福州大学城大学生环保意识调查19.家乡（福州）大学生村官调查20.我爱我家乡(三)其他1.对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。2.对你居住地农村或企业科学发展观实践情况的调查。3.对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。4.对你居住地企业职工收入情况进行调查。5.对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。6.对你居住地企业转型升级的调查。7.对应届大中专毕业生就业情况的调查。8.对你居住地企业发展理念历史变革的调查。9.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）10.对你居住地进行科学发展观教育活动的调查。（如开展的形式、效果等）11.对你所居住地调整经济结构，转变经济增长方式情况的调查。12.对你所居住地（农村、社区）居民的日常生活中资源节约方面情况的调查。13.对你居住地企业节能减排情况的调查。14.家乡居民收入差距及其原因调查。15.家乡居民家庭电器化使用情况调查。16.对当地农村新型合作医疗制度的调查。（参与方式、建立情况、运行情况）17.对所在地环境保护情况的调查。18.农民专业化合作组织调查。（合作项目、组织形式、运行机制、规模效益等）19.农村金融服务体系调查。（金融服务机构服务类型、服务职能等）20.农村产业化经营状况调查。（当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等）21.你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。22.调查本地致富带头人的发展历程。23.贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。24.农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等）25.农业科技服务机构及队伍情况调查。（机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等）26.当地农民被征地的补偿标准调查。27.被征地农民的就业和社会保障问题调查。28.生态文明村的发展历程调查。（生态环境状况、经济结构是否合理、经济实力、人民富裕情况等）29.当地（革命老区、贫困地区、矿产资源开发区等）接受发达地区（部门、企业或个人）援助及合作项目情况调查。30.贫困村脱贫致富途径调查。31.城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况）32.进城农民工生活状况和心理状态调查。33.进城农民工社会保障状况解决思路调查。34.当地就业服务机构发展状况调查。（中介机构、社会劳动就业保障局等）35.当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。36.当地政府对零就业家庭及就业困难人员的援助情况调查。（担保贷款、免费职业介绍、职业培训补贴、社会保险补贴等）37.你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、学杂费等）38.当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。39.当地中小学学生学习负担情况调查。40.当地社会捐资助教情况调查。41.当地农村师资水平及工资待遇情况调查。42.农民工子女接受义务教育情况调查。44.城市卫生服务体系建设及发展情况调查。45.对你所居住地的文化建设设施（社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等）现状以及发展状况（国家投资、规模等）的调查。46.对你所居住地民间文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等）的调查。47.对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查。（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）48.对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查。49.本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估。50.农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查。51.你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。52.你所在居住地人口素质情况调查。53.调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面)54.调查当地群众对每年国家召开全国人民代表大会、中国人民政治协商会议了解情况。（是否了解、关注程度、关注哪些方面等）55.调查你家乡乡镇机构改革情况。（人员构成情况、工资发放情况、办事效率情况）56.调查村民和村干部发生矛盾（比如土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）解决的途径57.调查当地公民权利保障情况。（知情权、参与权、表达权、监督权等）58.调查你所在地的厂务公开情况。（哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改进的方面）59.调查当地村务公开情况。（哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面）60.你所居住地的基层自治组织（农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会）情况的调查。（产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会？了解基层自治组织政策和法律法规情况） 61.当地法院制度建设情况调查。（公开审判、人民陪审员、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等）62.当地群众打官司诉讼费用情况调查。（诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等）63.当地居民学法用法守法情况调查。（最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况）64.家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）65.当地工资情况调查。（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制）66.当地社会保障体系调查。（社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构）67.当地养老情况调查。（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）68.对你所在地贫困户的调查。（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）69.调查当地对困难群众救助情况。（城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等）70.当地社会福利情况调查。（扶老、助残、救孤、济困等方面）71.当地城镇医疗保险制度情况调查。（涉及的范围、执行情况、改进方面）72.城镇低收入家庭住房保障情况调查。73.当地失业、工伤、生育保险制度建设情况调查。74.参加商业保险情况调查。（人员、年龄范围、险种等方面）75.当地慈善事业情况调查。（机构设置、捐赠人员构成、捐赠对象、捐赠物品范围）76.当地城镇职工住房情况调查。（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）78.政府为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查，创新公民服务体制，改进公共服务方式，加强公共服务设施。（服务型政府、社会管理、公共服务、减少和规范行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等）80.对你居住地（城镇）房价及销售情况的调查。81.在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。82.关于完善应急管理体制机制，有效应对各种风险的调查。（统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建设，应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高，社会预警、社会动员、快速反应、应急处置、整体联动的实现程度等）83.关于坚决遏制重特大安全事故责任制的调查。（关于安全第一，预防为主的宣传教育、关于法律法规政策措施的健全和完善；关于加大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等）84.关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查。（严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒；改革未成年人司法制度，加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理，改进刑事解教人员帮教安置工作；加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基础建设；加强政法队伍建设，确保政法队伍严格、公正、文明执法等）85.家乡最低生活保障制度调查。88.新农村建设中如何贯彻落实科学发展观。89.新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施。90.新农村建设中乡风文明建设有哪些举措。91.农民对科技致富的认识、态度和投入程度如何。93.当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施。94.新农村建设中各项惠农政策（如种粮补贴、养猪补贴等）的落实情况调查。95.当地企业发展如何实践科学发展观。96.企业在发展中如何体现以人为本。97.企业员工的住房、工资待遇情况如何。98.企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。99.企业对科技创新的激励措施怎样。100.当地行使和保障公民权利的措施调查。九、社会实践报告的内容结构社会实践报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。1.导言部分，主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。2.主体部分，是社会实践报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容：（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。3.结尾部分，主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。十、社会实践报告格式要求 调查报告请按报告题目、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献、附件（附件为调查问卷、访谈记录、调查记录、照片等相关内容）的顺序进行书写，图文并茂，体例规范，体现调查方法的运用。1.标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字（不包括副标题）。2.论文摘要、关键词论文摘要以第三人称形式简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，以250个左右实词为宜。关键词一般是3到5个。3.正文书写要求（1）书写文本要按福建江夏学院思想政治理论课教研部规定格式，正文中的任何部分不得书写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。（2）标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。（3）名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如马克思、列宁等）可按通常标准译法写译名。（4）量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。（5）数字毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“存在两点问题”不宜写成“存在2点问题”。标题层次论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。第一级为“一”、“二”、 “三”等，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”等，第三级为“1”、 “2”、 “3” 等，分级编号一般不超过三级。第一、二级标题均单独占行书写，后加顿号书写标题，末尾不加标点。正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）单独序号，对分项中的小项采用、的序号，括