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文档简介

江津区石门小学校周红 幼苗茁壮园丁喜 一 用真诚感染学生 班主任工作对象是有思想 有个性 有自尊心的学生群体 要做好一个班主任 使孩子们在和谐 宽松 民主 愉悦的环境中健康成长 就必须具备慈母般的 爱心 察微知著的 细心 坚定执着的 耐心 融化冰雪的 热心 1 爱心 是前提 2 细心 是基础 3 耐心 是关键 4 热心 是桥梁 爱是相互的 班主任的工作 存在于每一个细微之处 在日常的生活学习中 班主任要处处关心学生 多与学生交流 关注学生的思想动态 既要关心他们的生活 又要关心他们的健康 更重要的是关心他们是否懂得怎样做人 1 爱心 是前提 2 细心 是基础 3 耐心 是关键 4 热心 是桥梁 了解和研究学生的个体和群体 了解和研究他们的思想品质 学习技能 兴趣爱好 特长能力 性格特征 成长经历 家庭状况 思想动态及社会环境 1 爱心 是前提 2 细心 是基础 3 耐心 是关键 4 热心 是桥梁 班主任每天面对的是千头万绪的工作 性格各异的学生 合作竞争的优良班风不可能一天形成 勤学好问 乐学善思 合作创新 的优良学风也不可能一蹴而就 加之后进生更是不可避免的难题 要做好一个班主任 就必须具备坚定执著的耐心 1 爱心 是前提 2 细心 是基础 3 耐心 是关键 4 热心 是桥梁 班主任要想感化学生 就必须用一颗融化冰雪的 热心 去架起沟通师生心灵的桥梁 逐渐深入其内心世界 从思想上 生活上去关心 关怀学生 从心理上去呵护学生 为他们排忧解难 消除烦恼 对困难学生要亲之近之 二 工作中 勤 字当头 1 勤于思考 2 勤于疏导 3 勤于调查 工作中坚持做到工作中以 勤 为中心 认真学习先进的教育理论 虚心学习他人在教育教学工作及组织管理方面的先进经验 不断提高自己的专业文化素养 更新自己的教育理念 二 工作中 勤 字当头 1 勤于思考 2 勤于疏导 3 勤于调查 经常表扬先进 指出问题 以正确的人生观教育学生 还要经常找学生谈话 个别疏导 对学生要晓之以理 动之以情 导之以行 以此调动学生自我教育的积极性 二 工作中 勤 字当头 1 勤于思考 2 勤于疏导 3 勤于调查 班主任是联系学校 家庭 社会的纽带 与家长建立密切联系 与各科老师联系要勤 与家长们打交道 对孩子进行家访 因材施教 无论孩子遇到什么事情 用商量的语气向他们解释 与他们交谈 三 班主任要有高尚的品格与专业的知识和文化素养 当老师有了高尚道德品格的时候才能让学生尊重 才能让他们钦佩 以之为榜样 为之学习 老师提高自己品格的同时更应该提高自身的文化素养 丰富文化底蕴 静下心来教书 潜下心来育人 以高尚的品格影响学生 感染学生 熏陶学生 从思想教育入手 以提高孩子的思想品格 以纪律管理为手段 达到全方位调动学生学习积极性的目的 对孩子们来说
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