特殊教育专业职业规划

大学生学业规划 班级 姓名 学号 序言 没有规划的人生是无效的 大学四年 既是我们风华正茂 全面发展的黄金时期 也是我们积极准备 努力完善的关键阶段 因此 我们更要对自己的未来负责 对自己的人生负责 认真做好学业和职业规划 可以促使我们不断完善 健康成长 一 社会认识二 自我评估三 目标确立四 具体规划 目录 学校地势开阔 环境优美 设施齐全 布局合理 是个适合学习的好地方 我就读的专业是特殊教育专业 是全省首个特殊教育本科专业 社会认识 一 环境分析 学校环境 近年来 特殊教育事业受到了从国家到省市各级的高度关注 我们班是省内高校开办的第一个特殊教育专业本科班 弥补了云南省高校没有特殊教育本科专业的空白 云南省特殊教育师资的短缺 决定了作为首批特殊教育本科专业毕业生的我们 就业前景是十分乐观的 我相信经过四年的努力学习 我们一定能运用自己的专业知识 为我省的特殊教育事业奉献力量 也能更好地实现自我价值 社会价值和人生价值 社会认识 一 环境分析 社会环境 专业介绍 是指使用一般的或经过特别设计的课程 教材 教学组织形式及教学设备 对有特殊需要的儿童进行达到一般和特殊培养目标的教育 知识技能 1 掌握进行特殊教育课程教学 科研或管理工作的基本为能力 2 掌握编制 实施和运用特殊儿童心理与生理测评能力 并可以特殊儿童进行心理与行为辅导以及康复训练 3 掌握设计 组织和实施特殊教育相关活动的能力 具有较强的自主学习机专业发展能力 获取新知识的能力和创新能力 社会认识 二 专业探索 课程设置 专业必修课 特殊教育导论 发展心理学 特殊教育沟通 特殊儿童心理与教育 特殊儿童生理与病理学 特殊儿童教育诊断与评估等 公共必修课 大学英语听说 大学英语读写 计算机应用基础等 专业限选课 孤独症儿童心理与教育 脑瘫儿童心理与教育 情绪行为障碍儿童心理与教育等 培养目标 4年专业修学后学生将成为在特殊教育学校及相关构从事特殊教育教学 康复训练 管理工作等方面的应用型专门人才 社会认识 二 专业探索 性格特点 我是一个积极向上 乐观开朗 有责任心 有爱心 有耐心的人 兴趣爱好 我喜欢音乐 舞蹈 阅读 喜欢结交朋友 特长技能 我有较强的管理能力和组织能力 能从事具有挑战性的工作 自我评估 大学总目标 目标确立 认真学习专业知识 提高综合素养 积极参加学校组织的活动 锻炼自己 做好班级团支书的工作 服务班级 完善自己 修满学分 取得教育学学士学位证书 成为优秀毕业生 大一 熟悉班委工作 参加学生会活动 考驾照 团员推优大三 争取成为预备党员 争取英语过六级 大二 取得普通话等级考试合格证书 取得大学英语四级证书 取得计算机等级证书大四 争取成为党员 完成毕业论文 取得教师资格证书 成为优秀毕业生 目标确立 学年目标 每月至少要看一本好书 每月至少要做两份英语综合检测卷 积极参加学校组织的各种见习活动 认真复习当月所学的课程 了解与特殊教育有关的政策 方针 目标确立 月学习目标 每周要去图书馆看书按要求完成老师布置的作业背英语词汇 每周所背不得少于50个每周至少做两次英语听力练习坚持锻炼身体 目标确立 周学习目标 具体规划 周末 图书馆读书 练习英语听力 上网了解关于特殊教育的新闻动态 结束语 拿破仑曾说 想得好不如计划得好计划得好不