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文档简介

一 年级 语文（学科）下册导学案执教时间： 单 元教学内容页 码课时划分备课人学校-教师二次备课人总节次第五单元5.1（1）小鱼的梦341西王小学秦亚宁第 节教学目标1、初读课文，借助拼音读准字音，认识生字，积累词语。 2、整体感知课文内容，理解课文内容。教学重难点认识生字12个，指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。通过朗读，理解课文内容。教学准备教师课件学生导学作业会读本课生字：睡、落、盖、唱期、推、摆教学流程学案导案二次备课一、创设情境导入新课学生看课件情景图。1、教师：你喜欢小动物吗？为什么？2、今天，老师给大家带来一种很漂亮的动物，那就是小鱼儿。（教师出示挂图 ）3、引导观察让学生说一说这些鱼儿的家在那里？4、教师导入：小鱼快活的在池塘玩耍。累了，就睡觉了。小鱼睡得可真香呀！它会梦见什么呢？这节课就让我们一起去寻找小鱼的梦吧！（板书课题）二、先学后教合作探究自读课文，识记生字并在小组内交流。练习读课文。小老师带读动词，运用动作加深记忆从课文中找出这些词，读一读想象画面。朗读课文。一、初读课文，认读生字1、学生自读课文，用学过的方法学习生字。 2、检查生字的认读。（1）学生在小组内交流学习生字的情况，互相检查认读情况。（2）教师出示生字（3）集体交流记生字的方法，小组内用生字进行说词练习。3、指名读课文。 4、全班读课文。二、理解课文，读中感悟1、教师出示动词卡片：睡、落、盖、唱期、推、摆。2、请小老师带着大家认读这些字词。3、组织学生从文中把他们画出三、导学反馈自我纠错生集体纠错。指名朗读生字、词语。四、当堂训练巩固拓展独立完成小练习册1、2题师巡视指导、纠错五、全课总结多么美丽、可爱的小鱼呀！我们都读了几遍儿歌了，他还没醒呢，小鱼在甜甜的梦中会梦见什么呢？下节课我们再一起走进小鱼的梦中。板书设计小鱼的梦 池塘妈
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